远程教育学院：创新是品牌建设的灵魂

校新闻网讯（远程教育学院稿）远程教育学院自2002年建院尤其是2005年学校第十次党代会以来，在学校党政领导、各部处及各院系的关心支持下，贸大远程以规范下的创新为第一牵引力，通过团队的集体智慧和艰辛付出，实现了质量与效益的双丰收，成为业内外公认的优质品牌。谢毅斌院长、李福德副院长等就远程教育学院的体制创新、质量创新、服务创新和党建创新接受了记者的专访。

体制创新是贸大远程品牌建设的基础

我校开展远程教育不是起步最早的，却是发展最稳最快的。其中一个核心因素就是我校在全国率先确立了一级教学管理体制。我们不是先考虑招生，而是先考虑教学；不是先游戏后规则，而是先规则后游戏；不是先求快，而是先求好。学校一级教学管理体制让我们在整合学校优秀师资、集结学科优势上，形成了与众不同的特色优势，带来了令人羡慕的体制效率，由此创造了一个又一个的远程教育奇迹。

正是体制创新，让贸大远程一招赢来步步先。比如，在同期批准的22家试点高校中，贸大远程成为第一个当年批准、当年招生的院校。从2005年起，贸大远程实现从创业期向常量发展期的跨越。截至目前，贸大远程在全国24个省市自治区建立了80多个校外学习中心，在册学员2万余人。五年来，贸大远程共招生近5万人，毕业学生3万余人。

正是体制创新，让贸大远程始终保持厚积薄发的态势。体制创新迎来了薛荣久、刘欢等一大批名师名人源源不断地步入网络课堂，数百名教师迅速成长为拥有现代教育信息手段的先锋队，在远程教育自身发展的同时，也有力推动了我校本科教学改革及函授等教育类型的改革。

2007年，教育部周济部长视察我校昭通远程学习中心，指出“北京名校到西部来办学，路子就走对了。”

质量创新是贸大远程品牌建设的核心

五年来尤其是党的十七大以来，党中央明确指出：“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”国家及行业远程教育质量标准开始不断完善，贸大远程质量创新的步伐大大加快，质量创新的硕果开始凸现。

到2007年，贸大远程连续四年蝉联全国“十佳网络教育机构”荣誉称号，荣获网络教育最强师资奖等。

2009年，在教育部主导、全国远程教育协作组主办的全国现代远程教育十年庆典活动中，贸大远程一举荣获网络教育教材建设奖金奖、国家网络精品课程（网络教育）建设组织奖银奖、优秀网络课程推广奖银奖、优秀论文奖和远程教育贡献奖等五项大奖,成为全国69家试点高校获奖最多的高校之一。其中，我校公开出版的远程教育系列教材达71门，位居全国前两名；国家精品课程（网络教育）达到4门，并列全国前八；校际间推广应用的网络课程总数达79门，位居全国前三。

五年来，贸大远程学生成人学位英语考试通过率始终位居北京地区试点高校首位，全国网络教育统考通过率始终位居前列。

贸大远程部分国家网络精品课程与系列教材光盘

贸大远程获得的部分奖项

服务创新是贸大远程品牌建设的关键

远程教育学院作为学校的直属院系，从功能上讲不同于普通教学实体，而是办学与管理服务机构。因此，按照远程教育的办学与管理服务规律，坚持以人为本，开展服务创新就显得至关重要。

在规范管理上，贸大远程提出了“六个地雷”不能踩和严禁“五个捆绑”的办学理念。

在招生服务上，贸大远程开创了“发展东部、倾斜西部、兼顾中部”的差异化战略、区域化发展战略和拳头产品战略等。

在教学管理模式上，贸大远程开创了网络加强型与导学加强型、“7+1”学习模式、自主组课、“四信四书”与社会全程督导等诚信考试制度等。

在学习中心管理上，贸大远程开创了大团队建设理念，建立了“4887”风险防控服务体系等。

在话语权平台建设方面，贸大远程致力于管理科研，《发展远教应注重目标与手段的统一》曾获中国远程教育杂志社论文一等奖，《让网络学习真正发生的十八法》获全国远程教育十年优秀论文奖等。

值得一提的是，贸大远程曾多次协助教育部、北京市教委、全国远程教育协作组成功开展了全国远程教育十年庆典活动、北京地区高校继续教育工作会议和教育中长期改革与发展分规划研讨会等。贸大远程作为北京地区18家试点高校网院组长单位，在国家远程与继续教育政策调研与制定方面，发挥了重要的智库作用。

2009年11月，贸大远程承办全国远程教育十年庆典活动，李岚清同志题词，部长助理林蕙青发表重要讲话。

2009年3月，贸大远程承办北京高等学校继续教育工作会议，市教委主任刘利民、副主任郭广生等发表重要讲话，并对我校远程教育给予高度评价。

党建创新是贸大远程品牌建设的保障

远程教育学院尽管是一个基层党支部，但却是校内外名副其实的品牌党支部。支部充分利用现代信息技术优势，创建了“电子党建”品牌特色，大大促进了学院事业的发展。在学校党建评估中，受到了北京高校党建评估专家的高度肯定和赞扬。

“电子党建”就是党建工作的电子化，是党建和思想政治工作的电子化、电子化应用以及由此生成的文化的统称。支部的“电子党建”特色主要表现为“三上三下四促进”。“三上”即“支部建在网上，活动刻在盘上，员工挂在心上”；“三下”即把看一次感动一次的“镜头留下来、材料写下来、档案存下来”；“四促进”即“以电子促交互，以电子促科研，以电子促创新，以电子促实效”，并由此完善常态长效机制。

需要决定存在，创新决定活力。远程教育学院之所以深入开展“电子党建”工作，就是因为这种党建创新为贸大远程事业的发展提供了保障，提高了效率。例如，在学校两次教职工大合唱比赛中，我们之所以能蝉联冠军，其中一个秘密武器就是采用了网络信息技术，实现了合唱训练与分散练习相结合；在网上学习平台管理中，为2000多名学生党员标上电子党徽，有效激发了党员在学习型社会学习的自豪感和自觉性；优质党建资源通过电子党建可以加大共享，增强交流；在和谐学院建设中，员工活动光盘、党员学习电子笔记使大家得到更多的尊重和价值的体现等等。我们的《坚持科学发展观，创建和谐网院》论文曾荣获“中国教育和科研计算机网、中国教育在线优秀教育论文”奖。

贸大远程“电子党建”品牌特色部分成果展示

2007年9月，北京高校党建评估专家视察并高度评价贸大远程“电子党建”品牌特色。

最后，谢毅斌院长谈到，远程教育学院年年都在创新，没有创新就没有今天贸大远程的响亮品牌。要扩大品牌影响力和贡献度，就必须以超越被复制的速度持续创新。创新是所有工作中最难的，因为它最需要智慧。大到一个国家小到一个单位，关键不是拼体力而是拼智慧。激活我们自己，开启智慧才能创新，才能赢得未来。