（来源：《中国教育报》 2024-12-20）

赵崔莉

在信息技术日新月异与全球化浪潮席卷的当下，青年学生的思想观念、价值取向及行为模式正经历深刻变迁。传统思政教育模式难以满足新时代教育需求。面对这一形势，哈尔滨工业大学积极创新，推出了实景大思政课开进“地面空间站”这一新型模式。通过实地参观、现场观摩和与航天大咖深入交流，激发了学生们“航天报国”的壮志和情怀。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是系统培养学生思想政治素养和道德品质的主渠道、主阵地，不仅承担着塑造学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命，更是促进学生全面发展的重要阵地，在青年学生的健康成长过程中，发挥着不可或缺的作用。

思政课教学实效直接关系着青年学生的全面发展和未来成长，善用创新手段丰富思政课是提升思政课教学实效、激发思政课创新活力的关键路径。进一步提升新时代思政课教学实效，要坚持以思政课建设为重要抓手，持续推动思政课和思想政治教育高质量发展，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

实践育人是思想政治教育体系的一个重要环节。坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来是落实立德树人根本任务的必然要求。面对新形势新挑战，多所高校积极探索思政教育的新型实践路径。清华大学的“红色1+1”实践教育模式、对外经济贸易大学“千村千企千红”实践调研、华中科技大学打造“行走的思政课”等创新模式，将思政教育与社会实践相结合，鼓励学生深入基层、田间地头以及企事业单位与红色教育基地开展社会实践探索，以实际行动为创新思政教育模式树立了鲜活范例。这些实践活动不仅使青年学子亲身体验了中国社会的变迁与挑战，还为他们搭建了将理论知识与实践相结合的平台。广阔天地，大有作为。学生们紧密围绕调研主题，深入一线搜集第一手资料，聚焦乡村振兴的痛点与难点，积极寻求破解之道，将学术专长与农业农村现代化发展紧密结合，提出了众多创新且可行的解决方案。实践育人，不仅有助于引导青年学生深入思考、用心体会，感应时代脉搏，还有助于引导青年学生进入真情境、解决真问题、创造真成果。

思政教育实践的创新举措，不仅丰富了思政教育的形式与内容，更让青年学生在实践中深刻理解了国家发展战略，增强了社会责任感与使命感。这样的思政教育，既接地气又充满活力，为其他高校提供了宝贵的启示。将思政教育融入实践，有助于让学生在做中学、在学中做，真正激发思政教育的内在魅力，培养出有知识有才干有担当的新时代青年。将思政教育更加紧密地与实践活动相融合，有助于让学生在实践中学习、在体验中感悟，更好地发挥出思政教育的独特魅力。

创新思政教育形式是值得思考的重要问题。随着科技的不断进步和社会的不断发展，思政教育将面临更多的挑战和机遇。在新时代背景下，高校要与时俱进，继续加强思政教育形式的创新和研究，更要善于运用数字技术赋能思政教育实践。数字技术的出现有效打破了传统教育中的时空限制。同时，运用大数据、人工智能等技术，将思政小课堂、社会大课堂和网络云课堂的数据进行整合。一方面，要进一步加强思政教育与实践的结合。另一方面，还要充分利用现代科技手段，如人工智能、虚拟现实等，打造更加生动、形象的思政教育场景，提高思政教育的吸引力和感染力。

总之，在实践中创新思政教育形式是数智化时代发展的必然要求。不断创新思政教育形式，才能更好地落实立德树人的根本任务。当然，创新思政教育形式并非一朝一夕之功，它需要教育者保持开放的心态和进取的精神，勇于尝试新的教育方法和手段，及时总结经验教训，不断优化教育方案。

（作者系对外经济贸易大学国家对外开放研究院研究员、马克思主义学院教授）

附：原文链接

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