新时代高质量发展思想大讨论

向明友:牢固树立为党育人、为国育才的初心使命

发布时间: 2022年09月01日 编辑: 朱向峰

【编者按】2022825-26日,对外经济贸易大学举办“新时代高质量发展思想大讨论——二级学院书记、院长论坛与职能部门负责人论坛”。围绕如何进一步增强政治能力、提升治理能力、打造卓越的学院、卓越的部门,大家开展讨论,相互砥砺、相互激发,推动思想大讨论向纵深发展。现选取学院、职能部门代表的发言予以刊发。

向明友:牢固树立为党育人、为国育才的初心使命

——“新时代高质量发展思想大讨论—二级学院院长、书记论坛”发言选登

习近平总书记关于教育工作的一系列重要论述中强调,教育是国之大计,党之大计。教育的根本问题是解决培养什么人,为谁培养人,怎么培养人的问题。教育的根本任务是立德树人。办好教育要在六个方面下功夫:在坚定理想信念上下功夫;在厚植爱国主义情怀上下功夫;在加强品德修养上下功夫;在增长知识见识上下功夫;在培养奋斗精神上下功夫;在增强综合素质上下功夫。

通过认真学习,我认为这种学习形式务实有效,更重要的是学习要消化,学习要落实到实践,实践了才能具体,具体了才能深入;学习要结合自己的本职工作,以学习指导自己扎实做好为党育人、为国育才的具体工作。大讨论关注的问题有层极差,校级、院级及具体老师间的问题有相关性,讨论要分层解剖,至下而上,然后由上而下,较为科学合理。

学校的干部要使用,但更待加强培养,力争在一段时间内出一批有政治定力的教育家或可能成为教育家的好苗子。管理干部的出路还可以再宽些,岗位的轮流速度还可以再加快些,除少数岗位外,需强化八年任期制,在确保做好校内工作的同时,把向教育部,商务部,北京市及其各区县部门和兄弟院校输送干部纳入高层工作重点之一。干部的培养应以加担子激励其发展为关键。教师的职级差别要拉开,用职称标准确立基本框架,以职级差来激励教师奋斗,给大师或经师以相应的待遇和尊重,用事业来激励教师发展。

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