我叫涂芮，是对外经济贸易大学第19届研究生支教团云南分团成员。2017年7月，我与三位小伙伴一起，来到了中老边境的西双版纳傣族自治州勐腊县第一中学，成为了一名高中教师。

适应生活

生活在大城市的我们，早已习惯社会发展带来的无数便利，而支教生活的第一个挑战，便是在独自生活中“过千关、克万难”。记得第一次走进菜市场时，纠结到底买什么样的肉最好；第一次戴着口罩和手套鼓足勇气清洗“遭受虫灾”的冰箱；第一次看见手掌大的蜘蛛而尖叫；第一次遭遇着火的油锅。这一年生活中的第一次，远远超过前21年的总和。幸而有这个四人组成的温馨小家庭，我们相互鼓励，克服这些从未经历过、而又令人哭笑不得的困难，将它们转化为一帧帧有趣的回忆。现在的我们，能在菜市场和当地的傣族老奶奶熟练讲价，使用本地特有的食材做菜，更能合力做出一桌美味佳肴招待客人，俨然成为了四位“大厨”。我们和墙上的壁虎们成为了朋友，我们习惯于定期清理家中的昆虫与积水，时刻保持整洁卫生；我们各司其职，在自己的角色中为这个家保驾护航。

转换角色

刚走出校园的我们，便要从学生转换成为一名老师，这无疑是最大的挑战。为了更系统、科学地教授学生，我在大四考取了高中地理学科的教师资格证书，也在支教期间不时请教贸大附中的地理老师，这为我一年的支教生活打下了坚实的基础。但第一次走上讲台的我，仍免不了兴奋而又紧张。我试着用年轻人的语言与方式，拉近与学生的距离，同时也担心太过于随和而失去威严，在刚开始的日子里始终找不到平衡点。通过向有经验的教师请教，渐渐地，我开始找到自己的教学风格，也逐步了解了学生的心理，同学们对我的课堂表现出了极大的兴趣，我也适应了教学的节奏，成功完成了角色的转换。

迎难而上

在上学期，我承担了高一年级3个班的地理教学工作。刚接手便是最难的自然地理的地球运动部分，由于在讲解过程中需要一定的理科知识以及逻辑推理能力，我时常备课到深夜，反复推敲并深入研究如何以最直观易懂的方法为学生讲解。我将平时自己爱看的BBC纪录片在课堂上播放，同学们第一次从独特的视角看到了地球的运动与人类的活动，他们对大自然充满了兴趣。在知识讲解的过程中，我把自己和身边朋友摄影的照片展示出来，并且向他们介绍世界上最美丽的海岛、哪里可以看到极光、不同国家的人有着怎样的风俗习惯……在不懈努力下，我所教的班级从一开始的排名中后，到期末名列前茅，学生们成绩有了提高，眼界也更加开阔。每当看到一双双聚精会神的眼睛，我的心中也有着满满的成就感。

在下学期，由于学校老师紧缺，我教授的班级增加到5个，并且跨初一和高一两个年级、跨文理科，每周课时19节，这极大地增加了我的工作量。初中的孩子们十分天真可爱，上课总是昂首挺胸、坐得端端正正，积极地回答问题；高中的学生更加成熟，同时也更加沉默。这给我的教学工作提出了难题：如何在不同的学生群体中转换教学方式？面对初中的孩子们，我会放慢语速，增加更多的肢体语言、准备丰富的影音图像资料，同时更加耐心地引导学生养成拓展延伸、合作探究的能力；对于高中生，我会更加严格，着重方法的总结与习惯的培养，让他们注重课堂效率，明确高考的终极目标。

见证成长

通过不懈努力，一年的时间里，我在教学上取得了不错的成绩，初中的班级从最后一名跃升到了第二名，高中所教班级也一直名列前茅。然而让我更为感动的是，当我在初中的代课结束后，学生们都翘起了小嘴，说老师我不想让你走；高中的学生主动找我在课外时间为他们补课、讲解重难点；有的学生不再叫我老师，而是亲切地称呼我为姐姐。“老师，我请你吃凉拌好不好？”“老师，周末来不来我家吃杀猪饭？”“老师，我们泼水节一起去泼水！”他们淳朴又率真，温暖着我的心，也让我对这里的热爱不断加深。身处这个边疆小城的世界里，我看到了学生身上无数的闪光点，也对人生的定义有了新的理解。我鼓励他们去勇敢追逐自己的梦想，也不断做着自己的人生规划。

“西双版纳，让我听懂你的语言，让我融进你的世界。”四季如夏的西双版纳，有着金碧辉煌的建筑，高大挺拔的椰树，多姿多彩的民族，还有每日走过的那条洒满阳光的大路。成长在这样的生活中一点一滴中积累，作为一名老师，我教会了这里的学生如何去学习、如何去思考，同时，在不断的历练中，我也教会了自己不要放大困难，而是去蔑视它、迎接它、克服它。人生挑战无数，如今我已渡过最艰难也最特别的一关，这一年的成长与收获，将会成为永生难忘的回忆与弥足珍贵的财富。