2007党建评估专题

思路·成果·体会—— 2004年以来党建和思想政治工作回顾(二)

发布时间: 2007年09月24日 浏览次数: 编辑:

党建和思想政治工作主要成果

★发展战略深入人心,学科建设目标明确

“学理论、抓全局、出思路”已经逐步成为加强学校领导班子思想政治建设的共识。党委常委会每学期都制定中心组学习计划,提高理论学习的系统性、针对性和实效性。近年来,我们学习科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想,开展社会主义荣辱观教育活动,学习胡锦涛总书记在中央党校重要讲话、学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话等,坚持用马克思主义中国化理论成果武装头脑、指导工作实践。结合学校实际情况研究高等教育发展形势,注重提高理解政策与把握机遇的能力,领导决策与管理协调的能力,驾驭全局与推进学校发展的能力,处理复杂问题和解决矛盾的能力,重点是提高领导班子推进学校发展的能力。

谋划发展战略作为工作的头等大事。20045月,党委中心组学习党的十六届四中全会专题研讨会明确提出,要牢固树立科学发展观,增强战略意识,加强战略管理。20049月党委常委会专题学习会达成共识,要提高校领导班子的宏观战略思维能力,分析面临的形势,明确学校的战略定位,确立并深化治校方略,解决学校发展战略这一重大课题。此后,校领导通过领导班子务虚会、党委常委会专题会、党委中心组专题研讨会、党建和思想政治工作研究会研讨会、筹备召开党代会和党委全体会议专题座谈调研等多种方式,深入学习讨论,逐渐明确了战略发展重点,即学校的学科建设问题。我们认识到,学科建设是学校事业发展的关键,学科水平是决定学校水平的首要因素,学科层次是学校竞争取胜的制高点。我校要想在日益激烈的竞争中取胜,就必须将学科建设作为工作的重中之重,尽快提升学科水平。

第十次党代会确立发展战略方针20057月,第十次党代会确定今后五年工作战略方针是:以科学发展观为指导,以学科建设为龙头,抓住重点,整合资源,凝聚力量,大力提高学科水平,不断提高人才培养质量,实现学校的跨越式发展,把我校建设成为一所特色鲜明、品质精良、具有国际竞争力和可持续发展能力的高水平大学。20062月,党委召开二次全会,确立办学指导思想,明确学校发展定位,进一步明确学科建设的方针,提出今后一个阶段学科建设的任务和目标。20068月,党委召开三次全会,进一步确定学科建设的战略主攻方向。20073月,党委召开四次全会,再次明确指出,推进事业发展的第一重点是有效推进学科建设,要尽快确定学校学科建设和师资队伍建设规划及具体行动落实方案。

学科建设在学校工作中的核心地位得到确立。发展战略重点的确立,解决了学校发展的主要矛盾和关键问题,树立了学校教职工的共同利益目标,校党委明确提出,党建和思想政治工作的重点要为学科建设服务。以学科建设目标凝聚人心、实现学校跨越式发展,成为全校上下共同的理念。全校重学科建设、重教学科研、谋发展、做实事蔚然成风。

学科建设的决策和措施不断清晰和具体化。党代会确定发展目标后,学校于20062月通过事业发展“十一五”规划,各学院、各部门也根据“十一五”规划拟订了本单位的发展建设规划。学科建设不断取得成果,实现历史性突破。2006年,学校通过教育部“十五”“211工程”二期项目建设整体验收,教育部专家组认为我校学科建设工作“有特色、有创新、有影响”。学校把本科教学工作水平评估作为推进学科建设的重大基础性工程,以高水平的优秀成绩通过2006年教育部检查评估。

★先进性教育成效显著,奠定工作坚实基础

精心组织保持共产党员先进性教育活动。2005年下半年,根据中共北京市委的统一部署,我校开展了保持共产党员先进性教育活动。校党委精心组织,基层党组织认真落实,广大党员积极参与,使先进性教育活动取得明显实效,受到高度评价。在落实整改方案和先进性教育活动“回头看”工作中,校党委认真落实整改方案,着力解决实际问题,赢得群众99%的满意率。在先进性教育活动“回头看”工作抽查中,我校的工作再次得到师生高度认同。

北京市委督导组对我校先进性教育活动予以高度肯定。市委督导组认为:我校保持共产党员先进性教育活动工作圆满成功,取得显著成效;学校突出重点,狠抓重要环节,深入细致地开展工作,使学校无论在实践、理论还是制度方面都取得了丰硕成果;学校党政领导在整个教育活动中始终保持良好的精神状态,全校上下为建设和发展学校真抓实干的精神给人留下了深刻印象。市委督导组认为:我校高度重视巩固整改成果及“回头看”工作,思想认真统一,措施到位,整改力度大,整改措施落实的好,在发挥党委的领导作用、明确办学指导思想、建立先进性教育长效机制、解决师生员工切身利益问题方面,工作总体效果很好;学校办事认真,一些复杂的问题都以较快的速度、较稳妥的办法解决了,督导组非常满意。

先进性教育活动的成功开展,对提高党建和思想政治工作的水平、推进学校事业发展产生了重大而深远的影响,为实现学校跨越式发展目标奠定了坚实的政治基础和组织保证。先进性教育活动对学校事业发展起了重要的推动作用,带来的深刻影响:通过先进性教育活动,校级和中层领导班子和领导干部的思想政治水平得到进一步提高,战略谋划和战略管理能力增强,为深入贯彻落实党代会提出的目标和发展战略奠定了良好的基础;党的思想、组织、作风、制度建设得到普遍加强,建设保持先进性长效机制的工作不断推进,为全面贯彻落实党建和思想政治工作的各项任务、全面提升党建和思想政治工作水平营造良好的氛围;党组织和广大共产党员保持先进性的意识普遍强化,党组织和广大党员争当先锋模范,在近三年来的学校中心工作和教学、科研、管理、服务各项重大任务中率先拼搏,为加快事业发展步伐做出了主要贡献。

★落实人才强校战略,加强人才队伍建设

加强人才队伍建设。实现战略发展目标,关键在人才。校党委认真学习贯彻全国人才工作会议精神,落实教育部党组、中共北京市委的有关部署,于20049月正式提出实施人才强校战略,成立了学校人才强校工作领导小组。200411月召开了人才强校工作会议,确立了“以学科建设为龙头,坚定不移地实施人才强校战略”的工作方针。20057月学校第十次党代会,明确提出“全面落实人才强校战略,建设高水平人才队伍”。

确定实施人才强校战略的原则和要求。把人才工作目标同学科建设目标紧密联系在一起,全面整合人力资源,建设高素质高水平的师资队伍、党政管理干部队伍、教辅工作队伍和后勤管理队伍;以建设高水平的师资队伍为重中之重,制定并落实学术带头人、学术骨干队伍建设规划,培养和引进相结合,组建高水平的学科建设团队,实现高端人才队伍的迅速生成。

着力打造高水平的师资队伍。学校抓住“引进培养高层次拔尖人才,打造高水平有活力的创新团队”两个关键,大力改善和提高教师队伍的整体素质和水平。近三年来,学校共投入经费2300余万元用于师资的引进和培养。目前,学校初步实现了以学科专业为依托,以学科带头人为核心,以学术骨干为中坚的师资队伍配置。为落实人才强校战略,各院系纷纷推出以学科建设为导向的加强师资队伍建设具体方案,例如,国际经济贸易学院启动师资学术岗位定位计划,重点实施拔尖人才计划和学术骨干计划,使教师进一步明确了自己的学术定位和努力的方向,检验的标准,探索建立新型的师资成长机制。

选拔优秀人才,优化干部队伍。一流的大学,需要一流的管理人才。校党委把高水平的党政管理人才视为人才强校的重要力量,加大干部队伍选拔、培训力度。2005年上半年,校党委实施全校公开选拔任用处级干部。通过这次公开选拔,处级干部队伍的学历结构、年龄结构得到优化。在重点学科配备有学术背景的教授担任总支书记。同时,以素质和能力为核心加大干部培训力度,主要是党总支(支部)书记培训、新上岗干部培训、辅导员培训等。通过选拔、培训优秀年轻干部,构建合理的干部梯队,做好后备干部队伍建设。近三年来,学校举办各类中层干部培训班10余期,培训干部900余人次,输送到中央党校、国家教育行政学院等各级各类党校、干校学习40余人次。任用35岁以下处级年轻干部28人,先后有25名后备干部走上处级领导岗位。党务政工干部队伍配备充足。截至今年7月底,全校125名处级干部中,50%以上具有硕士研究生以上学历;62%具有高级职称;54%年龄在45岁以下,其中13.6%35岁以下。

切实加强中层领导班子建设。提出突出整体性、发挥集体作用、强化动态管理、推进领导班子制度化建设的思路。2005年以来,先后对13个中层班子进行优化调整。2005年建立校领导与新组建中层班子集体谈话制度,党政一把手与纪检监察部门同时谈话提出要求,已先后与20个中层领导班子集体谈话。由于目标明确、针对性强,集体谈话制度的施行规范,效果明显,受到干部和群众的普遍好评。建立分管校领导、处级班子党政一把手、师生代表“三级联动意见征集渠道”,对中层领导班子进行定期跟踪动态分析,实现班子建设的经常化。建立处级班子和领导干部任期目标责任制,推进职务管理向职责绩效管理方式的转变。

★决策能力不断提高,管理工作走向规范

用制度建设保证党委决策。首先是坚持贯彻党委领导下的校长负责制。通过制定《党委领导下校长负责制实施办法》等规章制度,订立全委会、常委会、校长办公会、党政联席会、书记办公会等一系列会议议事规则,明确党政职责范围,用制度体系保障党委领导下校长负责制的有效运行。通过积极探索和不懈努力,较好发挥了校党委作为学校的领导核心总揽全局、协调各方的作用,校长依法独立负责地行使职权得到充分发挥和保障,党政主要负责同志在事关学校全局的一系列重大问题上形成统一的意志和行动,党政一班人团结一致、密切配合、充分发挥领导班子的整体功能。

不断完善决策机制。校党委制定《关于常委会向全委会汇报工作并接受监督的制度》、《关于党政领导班子落实“三重一大”制度的暂行办法》、《重大事项决策听证暂行办法》等系列规章制度。坚持在重大问题决策前进行调查研究,通过召开调研会、听证会和专题讨论会等不同形式,充分听取意见。对涉及学科建设、人才队伍建设、院系设置等方面的重大问题,决策前充分听取学术委员会、教代会和专家学者等“智囊团”的意见。近三年来,校党委对重大问题的决策没有出现明显失误,得到师生员工普遍认同。师生员工用“判断准确、决策水平明显提高、总揽全局能力明显增强”来评价校班子治校理教水平。

建立党内情况通报、报告制度。通过召开全委会、总支书记通气会、党员重要信息通报会等形式,定期就事关学校改革发展稳定工作的重大事项和涉及师生员工切身利益的重大决策向党委委员、总支书记和师生党员通报。依托书记办公会和总支书记通气会,逐步探索党委职能部门和院系基层党组织定期向党委汇报工作开展情况的机制。校党委加强与院系基层党组织的沟通,不定期召开各种类型、各种层次的座谈会、调研会,建立党内信息沟通反馈渠道,加强党委与师生员工的沟通和了解,保证下级党组织和党员的意见及时、准确地反映到党委。党委对反映的问题和建议认真处理,并将处理结果通报有关党组织和党员。

贯彻落实党中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的总体要求,开展党风廉政建设。校党委坚持党要管党、从严治党的原则,不断推进党的作风建设,完善工作体制和机制,制定党风廉政建设责任制及其检查考核和责任追究实施细则,实行牵头部门定期汇报制度和主体责任承诺制度,将落实责任制的成效与领导干部业绩评定、奖励惩处、提拔任用挂钩。严格遵守“三重一大”制度要求,认真贯彻领导干部廉洁自律各项规定。校党委还推行兼职党风廉政监督员制度,监督中层领导干部遵守廉洁自律各项规定的情况。调查数据表明,教职员工、党组织和群众对校领导班子廉洁自律的总体满意率高于94%,教职员工对廉政宣传教育工作的满意度为94%,对源头治理工作的满意度为91.6%。

严肃查处案件。近三年以来,校党委针对群众实名举报的高职学院“小金库”、“食堂三楼承包案”及卓越中外合作办学等问题,本着“从严治党”原则,认真查处案件,维护学校利益。结合案件所暴露的管理漏洞、行业风气和干部作风问题,认真总结教训,完善制度,规范管理,纠正不正之风,协调有关部门制订了规范工程建设、物资采购、教育收费、干部人事、招生就业、后勤管理等重点业务工作的规章制度,实施“阳光工程”,从源头上预防和制止不正当行为的发生,切实维护学校师生的根本利益。

坚持以改革促发展,适时推行学校内部管理体制改革。2004年上半年进行了新一轮人事分配制度,按照“按需设岗,能上能下;竞争上岗,择优聘用”的思路,实行专业技术人员、一般管理人员的全员竞聘上岗。2005年进行第二轮薪酬制度改革,分配重点向优秀人才和关键岗位倾斜。从完善学科布局,优化学科结构的需要出发,进行院系(部门)设置及布局调整改革。最近,我校又开始以岗位设置管理工作为基础的人事制度改革。各项改革措施的推进,逐步建立起一套具有学校自身特色的履职规范、运转协调、优质高效的内部管理体制。

★学生德育成果丰硕,育人质量明显提高

贯彻中央16号文件精神和上级有关部署,推进德育创新。颁布实施《对外经济贸易大学进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,认真解决大学生思想政治工作中存在的实际问题,提高学生工作的针对性和有效性,不断开创大学生思想政治教育工作新局面。校党委明确要求要树立“育人为本、德育为先”的工作理念,把育人融入学校工作的各个方面,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。积极探索建立网络环境下思想政治教育新模式,构建“一体四维”网络思想政治教育格局。近三年,学生对学校德育工作的满意度专项调查显示,满意度一直保持在85%以上。

充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。调整思想政治理论课指导委员会,指导、研究、协调思想政治理论课的建设与发展工作。投入专项经费加强课程建设,按教育部要求开设出7门必修课程,这些课程全部通过学校立项建设,其中校级精品课程1门,校级优秀课程2门,教改立项9项,教改和科研成果直接应用于教学,收效良好。学校高度重视形势与政策课的教学,精心配备任课教师,组织了一支由校领导、知名教授组成的高学历、高职称《形势与政策》课程授课团,精选讲座选题,重点选择近期对社会经济、政治有重大影响的,全社会及学生普遍关注的热点问题进行专题讲授,教学效果得到了广大学生的普遍认同。

建设高水平的辅导员队伍。学校提出把“高起点、高素质、高水平”作为辅导员队伍建设的发展目标,按照“学习优、知识优、创新优”的标准推进辅导员队伍建设,努力达到辅导员队伍“管理行、教学行、科研行”的建设成效,使辅导员队伍呈现“人气兴、队伍兴、事业兴”的新景象。学校制定了《学生辅导员工作条例》,拨款20万元设立学生辅导员队伍建设基金,搭建辅导员发展、成长新平台;全面强化了辅导员理论和业务培训,拓展了学生辅导员的培训进修渠道,逐步做到学生辅导员持“三证”上岗,辅导员的政治素质和业务能力不断提高。学生辅导员队伍成为校党委选拔学校党政干部的重要来源。

培育大学生成长成才服务体系。深入开展社会实践活动,2003-2006年我校连续四年被评为“首都高校社会实践先进单位”。帮困助学体系不断完善。就业指导服务水平提高。整合本科生、研究生就业指导资源,设置了独立建制的就业指导中心。近三年,学校毕业生就业率均保持在96%以上,在全国高校中位居前列。团学工作特色鲜明,效果突出。学校荣获2005年“北京高校学生社团工作先进单位”,校团委荣获2006年“北京市五四红旗团委”称号。学校高度关注学生的身心健康,通过综合手段把保证学生身心健康成长的工作落到实处。心理健康教育不断加强,连续五年,学校没有发生任何因心理障碍引发的重大突发事件。学生文体活动丰富多彩,各种学生文化节成为校园文化传统并不断创新,形成具有与学校的学科、专业特色直接关联的校园文体活动风貌。

★推进基层党建创新,服务群众求真务实

深入基层,真抓实干,解决师生实际问题。校党委建立健全领导干部联系基层和群众制度,大兴调查研究之风,为师生解决实际问题。近三年来,班子成员以不同形式深入教学科研一线调研270余次,解决问题180余个。坚持校领导接待日和校长信箱制度,拓宽联系师生渠道。近三年来,包括校领导班子民主生活会会前征求意见的分类座谈会累计217个,征求到的意见和建议近830余条其中绝大部分得到解决和反馈。高度重视信访工作,自2004年至20075月底,共受理纪检信访106件,“四项指标”均达到100%,经过对信访反映问题进行分析和综合整治,近三年我校纪检信访件逐年减少。校领导定期召开学生动态分析会、信息通报会,及时召开学生座谈会,沟通情况,听取意见,研讨对策。校领导高度关注因市场价格上涨而出现的学校食堂饭菜价格和质量问题,迅速反映,及时沟通,加强引导,采取有效对策,消除不利因素,保护师生利益,维护学校良好的学习、工作和生活秩序。学校在解决师生关注的住房、交通、餐饮、医疗、安全、大学生活动场所、老同志集体活动场所等具体问题方面不遗余力,切实研究制定具体方案,推出具体举措,工作富有成效。

创新基层组织活动方式,开展“主题党日”活动。2002年在全校范围内组织开展的“主题党日”实践教育活动,融教育、服务、实践为一体,逐步形成了“主题鲜明、内容丰富、形式多样、参与度高、覆盖面广、影响深远”的党日特色活动,创造出“师德建设实践平台”、“学术团队示范区”、“社区英语服务岗”、“经贸知识田间行”、“法律咨询流动站”等一批党员认可的、有影响的基层党建活动。五年来,共立项128个,直接参与活动的党员达4000余人次,有70个优秀项目受到表彰;奖励资金累计50余万元。

基层党组织强化服务功能,拓展服务内容,解决实际问题。校党委结合学校实际情况,制定教学、科研、管理、服务等不同岗位党员保持共产党员先进性的标准;突出服务能力和水平,“围绕学校发展,围绕师生需求,围绕社会要求”,制定实施《党员联系和服务群众暂行办法》,开展服务师生、服务社区主题实践活动,为师生群众解决实际问题。目前,建立党员责任区16个,结成帮扶对子27个,联系村2个。

党组织和党员在学校重点工作中率先承担任务,充分展现了党的先进性。2006年迎接本科评估的关键时刻,校党委召开全委会,统一思想,明确方案,号召全校党组织和共产党员全面动员、齐心协力,全力完成本科评建冲刺阶段任务。各级党组织和广大共产党员率先奋战,为本科评估的顺利进行做出了重要贡献。教职员工立足本职岗位讲奉献蔚然成风,2006年,在国家省部级科研项目立项名单中,共产党员比例占78.26%;本科教学评价中,获得90分以上的教师党员占83.49%;在全国高校第十次博士点申报攻坚工作中,有重要学术成果和贡献的学科带头人中共产党员的比例占79.41%

★努力创建和谐环境,全校齐心共促发展

把师德建设作为教职工思想政治教育的重点。校党委坚持以思想教育为主导、以制度建设为基础、以规范管理为手段、以奖惩机制为保障,对师德教风常抓不懈。成立了师德建设领导小组,建立起校、院两级师德建设联席会议制度。先后颁布了《关于加强和改进教风/师德建设的若干意见》等十余项相关规章制度,密切结合教学、科研、行政管理等各项工作,扎实有效地推进师德建设。通过领导听课、督导检查、学生评教等手段不断提高教师的责任意识,引导教师严格自律,认真履行职责。把师德表现作为专业技术职务评聘、行政职务升迁、研究生导师遴选、年终考核等评估考核的重要指标。近三年来,学校师德建设成效显著,有30余名教师获得“国家级教学名师”、“北京市高等学校教学名师”、“北京市优秀教育工作者”、“北京市师德先进个人”、“北京市教育创新标兵”等省部级以上荣誉称号。

强化舆论导向,激发工作热情。校党委紧紧围绕学校中心工作,充分发挥新闻宣传的作用,强化学校重点工作宣传动员,营造优良舆论氛围。校报、新闻网等媒体积极探求改进和创新新闻媒体的宣传方式和方法,突出了思想性、引导性、时效性和生动性,在舆论引导和思想氛围营造等方面不断提高效果。2004年以来,校报、新闻网获得全国高校校报“好新闻”奖、北京高校“好新闻”奖共50多项。在校党委重大决策、先进性教育活动、“211工程”验收、本科教学评估、学科建设、人才强校等重大主题和任务的专项宣传中,精心策划,周密组织,进行系列化、立体化的鼓动激励、舆论引导和信息沟通,激发了教职工投身学校建设的热情。密切关注教职工舆情热点,及时采写并发表稿件,沟通信息,报道动态,反映民意,加强网络媒体管理和引导。学校的新闻宣传导向正确,主题鲜明,内容鲜活、信息丰富,效果良好,受到师生员工广泛好评。

建立安全稳定长效机制,落实责任追究制。党委定期召开安全稳定联席会议、师生思想动态分析会等,及时分析排查影响安全稳定的矛盾和问题,有针对性地做好前期预防、预案和化解矛盾工作。学校加强校园安全防范基础设施建设,不断加大对校园科技创安工程的资金投入,目前已建成覆盖校园重点部位、要害部门的技防监控系统和技防监控中心。2005,我校科技创安工程被评为“北京高校科技创安示范工程”。学校安全稳定工作经费得到有力保障。学校突发事件处置机构健全,突发事件处置预案齐全。近三年来学校妥善地处理了一批可能影响校园稳定的事件,没有因处置不当引发重大不安全事端。目前学校已达到1300余天无重大责任事故和事件的发生。

重视、支持和帮助民主党派开展活动,加强自身建设。2005-2006年,先后协助民主党派换届。重视发挥党外人士在学校政治民主生活中的“思想库”、“监督岗”作用,采用通报会、研讨会、个别访谈等形式,广泛听取并采纳党外人士的意见和建议。重视党外代表人士的教育、培养和推荐工作,选送党外代表人士参加各种学习培训班,提高参政议政能力、合作共事能力。学校8位国家、市区人大代表、政协委员中,有7位是党外人士;有5位在党派上级组织担任职务。20052位民主党派成员被评为“民建中央优秀会员”和“九三学社中央全国优秀个人”。解决民主党派主委享受学系主任待遇,给予适当补贴。认真贯彻落实党的民族宗教政策,加强“民族宗教领导小组”工作,注重少数民族干部的培养、使用、推荐工作,学校共有少数民族干部6名,约占中层干部总数的5%。关心少数民族师生的生活。支持侨联组织归侨侨眷开展活动。20051名归侨被评为“首都侨届先进个人”。2007年学校被评为北京市侨联工作先进集体。

尊重和发挥老同志的作用。学校单独设置离退休处及党总支委员会,本着“就地就近,便于组织,本人自愿”原则设置党支部。制定《落实〈北京市老干部工作领导责任制〉实施细则》,成立离退休工作领导小组,把离退休工作列入议程,经常研究。学校全面落实老干部生活待遇,保证老干部“两费”和生活补贴及时发放,给在职人员增加奖金、津贴、节日补助费时,按比例给离退休人员增发补贴。在资源资金紧张的情况下拨出600余平米,增加老干部文化活动场所面积。2004年,我校离退休工作通过市教育工委党建和思想政治工作单项检查,获得北京高校党建和思想政治工作单项进步奖。

高度重视教代会。每学年召开12次教代会,校长向大会做工作报告。根据学校发展需要和教职工关心的问题,报告财务、基建、资产等专项工作等,涉及学校战略规划或师生员工切身利益的重大问题和事项提交教代会或教代会常设主席团讨论。重视加强学院二级教代会制度建设。特别加强教代会提案工作委员会工作,规范提案工作的规程,健全民意反馈渠道。本届教代会征集提案146件,立案136件,落实率达到100%。2006年荣获北京市教育工会“提案工作先进集体”称号。

认真推行校务公开。我校是北京市高校校务公开12所试点院校之一,学校通过组织召开校、院系两级教职工代表大会,积极推进校务公开工作。成立校务、院(部/处)务公开领导小组,完善以信息发布会、综合简报、网络平台、校报、宣传栏等为主要形式的校务公开系统,做到常规事项定期公开,急重事项及时公开,师生热点事项随时公开,校务公开体系和运行机制运转良好。

高度重视和支持工会工作。校党委副书记兼任工会主席。通过书记办公会、党委常委会的形式定期听取工会工作汇报,研究工会工作。校工会按规定配备专职工会干部,并设有27个分工会,组织机构健全。积极推进教职工之家建设。在丰富教职工生活,动员和组织教职工构建和谐校园,推动学校发展方面发挥了重要作用。校工会关注教工利益、为教职工排忧解难。解决职工子女入学难问题;关注教职工身体健康,定期组织体检,开通健康专栏,提供在线健康咨询;丰富教工文体生活,学校建有教工活动中心、教工健身房、教工乒乓球室等活动场所,每年组织教工合唱团、教工运动会、假期旅游等丰富多彩的文体活动。

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