学习贯彻十八大精神 深入推进人才强校战略

我校举办“青年管理干部发展论坛”

校新闻网讯（记者 乔雪竹 欧森龙 摄影 张玉君） 2012年11月14日，我校“青年管理干部发展论坛”在诚信三层国际会议厅举行。校党委书记王玲，副校长张新民，组织部、人力资源处、科研处、财务处、国际交流合作处、校工会、党委宣传部、纪检监察处等相关职能部门负责人和各分党委书记出席会议。全体主管岗位人员、35岁（含）以下青年管理干部、学生辅导员近200人参加会议。

论坛现场

我校四位青年干部苗冬青、孙晓霞、李岩、胡守强代表课题组向大会汇报了2011年度学校党建实践课题成果。人力资源处处长郭敏详细解读《对外经济贸易大学职员岗位聘任暂行办法》。大会掌声不断，青年干部反响热烈。党委办公室主任马健姝主持大会。

王玲书记：加大青年管理干部队伍建设

王玲书记发表讲话。她指出校党委一直高度关注学校的管理干部，尤其是青年管理干部的成长和发展，本次青年管理干部发展论坛是学校历史上首次举办的学校层面针对青年管理干部发展的论坛活动，具有历史性的意义。2011年度学校划拨经费支持党建实践课题项目，共有来自16个单位的19名青年管理干部报名参与，他们分为5个课题组，通过详细的问卷调查和数据分析对我校广大青年管理干部关心的热点问题进行了调研分析、思考和建议。校党委和领导将认真思考、充分吸纳课题组提出的问题和建议，加大力度解决问题，为青年管理干部的发展提供更为扎实和广阔的平台。

王玲书记强调，胡锦涛总书记在十八大报告中明确指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长。学校发展事业是面向未来的事业，青年的发展就是学校的发展。近些年我校的教育事业发展势头良好，各方面都有显著的提升和进步，广大青年教师和干部功不可没。我校的青年教师是教学科研的主干力量，青年管理干部是学校发展大局的重要支柱。本次论坛的主要目的正是要搭建青年干部学习交流的平台，倾听青年干部的心声，切实解决关系到青年干部的职业晋升、境外培训等切身利益的需求，为青年干部的发展打造良好的环境和氛围。

王玲书记表示，学校将根据人才发展规律，进一步推动青年管理干部的成长发展。明年起，学校将加大选人用人的力度，同时大幅增加培训经费，开展多样化培训，包括政治理论培训、师德教育培训和跨文化沟通培训等，制定个性化培养方案。青年干部要抓住学校发展的重要机遇期，利用好学校提供的平台和机会，积极提升自我。人才是保证学校事业发展的根本之举，是学校发展的需要，更是国家发展的需要。复合型人才将是学校未来发展的主要力量，广大青年干部要认清情势，做到专业化干部有综合能力，综合型干部有专业化能力。学校将秉着人人是才、优才优用、优劳优酬的原则，切实解决生活待遇、住房、工作环境等问题，改善民生，造福师生。

王玲书记进一步对青年干部提出以下要求：一要学习解读学校的人才战略文件，思考自身的职业定位。二要明确自身发展目标和方向，加强职业技能培训，提升职业水平。三要学习贯彻十八大精神，落实学校人才强校措施，用新思想武装自我。

汇报交流：青年管理干部党建实践课题成果展示

青年干部苗冬青、孙晓霞、李岩、胡守强分别代表所在课题组向大会汇报了2011年度学校党建实践课题成果。

文化艺术教学部主任苗冬青做了题为“我校处级后备干部队伍建设实践研究”的报告。处级后备干部队伍建设是领导班子建设的一项基础性工作，是培养优秀年轻干部的重要措施。培养和造就一支综合素质高、管理能力强、能挑重任，同时又能经受各种考验的处级后备干部队伍，是实践科学发展观和实施人才强国战略的必然选择，是加强高校党的执政能力建设的重要举措，也是提升高校核心竞争力、深化高校改革的重要组织保证。通过分析我校后备干部队伍建设现状，包括培养情况、任用情况等，苗冬青认为本次产生的后备干部，无论是从年龄结构还是性别结构来看，都比较合理。从学历、学位、职称等来看，后备干部具有学历水平高、学位层次高、职称等级高的“三高”特点，充分体现出我校后备干部是一支高素质、高水平的队伍。同时，苗冬青认为我校后备干部队伍建设存在以下问题：选拔范围不够广泛；管理、培养不够充分；选拔、任用结合有待提高。她认为我校后备干部队伍建设，必须立足本职，制订选拔后备干部规划；更新观念，优化后备干部选拔机制；注重实效，健全后备干部培训机制；规范管理，形成良性畅通的后备干部管理使用机制。

科研处的李岩做了主题为“高校青年管理干部在岗培训对比研究”。他介绍本课题的研究对象为高校青年管理干部，是指在高校工作且年龄在35岁以下、非学校中层领导干部的一般行政管理干部，这个群体既有行政管理干部又有青年辅导员。课题主要内容为通过调查在岗培训工作的认同度、在岗培训工作的参与度、在岗培训工作的内容需求信息三个方面，比较校内外对培训的重视程度、参与培训的意愿、学习状态、职员制对参与培训的影响、入职接受培训情况、学校是否有规范的培训制度和系统的培训体系、在岗培训周期、在岗培训时间、在岗培训改进需求、课堂教学方法、课堂教授风格、培训时间、培训频率、培训地点、有效培训方法选择、培训讲师选择、经验分享选择、培训需求、通用技能类培训需求、管理技能类培训需求等高校青年管理干部的培训现状和培训意愿。李岩认为，北京地区高校青年管理干部普遍对培训目标明确，希望学习，渴望提高，乐于分享经验。但当下，高校培训中存在一定问题，包括缺少规范的培训制度和体系；青年管理干部工作压力大，自己学习时间较少；培训次数少，培训周期长；培训形式单一。对此，课题组对我校青年管理干部培训提出八点建议：制定全员的培训规划；完善培训制度，建立激励机制；开设贸大特色的培训课程；培训者可以是本校优秀教职工；增加培训次数，提高参与意识；培训地点可不选择酒店多功能厅；培训时间尽量避免双休日；培训方法上，更多的选择案例式教学。

党委办公室的孙晓霞汇报的题目为“我校青年干部国际化素质现状调查研究”。首先，她对调研情况进行简单说明，课题组设计两套调查问卷，一是面向本校教职工，基本覆盖学校各个学院和部门，能够反映学校青年党政管理干部的总体情况；二是面向国际化程度较高的兄弟高校，并结合对我校十余名师生进行了个别访谈。课题组提出，我校青年管理干部的现状可概括为“四高四低”：个人能力高，机会低；工作要求高，效果低；学校国际化认识重要程度高，现状低；兄弟院校比我校总体水平高，青年管理干部低。这是由于学校和个人两方面的原因，一是学校制度限制、缺资金、缺资源，学校对青年干部国际化重视不足，青年管理干部国际化滞后，学校现有国际化资源开发不足。二是个人原因，能力限制，缺动力，缺视野，国际化素质提升不主动，国际化素质认识不清晰。综合学校及兄弟院校国际化发展的实际情况，课题组建议，一要提高认识，创新体制机制。加强对青年管理干部国际化重要性的认识，创新青年管理干部国际化机制。二要大力培养，提高整体水平。学习培养，开放校内资源；实践锻炼，搭建交流平台；轮岗学习，零距离接触涉外岗位。三要拓宽路径，推进海外实习。扩大范围，让更多干部走出国门；成果共享，让海外学习效益辐射更广。

纪检监察处副处长胡守强做了题为“我校教职工工资收入分析及提高低收入群体收入水平政策建议”的报告。他首先对我校现行工资制度进行了详细的介绍，目前我校工资主要由岗位工资、薪级工资和绩效工资三部分组成，胡守强详细介绍了各部分工资的基本含义、组成部分和相对标准，通过比较专业技术人员基本工资标准表、管理人员基本工资标准表、工勤人员基本工资标准表以及其他数据研究，他认为，我校收入水平差异的矛盾点集中在三个方面：一是校发津补贴方面，我校隶属教育部管理但又地处北京市，教育部与北京市的津补贴政策并不相同，调整变化也不完全同步，北京市的地方补助方案调整较快，补贴水平较高。二是校发岗位酬金方案的矛盾，专职教师岗贴标准的A、B、C分类上，A类体育教师和B类以教学为主的教师意见突出。三是部门津贴差距过大，同岗不同酬现象突出；校发岗贴返还的办法一定程度上解决了限高提低的问题。对此，他提出提高收入水平的政策建议，一是适时调整校发津补贴标准，二是调整岗位酬金结构，三是继续推进部门绩效津贴方案，四是继续推进部门绩效津贴方案。

郭敏：解读《对外经济贸易大学职员岗位聘任暂行办法》

人事处郭敏处长以“行职业规划，明成长路径，担本岗职责，创优异业绩”为主题，解读《对外经济贸易大学职员岗位聘任暂行办法》（以下简称《职员岗位聘任办法》）。郭敏指出，我校职员晋升管理办法始终坚持科学严谨、以人为本和公平公正的原则。她强调职员制是针对党政管理人员设计的人事管理制度，包括职员职级和职责、聘任标准、考核评价和相关待遇等内容。通过对我校管理岗位核定数和实际数的对比，郭敏介绍了我校未来五年的职员制发展方案。

郭敏详细解读了《职员岗位聘任办法》中规定的10级至5级职员的任职条件。10级职员主要是本科生职位，硕士生进校半年和一年半分别可任9级和8级职员，职责要求为熟悉与本职岗位有关的政策方针和制度规定，较好地完成上级交办的任务等。而硕士进校五年半可任7级职员，所需的独立工作能力应在长期工作中习得。高级职员需要一定的领导能力和协调能力，要能单独负责某方面工作并能指导他人工作，并要在前一级岗位上有十年以上的工作经历。她指出，受高级职员职数限制，未来五年我校7级职员的晋升可能出现拥堵现象。

郭敏表示，职员聘任标准和条件设定依据包括学历、任现职年限、德能勤绩廉方面的年度考核等。职员职级晋升方式主要分为两种，一是5-6级高级职员由个人申报，人力资源处审核，最后由学校职员职级聘任委员会投票表决。二是7-8级中级职员和9-10级初级职员都是以个人申报然后委员会通过的方式选出。

郭敏介绍说，我校本次职员晋升有五个特定安排，一是优先解决年龄较大党政管理人员的高级职级晋升，二是每人仅限三次申报，三是将辅导员纳入职员系列，四是允许教辅人员转岗到党政管理序列，五是本次中级以下职员晋升可越级。

青年管理干部反响热烈

广大青年管理干部就职业发展、学校建设等问题同王玲书记互动交流，现场气氛热烈。后勤处的刘超勇表示，通过这次调研活动，加深了自己的对党政工作的思考，收获很多。保卫处的刘洁十分激动地表示自己很“幸福”，她回忆起去年一次青年管理干部的联谊会。在那次联谊会上，与会的王玲书记鼓舞她们认真讨论并记下问题，积极反应，她们的意见都受到重视并得到解决，权益受到维护，很是感动。国际学院的李勇参加过许多兄弟院校的同类会议，他认为我校在青年管理干部发展方面具有很大的比较优势，经常受到兄弟院校同仁的羡慕。他还高度称赞了他们的调研团队，称赞团队里的组员都尽心尽力，不计较得失。

党委办公室马健姝主任主持论坛。她表示，正值喜迎十八大之际，本次论坛对于学习贯彻十八大精神，深入推进人才强校战略具有重要的现实意义。11月13日我校《职员岗位聘任办法》正式出台，实施职员制，是我校贯彻落实第三次人才强校工作精神的重大举措。校党委长期以来一直关注关心青年管理干部的成长与发展，积极解决关系到青年干部切身利益的问题，服务青年管理干部的发展需求。党委办公室将继续落实王玲书记的讲话精神，积极为青年干部搭建互动交流的平台。

据悉，“青年管理干部发展论坛”是青年管理干部素质能力提升系列活动首场活动。党委办公室将于本学期开始，开展青年管理干部素质能力提升系列活动，活动将以讲座、沙龙、论坛、座谈会等多种形式为依托，力求为学校青年管理干部创建学习园地、搭建交流互动平台，激发青年管理干部的活力和智慧，为其发展和成长助力，实现个人发展与学校发展的互动双赢。