努力打造商务汉语国际品牌

文/本刊记者 曹喆

2010年5月19日，国际商务汉语教学与资源开发基地（以下简称“基地”）揭牌仪式在对外经济贸易大学举行。据悉，该基地是国家汉办批准成立的第三批国际汉语推广基地。6月11日，记者就商务汉语基地成立的背景、宗旨以及具体运作等问题采访了基地主任、对外经济贸易大学党委书记王玲。

抓住机遇 历史必然

“汉语走出国门实际上是中国的经济发展到一定程度时的必然结果。”王玲认为，经济全球化是资本、人力、技术在全球配置，从而使市场、体制和机制也趋于全球化，整个世界逐渐成为一个“地球村”，在这样的情况下，人类之间相互交往愈加频繁成为一个突出的现象。人与人之间的交往是人类生存的本质规定性，也是一种需求，交往的核心是沟通理解。中华民族要振兴，国家要崛起，也无法回避这种历史必然。让汉语走向世界就是要加快这种沟通理解的速度。

交往需要媒介，语言则是最为重要的一种媒介。贸易是交往的一种形式，当然也离不开语言，贸易交往中语言的交往资质在某种程度上会直接影响到贸易额。近几年，对外经贸大学经过调研发现，人们学习目的语的兴趣度和该语言国家的经济发展速度是成正比的。中国的经济飞速发展，外国人学习汉语的热情也在不断上升，这就为发展商务汉语奠定了一个坚实的基础。对外经贸大学目前有外国留学生2500多人，占全校学生比例的17%，其中攻读学位的约70%，大部分学习金融贸易专业，商务汉语在其中有很大的需求。

“我们意识到，商务汉语是中国经贸发展和人文交流的一个重要载体。在经济全球化深入发展的今天，商务汉语已经成为促进中外经贸合作和人文交流的重要桥梁。我们要把‘汉语国际化’的历史性发展机遇牢牢抓在手中。”2006年，对外经贸大学便开始积极筹备、申报、建设国际商务汉语教学与资源开发基地。由于在开放经济领域具有一定优势，具备高水平的、完备的经贸、管理、法律和语言学科体系，在国内外商务、外交系统、开放经济部门拥有独特的人脉资源优势，形成鲜明的国际化办学特色，拥有高水平的商务汉语教学和研究队伍，在商务汉语教学方面积累了丰富经验和地处首都北京的环境优势，2009年，对外经贸大学终于成功申报成为国家汉办第三批汉语国际推广基地。

以人为本 按需开发

2009年横扫全球的经济危机使整个世界的经济格局发生了微妙变化，美国经济下滑，欧洲债务危机，日本政局不稳，中国则异军突起。“中国速度”成为很多西方人士迫切探索的奥秘，当中国市场蕴藏的巨大商机和利益展现出来时，探索逐渐演变成一种需求。

如何帮助国外的企业更好地了解中国的商业理念，了解中国的文化，从而开创一个共赢的局面，就显得极为重要。

“国际商务汉语教育的理念是以人为本，把语言作为人类生存和发展的范畴来理解，根据需求来开发我们的教材和课程。宗旨是提高人的技能、增进相互理解、促进经贸合作。”王玲说。

基地自成立以来，依托学科优势，从人的需求出发，按照语言学习规律，在国际商务硕士专业下，正在研发国际商务汉语方向专业硕士课程体系、逐步形成完善的国际商务汉语专业体系、研发汉语专业课程体系，并准备根据跨国公司高管、技术人员的需求，开发个性化、多语言的国际商务汉语培训教材。

“我们开发教材的理念是要从西方人的视角出发，目的是推进中国人和西方人对世界文明的共同理解和认识。我们学校有11种外国语言文学专业，依托这一优势，我们可以吸取各种语言的学科精华，以外国人的视角和外国人的思维方式，研发适合外国人学习的商务汉语教材。”王玲介绍，商务汉语的教材内容是交互式、情景式的，包括谈判、仲裁、询价等场景，其中的很多素材都请美、英、澳等国的专家来编辑和审核，甚至动员了本校的外国留学生来参加编审工作，因此很容易被外国人所接受，教材一上市就大受欢迎。

2010年4月18～23日，对外经贸大学英语学院研发的《商务汉语一本通》（10语种对照版）教材成功亮相英国伦敦国际书展，引起海外商务汉语学习者和孔子学院学员极大的兴趣。展会期间伦敦政治经济学院代表当场预定多册《商务汉语一本通》（汉英对照版）教材。5月19日的基地揭牌仪式上，又一新系列教材——《商务汉语全球通》正式首发。据悉，明年的开罗国际书展已正式邀请这些商务汉语教材参展，澳大利亚、墨西哥等国的大学也相继来函预订教材。

近期，基地在已有的商务汉语初级教材研发经验和成果的基础上，正积极进行商务汉语中级教材研发的准备工作，将研发汉语专业课程体系，如进出口贸易汉语、投资与金融汉语、知识产权汉语、法律汉语等等。基地还将根据跨国公司高管、技术人员的需求，开发个性化、多语言的国际商务汉语培训教材。

另外，基地依托学科优势，整合教学资源，根据市场需求、跨国公司企业和驻华商务机构商务人员及留学生需求集成研发国际商务汉语语料库、国际商务汉语应用案例库、国际商务汉语考试题库，邀请英、美、法、德等国专家组成的国际团队策划拍摄国际商务汉语教学资源片，用外国人的视角集商务汉语、商务文化、商务环境等于一体辅助语言教学。

“今后基地将进一步密切联系国家汉办，配合国家汉语国际推广工作，发挥我校经贸外语类大学特色，努力为商务汉语国际教育输送更多精品教材和学习资料。”王玲说。

文化搭台 国际传播

2009年10月，为庆祝中华人民共和国60周年华诞，受国家汉办资助和委派，基地组织对外经贸大学大学生艺术团赴欧洲的希腊、匈牙利、奥地利、捷克、德国和意大利6国举行孔子学院文艺巡演，全程共计15天，所赴国家包括，演出6个场次，累计观众人数逾2500人。文艺巡演获得中国驻外使领馆、外国政府、文化界人士和各国观众的一致好评，国外主流媒体纷纷对此作了采访和报道。

2010年农历春节，基地又组织学校大学生艺术团赴美国孔子学院进行中国文艺巡演，演出7场观众达数千人。4月1日，基地收到美国德克萨斯A&M大学（德州农工大学）孔子学院发来的感谢信，感谢艺术团的精彩表演。

谈到文艺巡演，王玲很兴奋。“我们大学生艺术团的演出，把中国的音乐、舞蹈、书法、绘画、京剧、武术、杂技等五花八门的艺术形式融汇成一台戏，从而为商务汉语的传播和发展起到了推波助澜的作用。”她认为，商务汉语结合中国的文化艺术同步推出，加快了外国人全面了解中国的步伐。“我们想表达的就是，虽然语言、文化不同，但不同的语言和文化是可以融合的，因为它们有类似的内涵和精髓，是一种世界文明的体现。”

今年3月，基地启动“商务中国巡讲团”活动项目，组织学校多学科领域专家学者出国举行讲座、座谈、沙龙等形式来宣传介绍中国商务文化环境、投资概况、经济发展、商贸法律等领域的发展态势。7月，基地计划开展中希、中美大学生商务汉语体验项目，通过丰富多彩、形式多样的课内课外文化活动，更加直观地帮助外国学生学习商务汉语，体验中国文化。8月还将组织学校大学生艺术团应邀赴沙特阿拉伯参加文化艺术节，介绍宣传中国艺术和传统文化，满足当地日益增长的了解中国文化的需求。

此外，基地还定期召开学校范围内的汉语国际推广工作会议，介绍汉语国际推广工作形势和国家汉办有关师生国际交流的重点资助项目信息。将汉语国际推广工作与学校国际化发展战略结合起来，以汉语国际推广工作配合学校国际化发展，用国际化思维指导汉语国际推广工作。不断丰富学校国际化发展内涵，打造商务汉语国际品牌。

总之，基地的宗旨是满足、开拓、培育日益扩大的世界范围内国际商务汉语的学习需求，夯实国际商务汉语学科基础。今后基地将以突出“国际化”特色为主，以扩大国际商务汉语教育交流为己任，立足中国、面向世界、服务全球，集成政府、教学与科研机构、企业等各类国际商务汉语教学资源，汇集国际商务与语言教学领域的精英人才和技术、经验，不断满足、开拓、培育日益扩大的世界范围内国际商务汉语的学习需求，夯实国际商务汉语学科基础，最终形成完整的产业链条，打造品牌竞争力。

“我们要密切联系国家汉办/孔子学院总部和学校各部门，实现国际商务汉语的顺利推广，努力打造商务汉语国际品牌，将基地建设成为在国家汉办领导下从事国际商务汉语教育的国家级重点基地。”王玲说。

（首发于《神州学人》2010年第7期）