2014年5月27日，教育部网站“一线采风”栏目，刊发题为《对外经济贸易大学积极创新思政课教学模式》的报道。报道说：对外经济贸易大学把立德树人作为根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，充分发挥思政课堂主渠道作用，积极进行思政课教学模式改革创新。报道介绍了我校思想道德修养与法律基础课“微电影讲述中国梦”实践教学、马克思主义基本原理概论课“扶贫开发决策模拟”实践教学的做法。

这是我校思课教学改革的一个缩影。自2009年11月学校发文成立思政部以来，思政课教师们认真贯彻中央要求，在校党委领导下大力推进思政课建设，取得了令人欣喜的成果。

改革，走在了前面

筹建思政部时，王玲书记亲自主持党委文件的起草和思政部建设方案的制订。2009年11月，施建军校长对思政部负责人说：我们搞一个思政课建设“百万工程”，给你一百万，回去好好干，把思政部工作做好！由此，我校思政课建设全面展开，教学改革不断推进，至今已初步形成“专题讲授、社会调研、情景模拟、网络平台教学有机结合的立体模式”。

2014年，我校“小天鹅”BBS、微信平台上学生自发评选“在贸大最幸福的100件事”，思想品德修养与法律基础课的“中国梦主题微电影”实践教学列第7位，中国近现代史纲要课的“去伪存真”实践教学也进入榜单。

“你见过凌晨四点的贸大校园吗？”在凌晨4点的校园里，学生们忙碌着，拍摄着，迎接着东方的太阳，感悟和表达着中国梦。“中国梦主题微电影”全校展映公开课上，亲情之梦让人潸然泪下，善心之梦使现场欢声四起。先是微电影，后是“人文关怀微记录”，学生们记录着身边校园、身边劳动者的故事。学校食堂的“拉面师傅”、公寓的“微笑大妈”来到微记录展映公开课上，亲自讲述自己的“梦与关怀”。贸大的思政课，闪耀着自己的影像之光。

为了“去伪存真”，学生们去参观，去调研，去查阅资料，去辨析观点，在课堂上自遍自演一个个故事，让历史情景再现，诉说家国情怀，最后写出批判式论文。年轻的思政课青年教师，在课堂上辨析网络谣言，并写成了教学论文。另一位年轻的思政课老教师在课上谈人生理想，学生发微信“听得热泪盈眶”。贸大的思政课，开启了一扇真实之门。

“概论”课组织“深入贯彻落实科学发展观”课堂辩论赛，组织“深入理解实事求是的思想路线”、“学习十八大精神、研究社会热点问题”、“百姓心中的毛泽东”等主题社会调研，深切认识中国特色社会主义道路、理论和制度体系。博士生的中国马克思主义与当代课，组织了课堂“博士论坛”，以“科学认识当代国情”为主题进行研究式教学。贸大的思政课，踏上了一条实证之路。

思政课的教学改革与创新，贯彻着思想引领、主体互动、面向现实、增强自信的理念，实践着课上与课下、书本与现实、动脑与动手、社会与自身的有机结合，进行着理论加实战、学习加创作、文字加影像、知识加能力的综合培养。

效果，诉说出精彩

上级领导来校调研时这样评价：对外经贸大学的思政课，走在了前面，积极探索，形成了经验，值得总结。

“基础”课学生的期末总结报告，用“积极、明智、有趣、创新、独特、点赞、有意义”等词语来评价课程。“因为微电影，爱上这门课！”“这些微小却又闪闪发光的想法，是微电影带给我们的最深刻的成长。只要有梦，电影里的愿景就会变成现实。千千万万个微小的梦凝聚在一起就是中国梦，中国的梦必定也是真实存在于每个追梦的人身上，存在于这一群愿意为梦疯狂一次的十八九岁的少年身上，这是我们青春的含义，这是我们梦想的荣光。”

“纲要”课的学生表达欣喜之情：“这次‘去伪存真’期末论文写作留给我很深的感慨，当我触摸历史的那一刻，我感到兴奋；当我们发现一个隐藏在历史表面汪洋之下的真相时，我们产生了巨大的成就感，仿佛真相的大门向我们开启。我想，我得到的，不仅是如何讨论，如何找资料，如何写论文这么简单，我们得到的，是一份求真的欲望，以及历史带给我们的魅力。”

博士生论坛的学生这样说：“同学们感觉这门课程教学改革，调动了大家的积极性和创造性。同学们对待学习是蛮认真的，不会辜负老师对大家的辛苦付出！” “教学改革使我的思想前后也发生了一些变化，由抵触到接受再到喜爱。我们觉得这门课离我们很近，和我们生活关联如此紧密，有点开始喜欢上这门课程。这门课的教学改革，我们是受益者。”

“概论”课的学生社会调研成果发表于国家级学术期刊。“原理”课的模拟决策方案入选在哈佛大学举办的世界高校学生比赛。“微电影”的调研成果中报送北京市委教育工委组织的2014年“首都高校思想政治理论课学生社会实践论文评选”，获得优秀组织奖、特等奖、二等奖、优秀指导教师奖等4项大奖。

在各学期的学生评教中，思政课教师获得整体优秀的评价。2010年上半年的全校教学质量评估学生打分，思政部受评估的课程总平均分达到91.91分，这一结果远超以前历年的水平，实现了思政部教学“开门红”。刚刚公布的2014年下半年学生打分，思政课专职教师的思政课打分全部超过90分。

创新，整体上推进

2015年的春天，中央59号文件对提出进一步加强思政课建设的新要求、新举措，思政课教师们深受鼓舞与激励，他们表达着这样的志愿：思政课堂是我们的主阵地，中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑是我们的生命线，深入进行课程建设和教学创新是我们的着力点，“主动应对”是我们的担当，一心一意上好课，勤勤恳恳做奉献，这就是我们的理想。

为贯彻中央59号精神，思政课将全面实行“百年追梦”主题教学，全面进行“去伪存真”思辨教学，积极探索“文化培育”融合教学；继续探索建设立体化、现代化、个性化课堂教学模式，进一步提高教学主体活跃性和参与度；持续增进实践教学接地气、出实感。努力实现教学手段多媒体化、情景化，在更大范围内进行翻转课堂建设实践。思政部“基于网络平台的翻转课堂”项目已入选教育部思政课教学改革择优推广培育计划。

正如校党委副书记文君在一次思政部座谈会上所说，我们的思政课教师队伍是充满热情、充满进取精神的。他们对教学的满腔投入、对改革方案的精心设计与实施，令人感动。我们要抓住机遇，积极有为，乘势而上，整体推进。党委给力，内外借力，发挥合力，团队自力，就一定能创造新业绩。