校新闻网讯（教务处供稿）2019年是教育部新时代高等教育改革精神的“落实之年”，先后出台了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）及《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号），4月30日，教育部等13部门联合召开了“六卓越一拔尖”2.0计划启动大会，推动全国高校掀起一场“质量革命”，形成覆盖高等教育全领域的“质量中国”品牌，打赢全面振兴本科教育攻坚战。在此背景下，学校领导高度重视“以本为本”、“四个回归”的落实问题。在学校党委的顶层设计和大力支持下，学校本科教育教学改革思路清晰、措施得力，取得了丰硕成果。

一、“课程思政”有序推动 主体责任得以明确

坚持正确办学方向,不断增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。制定并发布《对外经济贸易大学“课程思政”建设指导意见》（贸大党发〔2019〕59号），实现基层党组织的“课程思政”主体责任制。将教材选用、暑期学校课程审核、外文版教材选用等的审核落实到基层党组织，初步形成了专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

二、积极推动一流专业建设，一流本科专业建设与申报取得成效

学校积极推进“六卓越一拔尖”2.0计划及“双万专业”建设与申报。根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知（教高厅函〔2019〕18号）》文件要求，组织我校专业参评国家2019年一流本科专业建设名单，最终，我校10个专业入选2019年度国家级一流本科专业建设点名单。

2019年度国家级一流本科专业建设点名单

同时，精算学专业、财务管理专业和外朝鲜语（韩语）3个专业获得“北京市一流专业建设名单”。

北京市级一流本科专业建设名单

另外，“国际经济与贸易”和“会计学”两个专业入选北京市第二批“重点建设一流专业”。

北京高校第二批“重点建设一流专业”遴选结果公示名单

三、打造五类“金课”工程，课程建设有成效

在教育教学改革中重点实施“金课”工程，对“五类金课”进行在力支持和培育，立项35门课程建设，并取得显著成效。

一是在线开放课程（MOOC，慕课）建设迈上新台阶。截至2019年12月，全校共建设慕课39门，在数量上实现了大突破。其中，已公开上线运行37门。并推荐2门申报国家精品在线开放课程。

二是省部级课程建设有收获。认真组织开展北京市优质课程、优质教材课件评选工作。我校4门课程获得“北京市优质课程”（重点课程1门、一般课程3门）称号。其中，获批“优质本科课程”的主讲人被认定为“北京高校优秀专业课（公共课）主讲教师”。

我校入选2019年北京高校“优质本科课程”名单

三是虚拟仿真实验教学项目建设初见成效。深入推进实验教学及信息技术融入教学工作，提高学生动手能力和实验操作能力，大力推动虚拟仿真实验教学项目改革。一对一辅导3个项目参评北京市虚拟仿真实验教学项目，并最终入选。2个项目推荐参评国家虚拟仿真教学项目。

2019年度北京市级虚拟仿真实验教学项目名单

四、加大教材建设力度 确保意识形态阵地可管可控

健全制度，出台《教学教材选用管理规定》（贸大教务发2019〔31号〕），确立教材选用规范，强化教材选用的思想性、理论性、科学性和系统性。严格落实院系审核备案制度和教材使用督查制度，学校加强工作监督检查，全面加强教材选用把关。

整合资源，促进教材建设与教学改革有机融合。加大教材建设的支持力度，培育与课程教学相配套的高质量教材，保证教材建设与教学改革协同共进，使教改成果尽快落实到教学实践中。立项建设教材19项。教材建设效果显现。

本科质量报告中统计2018年本校教师作为第一主编出版的教材26部，比上年有较大幅度增长。

同时，在北京市优质教材课件评选工作，我校4部教材获得“北京市优质教材”（重点教材1部、一般教材3部）称号。

我校入选2019年北京高校“优质本科教材课件”名单

五、校内专业评估工作全面开展，促推专业走内涵式发展道路

根据“双万计划”的精神，入选国家一流本科专业建设名单的专业，三年后要接受教育部专家的三级专业论证，才最终授予“一流本科专业”称号。为做到未雨绸缪，我校自去年开始就推进校内三级专业评估。今年共完成了17个专业的专家组现场考查工作，涉及金融学院、外语学院、信息学院、英语学院、中国语言文学学院、公共管理学院共6个学院，各专业整改方案正在陆续完成。

通过评估，为专业建设把脉问诊，帮助专业通过科学规划凝练特色，结合学校发展定位、行业及地方经济和社会发展需求，明确发展方向，制定发展规划，走专业的内涵式可发展道路，同时更新教育观念，突出以为学生中心地位并持续改进。

六、推动教学名师和教学团队建设 引导教师潜心育人

加大教学名师和教学团队的培育和支持力度。立项支持22个教学研究团队，组织信息化教学技能培训和虚拟仿真实验教学能力培训，提高教师的教学研究能力和教书育人能力，落实三全育人方案。

教师教学研究能力提以提升。在今年启动的北京市本科教学改革创新项目评审中，我校4个项目获批。其中，重点项目1项，一般项目3项，在同类高校中名列前茅。

2019年北京市高等教育“本科教学改革创新项目”立项项目名单

教师教学能力得以提升。组织推荐我校教师参评北京市教学名师和青年教学名师，最终全部入选。

第十五届北京市高等学校教学名师、第三届北京市高等学校青年教学名师奖获奖名单

同时，我校国际商学院陈德球教授的“会计学与公司治理本科育人团队”获得“北京高校优秀本科育人团队”称号，金融学院李爱军老师获得 “北京高校优秀本科教学管理人员”称号。

七、继续强化国际化人才培养，组织暑期国际学校系列活动

顺利完成2019年暑期国际学校系列活动。2019年开设81门国际化课程，邀请了来自30余个国家的85位优秀外教来校授课和讲座。暑期学校选课学生达到3423人次；暑期学校期间举办10场高端学术讲座，累计4300人次的学生聆听了讲座；选拔组织我校26人次参加国际交流项目并完成境外成绩认定等。

八、实践育人成果显著，学科竞赛成绩喜人

2019年贸大学生参加国内外各类大赛，共计901位学生获得各种级别的奖励。在全国大学生数学建模竞赛中，1队获全国一等奖，3队获全国二等奖；14队获北京市一等奖，22队获北京市二等奖。在全国大学生数学竞赛（初赛）中，25人获全国一等奖，28人获全国二等奖，59人获全国三等奖；31人获北京市一等奖，42人获北京市二等奖，56人获北京市三等奖，获奖人数和获奖等级创历史最佳成绩。在全国大学生英语竞赛中，3人获特等奖，1人获一等奖，22人获二等奖。在第十七届Philip C. Jessup（杰赛普）国际法模拟法庭竞赛的中国区选拔赛（“Jessup中国赛”）中，我校代表队荣获团体季军、一等奖、最佳书面陈述奖、获最佳辩手奖、全球百强辩手等奖项。在Price（普莱斯）模拟法庭竞赛的亚洲赛区比赛中，我校代表队跻身“亚太区域赛”前四，是唯一进入亚太四强的中国队伍，且由此获得晋级在牛津大学举办的全球总决赛的资格。

2019年我校毕业论文工作严格质量管理及过程管理，在北京市教委组织的北京市普通本科高校大学生毕业论文（设计）评优工作中，我校2019届毕业设计（论文）共17篇毕业设计（论文）获得了“北京市优秀毕业设计（论文）”。