全国先进基层党组织：北京市十一学校党总支
做学生最信赖的引路人
——北京十一学校积极营造和谐育人环境
北京十一学校以创先争优活动为契机，深入开展“加强师生相处，构建和谐师生关系，提升育人质量与效果”主题实践活动，党员教师带头示范，全体教师岗位争先，积极营造师生和谐相处的良好育人环境。
一、深入调研，找准关键问题
学校党总支紧密结合学校实际，组织全校教师围绕“培养什么人？怎样培养人？”进行学习、讨论，并深入教师、学生、家长中访谈调研。通过调研，全校上下形成共识：如果没有良好的师生关系，教育还没有开始实际就已经结束；师生关系是学校教育教学质量的基础，最好的教育是在师生和谐相处中实现的；改善师生关系，提升育人质量，关键在教师，根本在学校。为了营造良好的师生关系和育人环境，学校排查出影响“师生相处”的七个关键因素，并在《北京市十一学校行动纲要》中明确强调“师生关系的主导方在教师，教师应该主动承担起推动和改善良好师生关系的责任”，“教师要把更多的时间用来与学生相处，在长期的相处与交流中，通过艺术的方式，以人格影响学生，实现有效的教育”。
二、党员示范，培育和谐新风
在创先争优活动中，党员教师立足本职岗位，主动承诺，在密切师生关系，创造和谐校园文化中走在前面，做出表率。学校党总支建立了“校长有约，共进午餐”的制度，向学生承诺，每周一至周五的午餐时间，每天可有5名学生自主申报与校长及学校中层干部共进午餐，交流问题，探讨人生。在全校开展“魅力党员”、“魅力党支部”评比活动，弘扬与提升党员教师和党组织在学生心目中的影响力和感染力。开展“读名人传记，看革命影片，听革命歌曲，访名家大师”“四名工程”，党员老师与学生一同感悟名家、交流思想。启动“接力棒计划”，由优秀教师组成“导师团”，定向培养指导学生，做学生成长道路上最可信赖的引路人，引导学生在思想上从小就树立起对祖国和人民的担当，树立成为各行各业未来领军人物、当好优秀接班人的远大理想。
三、勇于改革，创新育人模式
在党组织“争当先进，争创和谐”的号召下，学校上下大胆改革，勇于创新，积极构建新型育人模式。针对学生与教师沟通交流少的问题，学校统筹安排，在中午和下午学生放学时段，教师坚守岗位与约请学生相处交流；充分利用综合活动课、军训、农训、拓展等集体活动时间，师生一起活动、一起生活，充分交流、增进感情。针对课堂教学单向传授多而师生互动少、课外作业负担较重等问题，学校调整教学关系，变革教学方式，优化学习方式：一是深化课堂改革，减少教师的说、增加学生的作，提高练习质量、减轻学生课外负担；二是改变传统教室布局，把教室按学科功能改造成“教师工作室”或“师生书房”，学生可以随时在工作室或书房里与老师交流、探讨问题。针对学校活动多老师抓不住学生、网络手机转移学生注意力等问题，学校组织学生参与制定《十一学校学生社团管理办法》、《十一学校学生手机使用、校园上网管理办法》等制度；建立网络交流平台，让学生和家长在家里就可与老师相约交流。
