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国情教育实践故事(七)| 青春建功自贸区 学术助力新发展

发布时间: 2019年11月29日 浏览次数: 编辑: 艺萌

编者按:为深入贯彻落实党的十九大、全国教育大会等会议精神,全面推进学校新时代教师队伍建设工程,根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中“强化教师社会实践参与,推动教师充分了解党情、国情、社情、民情”等文件要求,党委教师工作部/人力资源处/教师发展中心组织开展2019年新入职教师国情教育(第一批),引导青年教师在服务社会中拓展视野、增长才干、建功立业、报效祖国。2019年10月中旬,21名新入职教师分赴石河子大学、中国石油大学(北京)克拉玛依校区、青岛研究院、海南研究院四个实践合作单位,拉开了他们教育教学、课题研究、智库建设的实践序幕。实践的过程同时也是体悟生活、思索当下、升华心境、感召使命的过程,他们用真实细腻的笔触与镜头,呈现属于自己、更属于贸大青年教师的实践故事。  


青春建功自贸区 学术助力新发展

英语学院2019年新入职教师、青岛分团  董琳

校新闻网讯(教师工作部供稿)在阳光灿烂的十月,我又一次来到了在明媚夏日里相识过的青岛研究院。再次相遇,没有了初次相识的新鲜悸动,却多了老朋友般的亲切温暖。研究院领导们热情欢迎我们七位老师的回归,并积极帮助大家解决生活上的困难。在研究院这第二个家里,初来乍到,我一直在思考“需要做什么”和“能够做什么”的问题。为助力中国(山东)自由贸易试验区青岛片区的发展,寇文煜院长结合各位老师的专业背景为大家量身定制了工作方案。

我的学术背景是英语修辞与写作专业,技术传播方向。技术传播是在经济全球化和信息技术发展的背景下在欧美诞生的交叉学科,是语言与信息工程技术、传播学结合的产物。在中国学界尚属新事物,但是在产业界却有极大的需求。技术传播不仅仅关注技术,更研究传播,强调以客户为中心的语言服务。在美国学术界,商务英语有个更大的名字叫做职业英语(Professional English),而且常常与技术传播并称(Technical and Professional Communication)。无论是技术还是职业,都是以客户为导向的交流,所以如果扩展视角去看web3.0或者智能时代的商务英语,做好技术传播,与贸大打造“经济学科群”——以经济学为框架融合其他学科的跨学科研究方向不谋而合,也可以服务青岛外向型经济和国际化战略,全力支持自由贸易园区建设。

在青岛研究院“科研兴院”的指导思想下,我加入了中对外经济贸易大学全球企业研究中心。入职研究中心的第一件事,就是做“技术传播”专题学术讲座,给全院师生和感兴趣的社会人士普及了技术传播概念、类别、特点、重要性和必要性、以及职业发展和技能要求。在场的听众聚精会神,不仅认真做笔记,还积极回答问题,参与度很高,讲座之后大家纷纷表示十分受用,深受启发,有几位研究院的老师在讲座之后还专门与我讨论技术传播思想在汉语公文写作中的应用,还有研究院院名英文翻译的简洁规范的问题。讲座能有如此效果,也是我没有预想到的。传播学术前沿,将国际理论本地化,解决生活工作中的实际问题,作为青年学者,我更觉得自己的工作有价值、有意义。

入职研究中心的第二件事,是给青岛市市北区公务员英语风采大赛做评委工作。这次英语演讲比赛的主题为如何从本职工作促进核心区建设。市北区有“青岛的华尔街”,建设国际航运贸易金融创新中心,是对青岛百年历史脉络的传承与复兴。参赛选手多数为基层工作者,他们以小见大,纷纷从自己工作岗位的小事说起,为建设核心区的大目标或献计献策,或筹划工作小目标,或表达志愿心迹,用精彩纷呈的内容和多样的演讲形式将大问题故事化,成功展示了新时代新青年的国际化风采。作为评委参与其中,我也深受触动。这些在平凡岗位上为集体的大目标而努力奋斗的基层干部也激励我在新时代,新征程中,把“初心”和“使命”融入到立德树人的国政,书写好属于自己和时代的“奋进之笔”。


在接下来的一个多月的工作中,我将实地考察青岛市一些著名的跨国品牌,比如海尔,海信,青岛啤酒等等的语言服务和技术传播的质量和效果。希望通过调查、访谈、语言分析的研究方法,对这些跨国企业的语言资产系统和内容管理系统进行初步分析,从语言服务角度服务中国企业“走出去”的时代需求和战略使命。

国情实践迄今为止收获满满,从我个人角度出发,将理论与实践结合,学术与产业结合,国际化与本地化结合,国情与社情结合,在社会服务中拓展视野,增长才干,将青春挥洒,将学术落地,希望为地方经济发展贡献一己之力。

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