统一思想 形成共识 创新观念 落实繁荣发展计划

----在2011年12月党委理论中心组学习上的讲话

校党委书记 王玲

（2011年12月8日）

党的十七届六中全会《决定》强调，坚持和发展中国特色社会主义，必须大力发展哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。

为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，进一步贯彻落实全国高等学校哲学社会科学工作会议要求，我校举行本次校党委理论中心组学习，深入学习贯彻《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》。更重要的是，通过学习促进全校师生统一思想，形成共识，转变观念，落实繁荣发展计划。

一、发展哲学社会科学是人类社会发展的必然，也是中国经济社会发展的必然。

马克思主义哲学指出，哲学是一切具体科学的基础，文化作为哲学的一个重要表现形式，发展先进文化，就要坚持在马克思主义哲学的指导下，用马克思主义中国化的理论来指导社会主义文化大发展大繁荣。在国家从农业国向工业国发展的过程中，重视自然科学投入、建设，重视理工科人才的培养是正常现象。但是，当一个国家完成从农业国到工业国的过渡，向服务业发展时，就必然要加强哲学社会科学的发展。加强文化建设，加强文化大发展大繁荣，推进哲学社会科学的繁荣和发展是中国社会发展的历史必然。我们要意识到在我国的国情下，这个趋势不能回避。抓住机遇，为繁荣发展哲学社会科学作贡献也是高校义不容辞的责任和使命。

二、把握机遇，深入推进哲学社会科学大繁荣大发展是当今社会发展的需求。

人民群众是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉，也是社会主义文化成果的享有者。推动哲学社会科学大繁荣大发展，根本目的是满足人民群众精神文化需求、促进人的全面发展,不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。繁荣发展哲学社会科学是提高人民生活质量和生活水平，实现中华民族崛起，建设小康社会的迫切需求。我们必须意识到，这种需求有持续发展的动力，我们也应抓住这个机遇，推进我校哲学社会科学大发展大跨越。

三、把握机遇，深入推进哲学社会科学大繁荣大发展是文科大学，更是对外经贸大学发展的重要历史机遇。

《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011—2020年）》提出主要任务是构建8个体系：构建具有中国特色的哲学社会学科科学体系和教材体系；构建高校哲学社会学科科学创新平台体系；构建团队攻关研究与个人自由探索并重的科研项目体系；构建高校哲学社会科学社会服务体系；构建方便快捷、资源共享研究条件的支撑体系；构建结构合理的哲学社会科学人才队伍体系；构建现代科研管理体系；构建制度、监督、惩治相结合的学风工作体系。

教育部出台《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》后，又连续出台4个计划。从8个体系任务的构建任务，到每个计划的具体内容，对文科类大学，特别是我校来说，都是非常重要的历史发展机遇。这些计划的出台，也清楚的表明一个信号，国家将加大对高等学校哲学社会科学繁荣发展的支持。

高校不仅培养数以亿计高素质人才，还要面向世界、面向未来、面向现代化，提高中华文化软实力和争夺国际学术话语权。这些离不开哲学社会科学的理论创新。高校只有不断推进文化传承创新，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，培养高度的文化自觉和文化自信，才能不断增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，为人类文明进步作出更大贡献。

12月8日上午我校召开的“2011年就业工作表彰暨2012年就业工作会”。2011年就业工作的一个特点是毕业生仍在传统优势就业行业、领域中表现出色。而在新型企业当中，我校毕业生并没有凸显出来。专业硕士的就业问题也比较突出。我们必须要抓住机遇，加大学科体系的优化和改造，加强课程体系的建设，加强教材和教学方法的改进。借着发展哲学社会科学的东风，寻求大环境支持，项目、经费支持。这是加大对外经济贸易大学教学改革、教育改革，培养创新人才，提高教学质量，建立国际化有特色高水平大学的一个重要发展机遇，也是我们千载难逢的机遇。各学院院长、书记，各单位负责人要充分明确形势，明确未来发展导向，顺应时代发展的必然和趋势。

最近，我和施校长走访各学院，听取各学院“十二五”规划的落实情况。各学院都很认真，但存在的共同问题就是缺乏创新。我们要抓住哲学社会科学大繁荣大发展和中国文化大繁荣大发展的机会，统一思想认识。李安渝教授在讲话中提到一个重新定位问题的观点。创新人才培养问题、学科建设问题、学科交叉问题、特色专业建设问题等都必须在经济全球化深入发展，计算机技术进入到移动互联网和云计算的大框架下来思考。用过去的思维方式思考文化大繁荣大发展，思考哲学社会科学大繁荣大发展，问题一定不能突破，必须在经济全球化和信息技术的发展下重新定位问题。

中国联通集团研究院副院长童晓渝博士在我校进行演讲——“后电信时代对经济转型的影响”。他指出，在移动互联网和云计算的技术之下，在web3.0技术进入到交替时代，商务形态、贸易形态和服务形态都发生了很大变化，对人才提出了新的需求。我们必须认清这个形势，创新人才培养结构，进行学科结构的优化和调整，课程体系的优化和调整。教师要转型，一定是观念先创新。学经济的老师必须通语言、通法律，学法律的要通经济、通语言、通技术。在经济全球化的形势下，文化贸易会产生一系列新问题。从文化方面衡量，一双鞋的价值和一场歌剧、一本书的价值不可比拟。如何定标准？出现摩擦如何解决？意识形态、文化多样性的保护等一系列问题如何解决？都是我们面对的新问题。

创新的过程是艰难的。下一步在政策倾斜方面、项目立项方面、经费支持方面、优秀青年人才选拔和支持方面，学校都会加大力度。同时，在学校层面要分类召开专题研讨会，在人才、科研立项、教务、资金等方面要分类，每个方面的财务支持、环境支持、后勤保障支持做到良性互动。“文化走出去”的重点基地的申报，我校的商务汉语基地有基础、有实力。全校需要搭建一个大平台，让各个学科在创新的体制下，打破学科界限，改变观念，相互交叉、融和。这样才能把握国家重大战略问题，在特色专业、重点基地、人才培养、优势学科建设方面有所突破。

全校的教职员工、各学院要认真学习十七届六中全会精神，学习《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》，结合我校实际情况，结合“十二五”规划的制定，促进各个学科之间的交叉融合，明确重点。各学院要认真思考、研究、讨论本学院重点，提出对外经贸大学哲学社会科学发展重点。我想我校的哲学社会科学发展应该有一个突破，上一个台阶。