校新闻网讯（记者 雪竹 巩沐 李立绅 摄影 玉君）2016年5月12日下午，我校在宁远楼三层国际会议厅召开全体教师党员大会。会议对学校本科教学评估、学科评估、专业学位评估做了部署和动员。在校校领导、中层干部、全体教师党员参加。会议由校党委副书记陈建香主持。

王玲：两学一做 聚焦评估 承诺奉献

会上，王玲书记做了“两学一做、聚焦评估、承诺奉献”主题讲话。王玲书记指出，要把“两学一做”学习教育和三大评估工作结合起来，发挥每一位教师党员在评估工作中的作用。抓好顶层设计，举全校之力完成评估工作。2016年4月至10月，学校将迎接全国第四轮学科评估、教育部学位中心关于学位水平评估和教育部本科教育审核评估。为了确保各项工作顺利完成，要抓好顶层设计，认真研读评估文件和要求，明确评估目标、任务分解以及实现评估目标各要素之间的关系。评估工作要把握三个重点：一要把“人才培养质量”作为三大评估标准的核心指标。二要凸显学校特色，只有凸显特色，才能打出亮点，让亮点更亮。三要努力挖掘满足国家重大战略需求的，特别是突出我校对中国改革开放、经济全球化的贡献和影响的代表性案例，做好“代表性案例”的整理工作。

王玲书记指出，要抓好宣传沟通，在全校范围内形成共识、同向发力。评估工作事关学校未来的发展，事关每一位师生员工的切身利益，必须举全校之力，抓好宣传沟通，做到全校上下人人皆知，形成共识，共同努力，圆满完成评估工作。要在学校办学定位、办学目标、人才培养目标、学校发展战略、学校特色、学科建设重点、人才培养质量的各类标准等重大问题上形成共识。学校宣传部门和校内媒体要担负起相关责任，宣传活动要特别指出评估的重点、目标和方案，学校各宣传教育活动都要围绕评估工作进行有机互动。

王玲书记指出，要发挥党员作用，在完成评估中兑现承诺。“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是集中性教育向经常性教育的重要举措，是加强党的思想建设组织建设从严治党的重要部署。党章中明确规定：党员要执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。党员的义务包括贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人是高校党委的核心使命，也是全体共产党员义不容辞的责任与义务。

王玲书记强调，两学一做的关键在于做，即做一名合格党员。在此次评估中，党员要积极完成党委布置的任务，起到党员的先锋模范作用。一要认真谋划，突出重点。三项评估同时推进，大大增加了工作的复杂性，需要认真谋划，提高工作效率。二要敢于担当，尽职尽责。人才培养是全校的共同职责，各部门责无旁贷。三要检查落实，惩罚分明。希望全校党员站在学校和全体师生的利益的高度来承担使命，精诚合作，克服困难。

施建军：提高创新能力 争创“双一流”大学

施建军校长作了评估动员报告，向全体教师党员提出了要求：振奋精神，积极应对，努力做好三项评估工作。本次大会是一次学校全面教学检查的誓师大会，是一次全面发动、全面部署的动员大会，也是对我校教学质量进行自评估的检查督促大会。

施校长校长指出，以新理念、新标准、高质量完成三项评估工作具有重要意义。首先，这是我校争创“双一流”大学的重要一步，建设一流学科是建设“双一流”大学的一部分。今年4月，李克强总理在高等教育改革创新座谈会指出，教育部要重点支持100个世界一流学科建设，跻身这100个一流学科是我们努力的方向。施校长表示，要通过与其他兄弟院校的比较，清醒认识自己的学术水平，看到与其他高校的差距，明确努力的方向。本次评估关系到我校能否顺利完成“双一流”大学的建设，能否提高我校的综合竞争力和影响力，对我校发展具有重要价值。

施校长在讲话中指出，本次评估工作也是我校学科发展的一次自评估。本次我校八个学科全部参与评估，意在打开校门看世界，找到我们与其他学校的差距，明确以后发展的方向。另外，本次评估工作将优化我校的学科创新能力。在这三项评估中，两项为水平评估，一项为审核评估。“水平评估就是给我们量身高”，找到自己学科所在的位置。因此，应努力提高自己学科的创新能力，创新才是高水平。

施校长强调，要强化内涵建设，提高办学质量，引导特色发展，注重办学成效。这次工作是对我们办学质量的评价，从另一个角度讲也是对我们办学质量的考察。在本次评估中，强调学生导向、绩效导向和质量持续改进导向。学校是培养人才的地方，唯有坚持这三个导向，才能不断提高我们的办学竞争力。

最后，施建军校长向全体党员教师提出四点要求。一要高度重视，重视教育思想、教学质量、教学投入。教育思想起引领作用，每一位教师都应全面理解我校的办学思想和办学特色，高度重视办学理念。二要注重顶层设计，精益求精，系统准备，做好工作。三要全面动员，全面发动，全面部署，不留死角，学校每位教师都必须了解本次评估工作。四要加强考核，奖罚分明，制度约束，确保尽力。本次评估关系到学校的声誉和未来的发展，学校的每一位成员都应确保尽心尽力，圆满完成三大评估工作。

齐心聚力 共同做好三大评估工作

学科办主任仇鸿伟做了部署我校学科评估工作方案的报告。他在报告中指出，本次评估相比有四个特点：一是考察更加细致；二是评估方式有了较大改进；三是学校的国际化特色更为突出；四是更重视调查和主观评价。他介绍了调整后的工作进度安排和具体的学科分工。本次评估应遵循高度重视、顾全大局、有所取舍、资料完备、保质保时五大基本原则，以学科定人，以成果定学科；捆绑学科中力保重点学科；资料不空项；各单位按时高质量完成。工作程序为确定参评学科，精通指标体系，基础信息统计，调研资料准备，撰写文字材料，专家审核，加大沟通力度。全校上下认识统一，党委、行政系统全力支持，书记、校长亲自挂帅，各学院对于学科评估工作都给予前所未有的高度重视，这表明了学校做好评估工作的坚定决心，共同为建设成为世界一流学科的知名高校而努力。

研究生院常务副院长丁志杰介绍了专业学位评估工作方案。丁志杰首先介绍了学位评估概况，包括上次的评估结果和14-18年的学位授权点合格评估工作安排。丁志杰表示，本项评估关系到各个学院的声誉及招生工作，是当下最为紧迫的任务。本次评估试点工作于2016年3月正式启动，2016年底完成，由国务院教育督导委员会办公室统一组织，教育部学位与研究生教育发展中心负责具体实施，使用“专业学位水平评估系统”。评估程序为信息采集、信息审查与审计、问卷调查与专家评价、结果统计。本次评估工作中有四大创新点：一是改革教师评价方式，突出实践指导能力；二是改革人才评价方式，突出毕业生职业发展质量；三是推动案例教学与实践基地建设，突出学生实践能力培养；四是分类设置指标体系，提出不同专业学位特色。本轮专业学位水平评估实行学院负责制，评估目标坚持需求导向、质量为重、突出特色和以评促建。丁志杰表示，本次评估工作评估内容涉及面广，评估时间跨度大，对我们的工作提出了更为细致的要求。