校新闻网讯（马克思主义学院供稿）为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，充分发挥党总支、党支部、党员联动机制，推动理论学习向一线师生延伸，5月29日，马克思主义基本原理及形势与政策联合党支部和马克思主义中国化研究及办公室联合党支部开展主题教育读书班支部专题联学，与会教师进行专题学习与讨论交流。马克思主义学院蔡永明书记、刘宏元副院长以及支部党员参会，活动由马克思主义中国化研究及办公室联合党支部书记童晋老师主持。

马克思主义基本原理及形势与政策联合党支部党员吕红霞老师就《研读经典著作，体悟大本大源——<1844年经济学哲学手稿>中的共产主义思想》进行汇报和交流。吕红霞老师提出，《手稿》是充满着较高“心智品质”和“想象力”的作品。马克思看到了资本主义生产方式下人的生存境遇，并首次将哲学、共产主义和政治经济学结合起来，开始寻求对共产主义的理论论证，主要体现在以下四个方面：第一，共产主义具有非定域性，共产主义是对私有财产的积极扬弃，既包括私有财产的成果，又不在私有财产之中。第二，共产主义是对资本主义有原则高度的批判，体现在形式上是历史辩证法的原则，内容上是社会的原则。第三，共产主义关注人的存在方式，寻求人的解放和人性的复归。第四，共产主义需要以过程和历史思维来理解，共产主义是一项历史的运动，而不是虚无缥缈的乌托邦，是历史的一个必然的环节，只能通过一代又一代人的接续奋斗而实现。

马克思主义中国化研究及办公室联合党支部书记童晋老师围绕自觉运用大历史观来深刻理解我们今天仍然处在马克思主义所指明的时代这一主题作专题分享。习近平总书记在主持十八届中央政治局第43次集体学习时指出：“尽管我们所处的时代同马克思所处的时代相比发生了巨大而深刻的变化，但从世界社会主义500年的大视野来看，我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。”童晋老师认为，深刻把握这一论断，需要运用大历史观对资本主义的发展进程、社会主义的发展进程以及中国特色社会主义“从哪里来，到哪里去”等内容进行深入分析，把握人类社会发展规律，坚定对中国特色社会主义的“四个自信”。  

马克思主义基本原理及形势与政策联合党支部书记黄传根老师结合党的十八大以来我国科技的发展与创新，以“科技自立自强的时代背景及现实意蕴”为题作专题分享。黄传根老师认为，党的十八大以来，我国实施了创新驱动发展战略，科技事业加快发展，创新能力大幅提升，取得了一系列重要成果，但同时在关键核心技术等领域面临一些瓶颈与挑战。在此背景下，追求实现科技“自立自强”具有十分重要的意义，而面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康即 “四个面向”为新时代推动科技自立自强提供了指引。同时，习近平总书记关于科技自立自强的系列重要论述，蕴含了深刻的马克思主义哲学原理，如辩证方法论、主体地位论、社会发展论以及丰富的科学思维原则等。

马克思主义学院将继续根据学校关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作要求，深化支部间联学共研机制，逐步形成共学、共享、共研的常态化学习格局，探索主题教育理论学习新方式。