凝心聚力  共谋发展

高质量教师队伍建设稳步推进

校新闻网讯（党委教师工作部/人力资源处、党委人才工作办公室联合供稿）百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。进入新时代，对外经济贸易大学各项事业发展与党和国家事业发展同频共振，同向同行，取得了历史性成就，发生了历史性变革，教师队伍建设也不例外。十年来，对外经济贸易大学教师队伍建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高质量发展为主题主线，在学校党委坚强领导和各二级单位的大力支持下，紧紧围绕学校中心工作，突出教师思政和师德建设，推动教师队伍评价改革，为我校“双一流”建设提供有力的人才支撑和坚实的工作保障。

增强教师思政“引领力”，锻造涵养师德“大先生”

学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，站在培养全面发展的社会主义建设者和接班人的战略高度，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，突出立德树人根本任务，切实引导广大教师坚守为党育人、为国育才的初心使命。

推进师德教育常态化，夯实“校-院”两级教师思想政治和师德教育体系。学校层面，扎实推进“不忘初心、牢记使命”、“我和我的祖国”、“四史”教育、师德专题教育等主题活动，增强教师“四个自信”；学院层面，利用主题党日、集中学习、知识竞答、“师说”系列主题沙龙等载体，引导教师根植理想信念和新时代高校教师职业行为“十项准则”，主题式教育活动让师德师风建设落地生根。

“为党育人，为国育才”育人故事分享

提升入职培训专业化，帮助青年教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。以造就高素质专业化创新型教师队伍为总目标，利用系统培训和自我教育“两个课堂”，涵育政治、道德、专业“三类素养”，突出理想信念、师德师风、职业发展、社会实践“四个主题”，强化岗前培训、发展培训、国情教育、网络培训、市级培训“五个模块”， 完善青年教师队伍入职培训体系。

“海归”教师赴井冈山学习实践

增强社会实践品牌化，帮助教师在“知行中国”国情教育中感悟初心使命。2018年起实施“知行中国”教师系列教育实践计划，百余名新入职教师深入新疆、云南等地支教支边、挂职锻炼，三十余名“海归”教师赴井冈山学习实践，在国情教育中强化铸魂育人的使命担当。凝聚青年教师感悟思考的《把初心写在祖国大地——对外经济贸易大学教师国情教育实践文集》于2021年底正式出版，将躬亲实践转化为经验成果，为教师思想政治工作品牌化拓展了实践路径。

推动教师荣誉引领化，教育引导广大教师争做新时代“四有”好老师。2019年9月，教育部追授我校教师于瑾“全国优秀教师”荣誉称号，学校在全校范围内开展学习和弘扬“于瑾精神”主题教育活动，举办于瑾先进事迹报告会，设立“于瑾教育基金”，出版纪念于瑾文集，激发广大干部师生学习传承“于瑾精神”。学校厚德尚教氛围不断浓厚，涌现出一批以“北京市师德榜样”郝素敏等为代表的师德先进个人和以“全国黄大年式教师团队（学校会计与财务管理教师团队）”为代表的师德先进集体。

2022年新员工入职培训

坚持引育并举，打造高水平教师队伍

建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是学校事业发展的基础性工程。我校持续优化更加开放和灵活的人才引进、培养、使用、激励机制，旨在打造一支师德优良、业务精湛、结构合理、创新能力强的师资队伍，为学校建设高水平“开放型经济学科群”提供有力的支撑，为国家重大发展战略输送智慧力量。

参观中国共产党党史展览

加大人才队伍培育力度，构建“金字塔”式人才结构。以国家人才计划和人才工程为牵引，全面实施高层次人才特殊支持计划。校内现有15名“惠园特聘教授”、19名“惠园杰出学者”，连续实施十批次“惠园杰出/优秀青年学者”培养计划，设立专项资金给予科研经费支持，形成了从学科建设领军人才、优秀学术带头人到中青年学术骨干的“金字塔”式人才梯队结构。

实施“青蓝工程”，打造青年教师培养新格局。创新实施“青蓝工程”，通过“立德树人引领计划”，促进教师思政素质和师德涵养提升；通过“科研能力助推计划”，为入职教师提供科研启动项目支持，鼓励在职攻读学位、参加培训及进修并承担部分学费；通过“教学水平提升计划”，打造“青年教师教学基本功比赛”“教学发展模块专题培训”等赛事活动，助力教师教学方法和技能的提升；通过“人才服务暖心计划”，提供周转房、设立“人才安居基金”，加强学校附属幼儿园和中小学的帮扶共建。整合校内外特色资源助力青年教师成长成才、奋发作为，让青年教师“引得进、留得下、干得好”。

“青蓝工程”校领导午茶会

多渠道优化国际合作交流环境，开拓教职工国际化视野。培养一支具有国际化视野的师资队伍是贸大特色发展的使命担当：年薪制教师以国际高水平发表和讲授国际前沿课程为主要任务；依托国家留学基金委访学研修项目支持教职工前往世界一流大学开展高端国际合作研究，大多数教职工具有海外学习和工作经历。

深化人事制度改革，擘画教师队伍发展美好蓝图

全面推进新时代高质量人力资源体制机制建设。深入贯彻落实教育评价改革要求精神，健全教师评价考核制度，通过科学合理设置岗位类别、级别，构建差异化的考评方式，促进“破五唯”要求落实落细，进一步实现职责、待遇、晋升相契合；深化绩效工资改革，建立岗酬结合、注重实绩、优劳优酬、管理规范和统筹兼顾的绩效工资激励体系，努力提升教职工的获得感和幸福感。

坚持分类分级原则，优化教师岗位设置。完成专职教师定编定岗，建立学校岗位总量管理和二级单位自主管理的岗位管理体系。2018年12月完成专职教师/科研人员定岗定编工作，将教师和专业技术人员分设为教学岗、教研岗、科研岗，各二级学院根据学科特点、发展阶段及发展目标进一步细化本单位各级各类岗位的聘任要求。2019年修订《专职教师/科研人员岗位聘任方案与考核指导意见》后完成新一轮岗位聘任工作。2022年聘期考核后，创新开发教师“画像”系统，多维呈现聘期内产出情况，持续完善教师评价体系的科学性和可反馈性，充分发挥信息化促进教育现代化的重要作用，助推教育评价改革落实落细。

持续推进职称评审制度改革，积极落实分类管理、科学评价。根据不同学科和教师类型，科学合理设置岗位类别、级别，构建差异化的考评方式；积极推进评价成果多元化，将师德、教学、学术和智库等各类成果全面纳入教师评价体系；落实“立德树人”根本任务，前置教学质量评价；推进高质量代表成果制度，在人才培养、科学研究、师德师风及社会服务等方面取得高质量代表性成果的教师，可破格申请参评职称；为获得省部级以上师德荣誉称号以及在安心教学、潜心育人方面有突出表现的教师开辟绿色通道，激发教师的主动性、积极性、创新性，增强其职业荣誉感和事业成就感。

持续稳步推进我校绩效工资及社会保险改革工作。十年来遵循国家政策、吸收业内先进经验持续进行绩效工资改革，分阶段分步骤对绩效工资结构及项目进行了优化调整，分类制定并实施了《专职教师/科研人员绩效工资发放办法（试行）》《学校专项工作绩效发放指导意见》等一系列制度文件，初步形成了岗酬结合、注重实绩、优劳优酬的绩效工资分配体系。做好我校教职工政策宣传及解释工作，建立了教职工待遇与缴费挂钩、“多缴多得，长缴多得”的保障机制。

赴中国人民抗日战争纪念馆参观学习

织密扎牢疫情防控网，为广大教职工身心健康保驾护航

在学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组的带领下，部门牵头负责教职员工与离退休人员疫情防控工作，第一时间自主研发打卡平台，通过“四条线”抓实疫情防控工作：数据支撑线，通过教职工每日打卡系统进行数据采集、分析及决策；内外防控线，通过离返京“申请-审批-备案”以及学校社区“双报告”制度扎紧外防线，会同安全保卫组加强对教职工出入校的严格管理筑牢内防线；疫苗接种线，按照“应接尽接，应快尽快”原则，建立工作台账，做到一人一案，通过多形式、多渠道引导教职工疫苗接种应接尽接；思想引领线，通过强化政治核心、加强思想引领等方式凝聚共识，同时通过整合心理咨询热线、选树典型等方式，多措并举关心关爱教职工。

教工“打卡”平台登上央视“战疫情特别报道”

奋进新征程、建功新时代。做好新时代教师队伍建设工作是加强学校“双一流”建设的迫切需要，更是推动高等教育高质量发展的必然要求。我们将深入贯彻落实全国教育大会、中央人才工作会议等会议精神，增强责任感、危机感、紧迫感，以更加宽阔的视野、更加开放的理念、更加有力的措施抓好学校教师队伍建设，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开，奋力书写新时代人才强国战略的贸大篇章。