校新闻网讯（教师发展与教学质量评估中心 供稿）教师发展与教学质量评估中心成立于2020年6月，主要负责完善和落实学校本科教学质量监控、教师教学发展、课程思政建设等工作，开展本科教学质量评估、各类专业评估认证、教学质量年度报告撰写、教师教学诊断与培训、课程思政建设等相关业务。中心成立三年来，部门事业发展迅速，势头良好，在本科教学质量评估、教师教学发展、课程思政建设等方面取得一定建设成效。

优化完善学校本科教学质量评估体系

强化顶层设计，修订完善相关制度文件。修订并发布《对外经济贸易大学本科教学督导工作管理办法》《对外经济贸易大学本科专业评估实施方案》《对外经济贸易大学领导干部听课制度》等文件，进一步明确了工作流程，梳理了工作内容，为各项工作的有序开展提供了制度依据与实施规范。健全多元化教学评估方式。引进新版本科教学质量管理系统，利用信息技术推动健全本科教学质量管理体系并持续有效实施；开展课堂教学评价并对评价指标进行重新解构及阐述，以学生学习效果为中心，优化各项评价指标并融入课程思政等元素；优化教学督导工作流程，扩大督导队伍、增加听课覆盖率，改版、发布《本科教学督导工作简报》22期，反馈教学质量监控过程中各类问题，形成有效闭环；充分研判教态学情，多措并举，做好在线教学质量保障工作。探索完善教学质量评估在实际中的应用。积极落实教授全员为本科生上课要求；发布《对外经济贸易大学教师系列职称评审教学实绩认定实施方案（暂行）》，推进课堂教学综合评价结果、教师参与教学活动研究情况、取得教学成果情况等多维度的教师综合教学实绩应用；每年进行“高等教育质量监测国家数据平台”数据填报工作，定期发布本科教学质量报告；持续开展本科校内专业评估，完成新一轮审核评估评估计划报送。

基于四大标准持续推进教师教学发展工作

面向全体教师开展教师发展各项工作，以“需求导向、服务为先、青年引航、数字赋能”为标准，开展各类教师发展活动50余场，累计参与教师高达7800余人次。关注不同教师群体需求，依托教师教学工作坊、“名师谈教学”系列讲座、教学沙龙、教师发展咨询、教学观摩等不同形式，开设青年教师教学专项培训、“教师数字化素养与能力提升”系列工作坊、课程思政教师能力提升专项计划、教师专业化咨询服务等。打造线上线下教师发展体系，搭建全新的教师教学发展信息化系统，打造全方位、多功能、可复用、智能化的教师教学技能与教学实践能力自主与协作提升平台，充分运用信息技术推进教师教学综合素养的提升。

深入推进学校课程思政高质量发展

强化数字引领。开展课程思政线上优质教学资源建设，已完成15门精品示范课程录制；与新华思政合作搭建集教学大纲、教学设计、教学案例、教学视频等于一体的课程思政资源库建设平台，进一步推进课程思政优质资源共享。加强课程建设。评选校级课程思政示范课程38门，其中4门获评国家级示范课程，9门获评北京市示范课程；启动“对外经济贸易大学课程思政系列教程”建设，已有4本正式出版发行。赋能教师成长。开展“惠园课程思政讲习活动”20余场，覆盖师生1600余人次；举办两届课程思政教学能力大赛，覆盖全校所有本科教学单位；组织相关课程授课教师参加教育部“普通本科教育课程思政示范课程相应任课教师培训”共7期。深化教学研究。评选校级课程思政研究课题20项，引导激励专业课教师深化认识、总结规律，积极探寻课程育人、学科育人的有益经验。增强区域辐射。牵头成立全国财经类高校课程思政联盟，举办三届全国财经类高校课程思政建设研讨会；在全国财经类高校范围内举办“课程思政云讲堂”4期，来自我校及中央财经大学、西南财经大学等高校的多位国家级、省市级课程思政教学名师带来精彩分享，累计参与教师达1500人次。