提高科学思维能力 助力高质量发展

（来源：《经济日报》2019年11月14日理论版）

文君 李景瑜

科学思维是人们正确认识客观世界和改造客观世界的有效工具。习近平总书记指出，领导干部要“提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干”。当前，面对国内国际环境的深刻复杂变化，我们要贯彻新发展理念，推动高质量发展，就必须准确把握上述六种思维的哲学智慧、科学内涵和时代特点，在理论学习、实践探索和总结经验中，不断提高科学思维能力，进一步增强各项工作的预见性、主动性和创造性。

一要提高战略思维能力。所谓战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。它致力于解决根本性、全局性、长远性问题，强调从长远看当前、从全局看局部、从整体看部分，增强战略定力和统筹协调能力。提升战略思维能力，要把握好三个维度：时间维度，要从实现长远的大目标角度来安排和部署当前工作；空间维度，要在国家大局和全球格局之下谋划工作，既抓住重点又统筹兼顾；趋势维度，要统揽全局，善于把握国际国内大势、行业发展趋势，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。

二要提高历史思维能力。所谓历史思维能力，就是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。提高历史思维能力，就要树立正确的历史观，加强对历史的学习，深刻把握历史规律、认清历史趋势、总结历史经验、牢记历史教训，做好现实工作，更好走向未来。

三要提高辩证思维能力。所谓辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。辩证思维是用对立统一来观察和处理问题，坚持一分为二，善于抓住关键、找准重点，注重牵住“牛鼻子”。提高辩证思维能力，就要把握“两点论”和“重点论”的统一，客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，处理好改革、发展和稳定的关系，不断提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。

四要提高创新思维能力。所谓创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。“明者因时而变，知者随事而制。”创新是引领发展的第一动力。提高创新思维能力，就要破除因循守旧和思想僵化，在把握事物发展客观规律的基础上，用新的理念、新的方法推进高质量发展。在实践中，要积极推进以技术创新、商业模式创新、管理创新和经营创新为重点的全面创新，努力在培育发展新动能、拓展发展新空间和完善发展新机制等方面实现新突破。

五要提高法治思维能力。所谓法治思维能力，就是增强尊法学法守法用法意识，善于运用法治方式治国理政的能力。要增强法治观念，增强尊法学法守法用法意识，做到在法治之下，而不是法治之外，更不是法治之上想问题、作决策、办事情，自觉在法治轨道上运用法治思维和法治方式深化改革、化解矛盾、维护稳定，推动高质量发展。

六要提高底线思维能力。所谓底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的能力。要善于运用底线思维的方法，居安思危、未雨绸缪，凡事从最坏处着眼、向最好处努力，打有准备、有把握之仗，牢牢把握工作主动权，着力防范化解重大风险。

总之，战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，这些科学思维方式相互联系而又统一，构成完整系统的科学思维体系。战略思维要求我们拓展视野，从时间、空间和趋势维度统揽发展全局；底线思维要求我们居安思危、深谋远虑，做好重大风险防范。在此基础上，我们要运用好历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维，把握发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，从容应变、灵活应对，从而战胜困难挑战，坚定迈向高质量发展。

（作者系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）

附原文链接 http://paper.ce.cn/jjrb/html/2019-11/14/content_405845.htm