（来源：《光明日报》 2025-06-12）

近日，政府管理学院文化产业管理系副教授苗美娟接受《光明日报》记者采访，主要内容如下：

苗美娟 |对外经济贸易大学政府管理学院副教授

从非遗技艺传承到文创新品迭出，从数智技术的嵌入式应用到汉服、古筝惊艳世界各地街头……凭借对新兴技术的敏锐感知和对传统文化的创新理解，青年群体正在以自身的独特优势展现出激昂的创新创造活力，讲述着文化强国的青春故事，推动着中华文化走向世界。

《光明日报》近期举办“文化强国，智库何为”系列圆桌论坛，邀请智库专家聚焦青年群体，畅谈文化强国建设中的青春力量。

对外经济贸易大学政府管理学院副教授苗美娟在接受《光明日报》记者采访时表示，当代青年正在文化强国建设和国际形象提升上发挥越来越重要的作用。一方面，从非遗技艺到传统手工、从戏曲民俗到乡村美食，青年群体以开放的视角理解传统、用当代表达激活文化，借助短视频、动漫、数字艺术等新媒介，将传统文化与现代审美深度融合，以技术为笔、创意为桥，让文化遗产成为潮流、传得更远。另一方面，众多青年在海外街头开展汉服快闪、传统乐器演奏，在社交平台以多语种讲述中国故事、传播非遗技艺，让世界看到一个真实、生动、积极的中国形象。青年正在把文化传播从“机构输出”拓展为“个体表达”，让“文化外交”不再只是国家叙事，也成为他们日常生活中的自觉行动。

在谈及如何进一步推动青年群体与传统文化互相成就，使其在优秀传统文化创造性转化、创新性发展中更好发挥作用时，苗美娟指出推动青年与传统文化互相成就，关键在于为两者创造持续连接的桥梁。首先，要拓展青年参与的实践路径，支持青年以策展人、设计师、内容创作者等身份，深度参与文化资源开发。其次，推动传统文化融入青年生活场，通过打造节气主题快闪、推出传统故事动漫、举办汉服市集等，使传统文化成为青年可触可感、可玩可分享的生活方式。再者，建设支持青年文化创新的生态体系，通过设立青年文化创新基金、青年文艺人才扶持计划，鼓励高校、企业、文化机构共建孵化平台，帮助青年将灵感转化为作品，使项目落地生根。

面对前沿科技、数字技术快速发展的背景下，青年群体通过现代技术手段提升文化传播效能的问题上，苗美娟认为数字技术为文化传播打开了前所未有的可能。青年群体的突出贡献，不仅在于掌握和应用技术，更在于将其转化为沉浸式、互动式的文化体验。特别是在游戏化叙事与虚拟交互等领域，青年善于将创意与技术融合，推动传统文化内容转化为可感知、可参与的现代表达和交互叙事，实现文化传播效能的指数级提升。如在动画电影《哪吒2》的制作中，青年技术团队深度参与三星堆青铜面具的技术建模与视觉重构，不仅精准还原文物细节，还将其融入神话人物设定，完成了“文物—神话—叙事”的当代表达。青年正以数字技术为工具，以文化创新为使命，重构叙事方式，拓展传播边界。他们让中华文化不仅更易传播和体验，也更能被理解和共鸣。

在国际文化交流中就如何展现青年文化主体性，更好讲述中国故事，苗美娟指出文化主体性不仅是一种身份意识，更是一种表达能力和责任担当。在国际文化交流中，青年要展现文化主体性，应从文化立场、文化自信与文化自觉三个层面着力。其中，文化立场是基础。青年应坚持中华文化的价值立场和表达逻辑，在多元文化交流中保持自主视角、独立判断，做到从中国立场出发观察世界、回应议题、参与对话。文化自信是根基。只有真正了解中华优秀传统文化、认同当代中国发展成就，青年才能在国际表达中有底气、有定力，才能在面对不同文化时不怯场、不盲从，真正讲出有温度、有力量的中国故事。文化自觉是能力。青年应具备主动传播与创新表达的意识和素养，善于借助多语种、多平台、多媒介形式，讲述具有时代感、情感共鸣和价值引导的中国叙事。总之，文化主体性不是排他性的坚持，而是一种有立场、有温度的沟通。

最后，苗美娟针对当前文化领域青年人才培养在教育衔接不足、实践支持有限、成长路径不清等方面面临的突出问题，提出推动青年文化人才成长，应从优化教育与产业的双向联动，完善从项目扶持到职业发展的全链条支持等方面，为青年提供更加多元、灵活、可持续的发展通道，赋能青年在文化强国建设中发挥更大作用。

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