郝素敏：爱校如家，爱生如子

记者 钟方园

郝素敏，对外经济贸易大学统计学院副教授，北京市师德榜样，北京市优秀德育工作者，校级优秀教师、师德先进个人、教学标兵，校首届优秀班主任、校首届优秀指导教师。获得首届全国高校数学微课程教学设计竞赛初赛华北赛区一等奖，首届北京市高校数学微课程教学设计竞赛一等奖，在我校首届微课程教学大赛中获得第一名。

恪尽职守，甘于奉献

1989年，郝素敏从大学校门里出来便又进了一所大学，在对外经济贸易大学教书至今，专职从事教学工作已27年。郝素敏主要讲授高等数学、微积分、大学数学等课程，每学期均超额完成教学工作，课堂教学质量评价按院系排列多次位于前10%，平均分约97分，其中《微积分》课程曾获评100分。

除此之外，郝素敏还连续四年担任学业指导中心教学工作，此工作不计教学工作量，但她从不计较个人得失，是唯一一位从2012年坚持至今的专职教师。她多次义务指导学生参加全国大学生数学建模比赛、美国数学建模比赛和全国大学生数学竞赛，还经常给素不相识的考研同学答疑解惑。为此，她先后被评为学校优秀本科指导教师、优秀学业指导教师。

经过27年的教学，郝素敏对高等数学的内容都已十分熟悉，但她认为教学相长，每年依然认真备课，根据教学对象的不同，调整课堂的内容、进度和细节。有学生评价，郝老师与其他老师最大的不同就是会微笑着走到同学中间，亲切地和学生一起讨论问题。郝素敏笑称：“这么多年教学，专家、领导和同学们对我的教学评价最多的就是‘互动’，因为我讲课是给学生听的，学生明白才是我最大的心愿。”正是因为这颗甘于奉献的心，她的学生对她的高数课堂赞不绝口，“老师讲课非常细致清晰，通俗易懂，充分调动每个同学的积极性……”。

对于这些称赞和讲台上近三十年的坚守，郝素敏只是淡然处之，“主要还是爱吧！喜欢教师这个职业，爱这帮孩子们”。回想起第一次上讲台时的经历，当学生淘气地问“郝老师是个好老师吗?”，郝素敏便决定，一定要做一个名副其实的好老师。于是，她把全部精力都投入到了教学工作。谢绝校外的高薪聘请，拒绝有偿辅导，义务为学生答疑解惑，课后经常最后一个离开教室。为了尽快回答学生们的问题，她有时甚至把答案写在餐巾纸、海报上。在微信朋友圈，满屏都是她手写答案的图片。无论何时何地，郝素敏都在默默地为学生们服务。

郝素敏老师的孩子今年参加高考，但为了不耽误学生们的学业，郝素敏连续上四节课，外加课后答疑。高考当天十二点才从自己的教室离开，无疑错过了孩子的送考时间。但郝素敏却不后悔，她认为三百多个学生们的学业要比一个孩子重要，“学生们更需要我”。她为了学生的学业，不论严寒酷暑依旧坚持工作，甚至带病坚守在教学岗位，以致失声四天和左耳神经性耳聋。“三心二意”是郝素敏的四字法则，即爱心，耐心，细心；全心全意，诚心诚意。她始终牢记“要当好老师”的信念，将这四字法则实践于教学和学生，兢兢业业，甘于奉献。

指路引航，爱生如子

郝素敏认为，教书和育人是分不开的。作为学校首届班主任，她认真学习、不断创新，开拓了许多班级特色活动，如“班级电子杂志”、“班会简报”、“班级情况调查表”、“挑战书”、“目标与规划”等。她还组织并参与丰富多彩的班级活动，如选课指导、专业讲座、经验交流会、春游、节日联欢会等。她所带的班级先后被评为北京市先进班集体，学校优秀班集体、优秀团支部以及优秀学风建设奖，郝素敏也被评为优秀班主任。

因多年从事新生教学工作，郝素敏认为，如果能利于自己积累的学生管理方面的经验，在学业、生活、情感等方面指点一下，学生就会少走一些弯路。她不仅在课堂的间隙中用自己的人生经历教导学生，在课下更是十分关注学生的学习态度、学习效果以及学生的心理状况。

某学生曾因多次不及格，心理和学业受到影响，成为“问题学生”。郝素敏经常耐心细致地与他交谈，在讲解学科知识之余，多次对他进行心理辅导。终于该生发生重大转变：由畏惧数学，到主动学习数学；由重修三遍高等数学，到期中考试全班唯一满分；由学业困难到决心考研。他在感谢信中写道：“数学带给我的挫败让我生发畏惧，之后我遇到了郝老师，她的讲授耐心而细致，娓娓道来，声声入耳，并且无偿提供课余辅导，我从她身上学到的，不仅仅是解题的思路与方法，更是一种做人做事的态度”。

从“重修班”设立之初至今，她一直承担“重修班”的教学工作。该班学生基础参差不齐，个别同学有抵触情绪。她充分尊重学生的个性，因材施教，帮助一批批学生顺利完成学业。有学生曾在写给郝素敏的感谢信中幽默地说：“挂在高树（高数）上这么久，终于被您解救下来了！千言万语都无法表达我对您的感激之情！”

郝素敏爱生如子。学生生病、受伤时她去看望，过节时她给学生们送上小礼品，在她课堂上的学生都纷纷感慨“老师特别像自己的妈妈一样”，对此郝素敏坦诚地说：“我的孩子和同学们年龄差不多，见到同学们就母爱大增。教师这个职业就是无私奉献，我想把自己所有的都给学生。”

创新教学，勇于探索

郝素敏勇于探索，不断创新教学方法。在她看来，在科技发达的今天，微课、慕课是改革的趋势，可以和传统教学互补，达到更好的教学效果。于是她把部分教学内容录制成“微课”，上传到教学辅助平台上，方便学生自主学习，反复观看，同时让许多不在她的课堂上的学生受益。

她利用课余时间参加了“首届全国高校数学微课程教学设计竞赛”。在比赛准备过程中，郝素敏事事亲力亲为，牺牲假期熬夜准备，教学设计、PPT反复修改，比赛录像录制三遍力求完美，她说“不做则已，做就尽己所能”。功夫不负有心人，郝素敏荣获华北赛区一等奖。另外她还荣获 “首届北京市高校数学微课程教学设计竞赛”，北京市一等奖，并在我校“首届微课程教学大赛”中获得第一名的优异成绩。

《大学数学》在学校首次开设，郝素敏主持此次课程设计，在教材筛选、组织教学、课程考试等环节做了大量工作。

除了教学、班主任、学业指导工作外，郝素敏还积极参与科研活动，主编教材，主持或参与多项课题研究，发表论文数篇。

“此郝老师乃真好老师”，学生们都这么评价。郝素敏老师爱校如家，爱生如子，二十余年在三尺讲台挥洒自己的一腔热情，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。