邹兰芳：课堂即舞台

记者 詹臻荣

“课堂就是舞台，老师是导演也是演员，我们要做的就是引导学生一起在舞台上演绎精彩。”邹兰芳如是说。

邹兰芳从1990年开始，从事阿拉伯语本科及研究生一线教学至今已整整20年。

让舞台“星光璀璨”

与别的专业相比，外语学习更强调语言基本功，听说读写需样样过硬。因而大学一、二年级是帮助学生打好基础的关键时期。课堂，自然成了关键中的关键。邹兰芳希望学生所学的知识可以在动态中完成，贯穿于每一节课堂，不断更新。她注重学生的课堂参与度，针对于不同的学生，提不同的问题，使同学们能够在学习中产生兴趣，并不断地建立自信。她将每一节课堂都比做是一个舞台，老师要扮演导演的角色，调动起大家的积极性，将大家吸引至戏中，共同演好。在这个舞台上，每一个学生都是演员，尽管由于个人的接受理解知识能力不同，课堂中有的人是主角，有的人是配角，但每一个角色都同等重要。老师需要在这一过程中把握节奏，耐心地引导每一个演员直至他们发挥出自身潜力，使整个舞台达到“星光璀璨”的效果。

每天都充满新鲜感

教学永远是教师的本业，这是邹兰芳始终坚持的信念。我们学校的学生高考分数高，综合能力强，因而她教学进行得相对顺利。在多年教学中，所接触的每一级、每一班、每个学生都有自身的特点，每一天都充满了新鲜感。在她看来，老师就是学生的榜样，不仅要起到知识传承的作用，更要使他们学到一种严谨的态度和认真的精神，对生活、学习和工作都保持乐观。在每个班中都有几个综合能力很强的学生，邹兰芳会发挥他们的榜样带头作用，让同学们在课堂上进行探索性学习和讲课，以此带动全班的学习劲头。同时，她还尽量使有能力的同学参加到科研项目中来，与老师共同完成课题，研究本学科论文，以达到教学相长的目的。

科研与教学相辅相成

对于现代大学老师来说，科研与教学同样重要。“说实话，老师们要同时兼顾教学和科研，着实很辛苦。但只有坚持科研，我们才能够站在发展的最前沿。”邹兰芳说道。在教学的基础上，邹兰芳在阿拉伯语文学方面的科研项目上下了许多工夫。她的多篇论文登上了国家核心刊物，其中一篇登上了A类刊物。2008年她又投入了“阿拉伯传记文学研究”这一国家社科项目的研究当中，一直坚持到现在。小语种的国家科研项目相对申请困难，想要在研究中取得一席之地则更需用心。在邹兰芳眼中，科研与教学相辅相成，在科研中老师能够不断地提升自我，将最新的词汇和知识传递给学生，于是研究中也充满了激情。随着基础教学的不断提升，她逐渐加大了投入科研的精力。

在阿语系老师们共同努力下，我校阿拉伯语专业不断进步。学生在全国阿语四级考试中取得了第一名的成绩，就业前景十分乐观。邹兰芳说：“课堂即舞台，舞台是放飞梦想的起点。”这是她的坚持，她的信念。