陈香兰：愿为贸大添一片绿叶
记者 王湘宁
陈香兰，我校英语学院教授、学术带头人、理论语言学研究所所长，中国认知语言学研究会理事，北师大博士、北大博士后、英国华威大学访问学者。研究方向为认知语言学、语用学、商务语言和语法。在《外语教学与研究》、《外国语》等国内外刊物发表论文50篇，专著《语言与高层转喻研究》。主持国家社科项目、教育部项目及省教改项目和博士后基金项目15 项。曾获校级优秀共产党员、“感动惠园人物”、优秀教师和科研标兵等荣誉称号。
2008年陈香兰在芬兰参加学术会议
学生永远是第一位
2008 年，陈香兰北京大学博士后出站，开始了在贸大的教师生涯。她说贸大一直是自己心中的名校，感觉做个称职、受欢迎的老师非常有挑战性。几年来，她一直在教学一线耕耘，努力把自己的本职工作做好。闫姗是陈香兰指导的2011 级英语语言文学专业研究生，她说：“虽然陈老师科研繁忙，但她十分重视教学和学生科研，把学生放在首位。由于白天陈老师有课，我们一般在晚上找陈老师讨论论文。一次晚上9 点去找陈老师，发现她正在和几个本科生谈话。后来听语言学班本科学妹说，陈老师对本科生的期末小论文都一个一个指导，要和两个班的80 位同学分别谈话，帮他们分析所看的资料，了解每个学生的选题，指导他们的思路，谈话经常持续到10 点或更晚。”这是一个很繁重的活儿，但她还是尽力去做，尽管她教的不是写作课，可她常说：“指导后写的论文才能像样。面对面的指导能让学生少走些弯路，成长更快。”
陈香兰与实验班新生探讨论文选题
英语学院非常重视学生科研，陈香兰所在研究所协助院里专门组织学生成立了科研论坛。论坛刚成立，缺少资源，她就和石小军副所长一起给学生做讲座，两人利用课余时间多次给学生辅导。“学生的科研需要老师们带一下，我愿意和同学们分享研究经验，助学生一臂之力。”她指导的研究生高著浩说：“毕业论文修改的阶段正是陈老师各项工作繁忙的时候，但陈老师仍然在百忙之中抽出时间给我们全方位的指导，开题和论文都需要修改5-6 次。我们三个研究生，她每次连续几个小时帮我们理清思路，解答疑惑，经常连吃饭都顾不上。她却乐观地说这是减肥的好办法。”
在生活中，陈香兰同样把学生放在最重要的位置。一次英语课上，她的学生王若莹因家人突然生病住院请假。看到学生的短信，陈香兰想到王若莹是独生女，担心她遇到这种情况会恐慌无助。她马上回信安慰王若莹，告诉她要稳住自己，学会临危不乱、理性处理，有事情及时给老师打电话。王若莹深受感动，给陈香兰写了长长的感谢信，说：“没想到大学的老师也是这么关心同学们。”陈香兰说，大学老师教学、科研任务非常繁重，不可能像中学老师那样常和学生们在一起。但学生一旦需要帮助，每位老师都会尽心尽力，自己只是做了一位教师应该做的。“我们把贸大当作自己的家，把同学们当作自己的孩子。”
英语学院分管学生工作的徐文兵副书记也说：“学生对陈老师评价很高，她对学院、对学生、对老师都尽心尽力。在学院陈老师主动承担那些教学难度大的课程，比如这学期新闻写作课的老师退休了，一时没有合适人选，她就挑起了这副担子。”新闻写作课程是陈香兰过去没涉及过的领域，她就积极联系《环球时报》英语主编陈平，自己付费请专家讲授新闻写作实践相关内容。她说难度大的课，虽然备课辛苦，却也拓宽了领域，是一种很好的学习。
努力攀登学术高峰
已经升为教授的陈香兰，科研依然不停步。在她看来，教学和科研互相促进，作为老师应该做点研究工作，这样才能跟上时代步伐，教学才能注入活力。陈香兰在获得国家社科基金项目、教育部人文社会科学项目、博士后基金项目、省教改项目等近20 余项科研项目后，又向教育部重大项目冲击，努力攀登一个个学术制高点。在2013 年教师节表彰上，陈香兰被评为对外经济贸易大学科研标兵。
“对陈香兰老师最深刻的印象就是她对待学术严谨认真，对教学工作和学生极其负责。”她的学生闫姗说，“一次去找陈老师改论文，她正在与核心期刊的编辑联系发表一篇文章，编辑部已经确定刊发，但她在电话里对负责人说，她自己对目前的摘要部分不满意，感觉没有突出创新点，她自己还要再修改几次才能放心发表。”
英语学院科研秘书刘阳和陈香兰接触较多，感触颇深：“陈老师不仅自己努力进行科研工作，作为理论语言学研究所所长，她还多次组织学术讲座和国际会议，促进了我校理论语言学研究与国内外同行的交流。”2009 年，由英语学院、外语学院、中文学院联合成立了跨学院语言研究中心，她作为第一届主任承办了一次180 多人的会议。由于涉及3 个学院，会议经费一时没有审批，为保障会议顺利进行，陈香兰自己垫付了10 万元作为会议资金，多半年后才报销，她乐意为学校做点事，对此毫无怨言。
在学界商务英语被看作应用语言学的一个分支，理论非常薄弱。我校在商务英语领域虽然是龙头，但目前全国600多家院校均开设了商务英语课程，也都在做商务语言理论研究，竞争非常激烈。英语学院经过讨论形成共识，认为商务英语要想保住领军地位，必须出一套商务英语的理论，占领制高点。陈香兰的研究方向是理论研究，所以她主动申请项目做商务英语理论研究。目前，她正在忙于商务英语的理论研究和实证研究。她深有感触地说：“学校和学院领导平时那么忙，都能做好科研，自己更没理由松懈，为学校为学科发展努力是自己的责任。”英语学院科研秘书刘阳说：“因为教学科研工作繁忙，陈老师经常晚上加班到深夜，睡在办公室的小沙发上，是一位有奉献精神的好老师。”
懂得感恩 乐于奉献
2013年4月，陈香兰在自己捐赠的法国梧桐前与学校负责同志合影。
陈香兰出身于山西农村贫困家庭，小时候贫穷的生活让她懂得感恩，乐于奉献。陈香兰10个月时，母亲过世，父亲无法照顾她, 因为前妻去世留下一个残疾孩子，只好将10个月的陈香兰送给他人抚养。然而，命运多舛，在她13 岁时养父去世，剩下她与60 多岁的养母相依为命。她们生活拮据，曾经七年没有生活来源。凭着政府的关心和邻居的救济，陈香兰读完了中学与大学。在异常艰苦的环境中，陈香兰坚持不懈，一边兼职一边学习……
她说，小时候苦过，现在看见别人有困难自己就愿意帮一把。每年回去给孤寡老人送钱送东西，这已是陈香兰多年的习惯，在她的老家，有不少老人一直感激着陈香兰对他们的帮助。对同父异母的残疾姐姐，陈香兰20多年一直邮寄生活费和医药费，基本上全部负担姐姐的生活。对养母重情重义，她结婚后就把养母接到家中，一起生活了18年，直至老人安详离世。“对人真诚，厚道，宽容，给家人和周围人带来快乐幸福，是我做人的基本原则”。
2011 年，英语学院年仅41 岁的武姜生老师肺癌去逝，陪他度过人生最后一个晚上的人，除了武姜生的爱人，就是陈香兰。在武姜生患病期间，陈香兰自己多次捐款，也为其先后组织两次捐款。武老师临终时最后的留言是：“谢谢！谢谢！”武姜生有三次病危和抢救经历，每次接到病危通知时，陈香兰总是马上跑到医院帮忙。陪伴同事临终、事后帮忙穿戴丧衣等，这些平日里不是女人做的事，陈香兰却一点一滴地做着。陈香兰说：“同事们平时很忙没时间在一起多相处，但需要帮忙时，我们一定尽力。”陈香兰用实际行动温暖着武老师的家人和同事们的心，也是这种一如既往的奉献精神，2011年她被投票选为“感动惠园人物”。
今年4 月，陈香兰注意到学校正在更换树木，想到自己家和邻居家正在换树，于是她主动联系后勤部门，她自己雇佣工人，将9 棵生长了十来年的法国梧桐捐赠给学校。移树时，她亲自雇吊车和大卡车把树送到学校，还一再嘱咐工人把树托尽可能保留大，以便移栽成活率高。在图书馆西侧和东门到西门主道上，9 棵法国梧桐长得茂盛，树荫处，几位学生结伴晨读。
谈起奉献，陈香兰腼腆地笑了，“只为贸大添一片绿叶，算不上贡献，不足挂齿。”
陈香兰接受记者采访
