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教学工作

[特稿] 深化本科教育教学改革 推进拔尖创新人才培养

发布时间: 2013年01月15日 浏览次数: 编辑: 晨欢

深化本科教育教学改革 推进拔尖创新人才培养

校新闻网讯(记者 李悦)全面提高本科教育质量,特别要提高本科人才培养质量,全面深化教育教学改革,培养具有国际视野、通晓国际规划、能够积极参与国际事务和国际竞争的高素质国际化人才和拔尖创新人才,一直是我校本科教育的根本目标。多年来,我校始终注重开放办学、特色培养,用发展的理念和国际化的教学实践提升本科教学工作水平,把人才培养质量作为学校生存和发展的生命线,把提高教学质量作为学校工作的永恒主题,扎实推进本科教学工作。

2012年,我校本科教学运行平稳、质量监控得力,教育教学改革稳步推进,在拔尖创新人才培养、教学改革、课程建设等诸多方面都迈出了坚实的步伐。

国际化人才培养新实践 暑期学校项目完美收官

为了营造国际化办学环境,彰显学校国际化特色,强化实践环节、培养创新能力,201279日至83日,我校开设了首期暑期学校项目,共开设42门暑期课程,课程涵盖经、管、文、法、理等学科门类,根据学生需求特别开设日语和俄语课程,共有3877名本校本科生、448名硕士生、29名博士生以及88名外校学生参与了注册选课,最终确认选课2059人次。

从启动到开学,暑期学校项目只用了不到半年时间。根据学校部署,2012年寒假期间,教务处协同多个相关部门通力合作,进行暑期学校项目研讨,35日,暑期学校项目办公室召开新闻发布会。310日,启动网站建设、开发选课系统。开课教师主要是来自美国、加拿大、澳大利亚、日本的教授、副教授,全部采取全英文上课形式。为确保选课人数,通过网站与发放问卷调研,确定了拟开设课程。选课期间,由于学生选课踊跃,7门热门课程进行了扩容,其中,日语等课程在扩容选课系统开放1分钟内扩容被抢光,4门课程由50人扩到120人,也很快被“抢光”。

524日,经过调研、预选、正选等一系列工作环节,完成了暑期学校选课阶段工作。为保障项目的顺利开展,办公室为授课教师配备了学生志愿者,621日召开暑期项目联系人、志愿者协调会,部署暑期课程外事接待、住宿安排、教室设备使用培训等工作。暑期学校的开办,让更多学生体验了“不出国的留学”,特别是让优秀学生深入接触国际前沿课程,受到极大欢迎。

教师教学发展中心揭牌成立

为服务教学工作、促进教师发展,校党委常委会议研究决定成立对外经济贸易大学教师教学发展中心,并于2012910日,在庆祝第28个教师节暨先进优秀表彰大会上,由校党委王玲书记,校长施建军为教师教学发展中心揭牌。之后,学校陆续颁布了《对外经济贸易大学教师教学发展中心实施方案(试行)》和《对外经济贸易大学教师教学培训管理规定》,为教师教学发展中心开展后续工作提供了明确指导和有力保障。

自成立以来,教师教学发展中心已举办了两次专题培训、五次课堂观摩和一次教学沙龙,这些系列活动,帮助新进教师更新教育理念,提升师德修养水平,掌握教学标准,形成教育教学能力,缩短新进教师的角色转换期,在一定程度上解决新入职教师的教学适应性问题,得到新教师的一致好评。

教育部、北京市“本科教学工程”申报大丰收

2012年,我校1017册教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;《企业财务报表分析》入选国家2012年“精品视频公开课”建设选题名单;“现代服务业人才培养实验教学中心”被评为“十二五”国家级实验示范教学中心;获得两个由教育部、中央政法委员会评审的“首批卓越人才教育培养基地”——应用型复合型法律职业人才教育培养基地、涉外法律人才教育培养基地;法学专业被批复为“专业综合改革试点”项目;我校推荐的150个项目全部被教育部批准为2012年度国家级大学生创新创业训练计划项目;雀巢(中国)有限公司被北京市教委认定为我校“2012年北京高等学校市级校外人才培养基地”建设单位;14部教材为2011年北京高等教育精品教材。此外,还获得428.98万元的北京市支持中央在京高校共建项目经费。

为进一步促进“质量工程”各项目建设,加强质量工程项目管理,推动各项目按既定计划保质保量完成建设任务,更好地发挥其教学效益和示范辐射作用,2012年,学校对已有的“质量工程”项目建设情况进行阶段性检查并开展了第一批验收项目,即北京市精品教材立项项目和国家级“十一五”规划教材项目,其他项目的验收在陆续进行中。

2012年,我校共有5项荣获北京市高等教育教学成果一等奖,9项荣获二等奖,其中以非主要申报单位的申报项目分别占一项,目前正在公示中。

根据《对外经济贸易大学校级优秀教学成果奖评选奖励办法》的有关规定,教务处于201299日组织专家进行了2012年优秀教学成果奖的评选工作。经专家认真评审、无记名投票,评选出一等奖24项,二等奖24项,三等奖10项,并出台了《对外经济贸易大学关于奖励2012年优秀教学成果的决定》,对校级教学成果奖给予表彰。

荣誉学士学位项目执行良好

推进本科人才培养模式探索,丰富和完善精英人才培养、拔尖创新人才和通用人才培养“三位一体”多元人才培养模式,推进荣誉课程建设,完善荣誉学士学位项目建设实施方案,探讨多种形式的本科人才培养新思路。2012年我校共开设37门次荣誉课程、492人次申报,荣誉课程课堂评估良好。经过审核,2012届有56名学生获得荣誉学士学位。学校对荣誉学士学位项目进行深入总结,以“对外经济贸易大学拔尖创新人才培养模式创新与实践”申报北京市高等教育教学成果奖,获北京市二等奖,目前正在公示中。

教务处还对2009年第一批荣誉课程项目进行评审验收。共涉及26门荣誉课程,覆盖11个学院,经过几轮的教学运行,这些课程都已经逐步走向成熟并受到学生的好评。教师反映,课程带动学生科研创新方面效果明显,如法学院开设的《WTO法律制度》,为学生参加中国首届“世界贸易组织模拟法庭辩论赛”(China WTO Moot Court Competition)打下基础,我校代表队荣获团体冠军;商学院的社会科学研究方法论课程在学生开展科研方面提供了帮助,学生发表了学术论文。

学科竞赛成果再创新高

教育教学改革激发了学生的学习热情。近几年来,申请辅修的学生比例达50%以上,辅修专业主要集中于国际贸易、金融学、会计学、工商管理、法学、英语等专业。

学科竞赛更是培养学生科研与创新能力、培养团队协作综合素质的重要方式。近年来,我校经过积极努力,有效引导,各种赛事已由培育期逐步成熟,参赛人数与获奖人数均逐年增加。

申请及完成辅修专业学业人数一览表

年级/届数

申报人数

完成人数

申报完成率

2002/2006

436

161

36.93%

2003/2007

431

117

27.15%

2004/2008

532

215

40.41%

2005/2009

527

222

42.13%

2006/2010

577

293

50.78%

2007/2011

637

378

59.34%

2008/2012

634

353

55.68%

申请及完成辅修第二学位学业人数一览表

年级/届数

申报人数

完成人数

申报完成率

2002/2006

205

106

51.71%

2003/2007

215

87

40.47%

2004/2008

245

97

39.59%

2005/2009

295

146

49.49%

2006/2010

365

216

59.18%

2007/2011

513

271

52.83%

2008/2012

571

322

56.39%

2012年度由教务处组织的全国、市级各种学科竞赛共计10多种,其中数学建模竞赛参与学生最多,成绩也最突出(数学建模竞赛有全国比赛和美国比赛,俗称国赛和美赛),2012年报名参加全国数学建模竞赛的有121个队,363名学生,再创报名参赛人数新高。20122月份222人参加美国数学建模竞赛,获得一等奖有1442人;二等奖39117人;获奖比例占参赛学生的71.6%,数学建模竞赛不管是美赛还国赛参与人数都呈递增态势。

数学竞赛属于个人比赛,我校国际商学院2010级仇文妍同学获得“第三届全国大学生数学竞赛”北京赛区一等奖,同时获得参加20123月份在同济大学举行的全国的总决赛并获得二等奖,这是我校学生首次获得此项赛事总决赛参赛资格。363人参加该项比赛,获市级一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。

另外,邱博健获得第四届(2012)北京市大学生英语演讲比赛一等奖。我校代表队荣获中国首届“世界贸易组织模拟法庭辩论赛”团体冠军。在第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛中,我校参赛作品荣获金奖,实现历史性突破。在2012年北京市第七届“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛中,我校获1个金奖、6个银奖、6个铜奖,获奖总数位列北京市高校第2名,创我校参加“挑战杯”首都创业计划竞赛历史最好成绩。

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