以乐教育乐德，聆经典助传承｜“乐徳与乐教”顺利举行

校新闻网讯（记者 文心怡 摄影 姜芃湲）3月22日晚，我校通识大讲堂图书馆人文文化系列讲座第二十六讲“乐徳与乐教”于图书馆109报告厅举行。北京大学哲学博士、中国政法大学讲师、剑桥大学李约瑟研究所访问学者肖磊老师担任本次讲座主讲人。本次讲座由我校图书馆、教务处和民革朝阳区第七支部共同举办，图书馆副馆长闫静主持。

讲座伊始，肖老师从古代人文与天文的对立关系引出“乐学”的概念，肖老师强调，乐学不等于音乐学，乐学是古代的一门跟理学、诗学、数学相提并论的一种学术。我们现在提到音乐的时候，往往把它等同于声音这个“音”，而中国古代“乐”的概念在现代汉语语境里已经缺失。所以，乐教，不仅仅是音乐的品德或者音乐的教育，而是涵盖古代教育的方方面面。

立于礼，成于乐

肖老师从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》和《孔鲤过庭》引入，形象而生动地解释了乐德境界的高深，良好的乐教必须依照周礼，由此可见通过乐教达到乐德这一最终目的有多么不易。他解释道：想要修习乐礼，必须要遵循成均之法，即乐师、乐德、乐语和乐舞的统一。而周礼强调的六艺，其内涵又包括六乐的和同。随后，肖老师惋惜地介绍了乐德与乐教的发展历程，在专业化逐步发展的进程中，乐德渐渐隐没于历史长河。

仿效天地，魂通古今

为了让同学们更加直观地通过古琴了解乐德与乐教，肖老师特地带来一把古琴，向大家介绍古琴的名字、属性以及材质。古琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十五天；面圆底扁，象征天地；琴身与人身相应，有头、颈、肩、腰、尾、足。古琴最初只有五根弦，内合五行，外合五音，宫、商、角、徵、羽，象征君、臣、民、事、物五种社会等级，后来周朝周文王、周武王增加文、武二弦，象征君臣之合恩。而标志音律的十三个徽、分别象征十二月，居中最大之徽代表君象征闰月；琴有泛音、散音和按音三种音色，泛音法天，散音法地，按音法人，分别象征天、地、人之和合。古琴法天地，通人性，弹奏古琴就是琴和人两个世界交流，亦是人与天地世界万物的交流。肖老师现场演绎《文王操》《流水》两首琴曲，余音袅袅，绕梁不绝，令现场听众如痴如醉，意犹未尽。

传承中华文化，吾辈重任在肩

肖老师对想要学习古琴的同学们分享自己的心得，觅得良师是古琴入门的基础，有志同道合的好友相伴、雅集切磋是技艺精进的秘诀，而摒除功利心，每天抽出一定时间练习，持之以恒，将古琴培养成生活中不可缺失的一部分，更是培养乐德的不二法门。

本次文化讲座持续了近三个小时，同学们反响热烈，在场听众对“乐”这一字背后蕴含的丰富文化有了更深入的了解。正如闫静副馆长所说，乐的这个部分，我们现在流传下来的只是少部分，更多的早已消逝在历史的长河中，最初的“乐”是什么，就需要我们青年学子继续去研究。中华文化博大精深，我们青年学子应当担负起传承中华优秀传统文化的重担，让传统文化再度焕发生机。