2014庆祝第30个教师节专题

[快讯] 三位校领导为2014年新入职教职工作入职培训

发布时间: 2014年09月04日 浏览次数: 编辑: 乔雪竹

立德修身 身正为范

三位校领导为2014年新入职教职工作入职培训

校新闻网讯(记者 雪竹 摄影 君) 新学期伊始,我校校党委书记王玲、校长施建军、副校长张新民三位校领导为2014年新入职教职工作入职培训专题报告。人力资源处郭敏处长主持。

施建军:角色转换、职业规划与发展

91上午,施建军校长为2014年新入职教职工作题为《角色转换、职业规划与发展》的主题报告。施校长首先对50名新员工加盟贸大表示热烈欢迎。他介绍了贸大的发展历史与人才培养的现状,贸大作为国家首批211建设重点高校,在国家战略发展中占有重要的地位。

施建军校长提出,每个贸大人都应将贸大梦作为自己的奋斗目标。贸大梦是强校富民之梦,具有四层含义:一是培养涉外型复合型高素质人才,一流的人才要给予一流的培养,人才培养要以服务经济全球化、国际化为目标;二是科学研究要服务于国家战略,学术研究要具有国际视野,为国家发展建设提供智力支持;三要发挥大学的社会服务功能,加大与社会的网络联系,按照建设高水平有特色大学的目标,立足北京、服务全国、走向世界;四是从个性上来讲,贸大梦还包括创造一个UIBE快乐和谐的大家庭,营造和谐和睦的氛围,构建和谐校园,使每位教职工都能有尊严地工作,具有身为贸大人的自豪感和荣誉感。

施建军校长强调,要实现贸大梦,要为个人发展创造条件。目前,贸大的教学科研环境优化,从硬件上来说,贸大致力于建设低碳环保的绿色校园、四季有花绿色常在的花园校园、智能化的智慧校园;从人文环境来说,贸大致力于建设成为适合个人全面发展的和谐校园,确保教师科学研究有保障、民主权利有保障、工作待遇有保障,让大家在贸大快乐地工作。

施建军校长表示,贸大发展势头强,国际影响力和综合办学能力不断提升,学校制定了人才强校、国际化、体制机制创新三大发展战略,以创建国际知名高水平特色大学为愿景。回顾贸大的创建历史,贸大是在上世纪五十年代应国家外经贸领域需求而生,国际化是我们的立校之源。我们必须高高举起国际化大旗,争当中国走向世界的排头兵,为国际组织培养更多的优秀人才。

施建军校长通过介绍自己的求职发展之路,提出每位教师都要思考“如何做一个合格的贸大教师”。施建军校长对新入职教师提出三点要求:一是每个老师要有高尚的精神价值追求,学为人师,身正为范,以追求学术真理为自己的毕生追求;二是希望大家学术上诚实守信,不求虚名,潜心治学;三是要以教学为基,科研为重。施建军校长勉励大家,要尽快做好角色转变,站好讲堂,对外经贸大学是一个快乐的大家庭,希望大家能在工作中体会欢愉和快乐。

王玲书记、施建军校长

王玲:为人师表、立德修身与职业发展

92上午,王玲书记为新入职员工作《为人师表、立德修身与职业发展》的主题报告。王玲书记指出,目前已进行到高等教育改革的攻坚阶段,所有教师要具有改革创新意识,青年教师队伍是我校发展的中坚力量,学校坚持落实人才强校战略,为青年教师发展创造机遇。一方面,学校为青年教师提供了杰青、优青计划、新老教师拜师结对、青年教师讲堂等平台,不断拓宽教师职业晋升通道,青年老师要敢于抓住机遇;另一方面,深化教育综合改革既提供了机遇也提供了挑战,教育改革的关键在于教师的质量,要应对社会和科学技术发展对高等教育的挑战,教师必须具备多学科的综合知识。

王玲书记强调,教师质量,师德为首。“德,才之帅也。”教师质量的核心是师德,教师这个职业的特点决定了师德是一个教师的首要素质。师德教育是人文教育、也是情感教育,需要在长期的教育实践和情感成长过程中逐步形成。师德教育不能按照一般的知识传授方式,在加强理论学习同时,也要加强对青年教师日常工作和生活行为的管理与指导,做到知行统一。师德教育在实践中完成的,既在老师与学生的交流沟通中,也在实际的教学科研过程中。高校教师还要具备扎实的学科专业知识体系,有把理论知识付诸于职业实践的能力。教师要以教书育人为职业追求,以身示范,具备职业操守,把为国家培养栋梁之才作为自己安身立命的理想信念。

王玲书记强调,高校教师要牢记二十四字师德内容“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”。师德体现在教师的言行举止和行为规范上,体现在课堂教学和知识传授上,体现在坚持社会主义办学方向、社会主义核心价值观,体现在教师的意识形态上。王玲书记强调,个人发展要放到国家和学校发展的大格局中。每位教师要不断加强教师师德,师德很大部分是对自己的认识,要强化自我的管理意识,调整好自己,适应贸大环境。希望大家建立契约精神、规则意识、责任意识,把教书育人工作做好。

报告结束后,王玲书记就学生品德教育、班主任工作等问题与新入职教师作现场交流。

张新民副校长、人事处郭敏处长

张新民:青年教师的教学科研与职业发展

93上午,张新民副校长为新入职教职工作《青年教师的教学科研与职业发展》主题报告。张新民副校长首先介绍了我校的定位与发展历史,分析了学校科研工作的优势与存在的问题。他表示,新教师要找到学校之间、个人之间的差距问题,强化忧患意识、大局意识、竞争意识。

张新民副校长表示,新教师入职后要尽快调整心态,迅速融入到学校和学院,认同新的环境。要处理好教学与科研的关系,不能顾此失彼。张新民副校长建议新教师,一方面,学术要做主流研究,方法要主流,发展方向也要主流。新教师在做学术研究时尽量专注在一个领域,不要发散,特别要做那些有价值的研究、经过实践检验的研究,因为有实践价值的研究才有生命力。另一方面,教学要避免做“注水型”和“拖堂型”老师,好的课程都是经过精心设计的表演,要注意不要在课堂上卖弄口才,更不要被大纲束缚,要讲最精彩体会最深的知识。

张新民副校长表示,青年教师要想在学术圈中形成影响力,可以通过与学者同行交流,以文会友,多参加高端会议、多发表高端期刊;也可以参加教材撰写,将教学成果转为专著;同时,也要积极参加社会实践,从理论到实践,多调研、多考察,做接地气的研究。青年教师要时刻检验自己的理论创新,警惕“伪创新”。检验的方式在课堂上、在与企业的交流中、在案例中。课题申报是每个青年教师都要面临的问题,不妨多向有经验的老教师学习和取经。

张新民副校长介绍,教辅和行政人员在学校的发展中也承担着大量的工作,是一支不可忽视的力量。希望大家有全面发展的概念,在自己的职业发展道路上奋发拼搏。学校将为每一位老师的发展创造条件,让每一个教师都能够在贸大实现自己的价值。

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