多维视角解读十八大 深入推进思政课教学改革

思政教研部举行学习贯彻十八大精神专题研讨和集体备课

校新闻网讯（思政部供稿） 11月29日下午，为深入学习贯彻党的十八大报告，传达我校学习十八大精神专题报告会的精神，思政教研部以“学习十八大报告、深刻领会科学发展观理论、推进思政课教学改革”为主题，组织教师骨干开展专题研讨、集体备课。思政教研部中青年教师围绕学习十八大精神和推进思政课教学改革等重点展开讨论。研讨会由思政教研部直属支部书记梁凯音主持。

思政部主任李景瑜就如何做好“十八大精神进课堂”、围绕十八大精神开展思政课改工作进行发言。他谈到，十八大报告立意高、起点高，给思想政治理论课的授课内容和授课方式带来重要的影响。要以十八大报告内容为中心，合理设计专题授课内容，将十八大精神引入教学体系当中；着力培养学生的社会责任感、创新能力与实践能力，特别是重视指导学生开展社会实践调研、建立专题性的授课方式、明确思政部的学科方向。

在研讨会中，马克思主义、国际政治、历史学等不同专业的老师从专业视角出发，结合科研与教学的双重需要，深入研究十八大报告。刘宏元老师提出围绕十八大精神凝练学科特色，开展“中国特色社会主义”与“中国文化走出去”的专题研究，为研究提供了更多的切入点，这既是机遇、也是挑战。梁凯音老师将关注点放在十八大报告中对中国“走出去”的外交环境的表述，在本学期教学中逐渐融入十八大报告中相关内容，让学生们更有兴趣听讲、也更有利于学生深入了解十八大的内容。王贵楼老师近年来致力于“中国模式”的研究，并撰写了相关的论文，以历史的眼光看待十七大、十八大以来中国的新变化，提出下学期课程以中国特色社会主义理论、科学发展观、“五位一体”三个模型的架构。赵崔莉老师关注十八大报告中提出的发展社会主义文化强国的内容，结合历史学的角度谈到推广和保护传统文化的重要性，在教学改革中将历史教学注入到学生的思想政治教育当中，实现思想政治教育与历史教育的有机结合，对于培养学生更有意义。

王玲书记在我校学习十八大精神报告会中指出思想政治理论课改革的重要性，十八大的召开为我校思政课改革提供了新的契机。与会教师畅所欲言，分别从政治、文化、历史等角度关注十八大报告，从理论的高度和教学改革角度深入思考，碰撞思维火花。通过研讨，明确应以十八大精神为指导，在我校人才强校战略指导下注重培养学生多方面能力，以学科发展推动教学改革，多角度、抓重点地研究十八大报告，做好“十八大进课堂”和专题理论研究工作，致力于推出优秀的教学改革成果和科研研究成果。