【编者按】近年来，在学校党委的领导下，一批批贸大援派干部教师胸怀“国之大者”，积极响应国家号召，毅然奔赴西北边疆、雨林深处、基层乡镇，在祖国广袤的土地上，他们克服困难、倾情投入，将先进的教育理念、丰富的授课经验、务实的工作作风带到边疆基层，深深植根于受援地区的沃土，谱写了一曲曲感人至深的奉献之歌。为深入挖掘我校援派干部群体的先进事迹与心路历程，展示我校干部教师风采，党委宣传部联合党委组织部特别策划推出“援派干部风采录”系列专题报道，将笔触聚焦这些可敬可爱的援派干部教师，聆听他们的故事，感受他们的情怀，汲取奋进的力量，共同凝聚起推动学校事业高质量发展、服务国家战略需求的磅礴伟力。
校新闻网讯（党委宣传部稿）宋成方，对外经济贸易大学英语学院教授。中组部第十一批援疆干部，2023年8月至2026年8月任石河子大学外国语学院党委委员、副院长（2024年10月起主持学院行政工作）。2026年获得新疆生产建设兵团“第十一批中央单位援疆先进个人”荣誉称号。
精神传承，惠园接力二十载
贸大英语学院已有十余名教师接力支教，而宋成方与新疆的缘分，始于二十年前的北大燕园。2004年，他考入北京大学外国语学院攻读博士学位。彼时，他的导师姜望琪教授已踏上援疆之路。同一批赴疆的孟二冬教授，因身体原因倒在了石河子大学的讲台上，用生命诠释了师者的赤诚。导师的言传身教，孟二冬教授的精神感召，在他心中埋下了一颗“到祖国最需要的地方去”的种子。
从“关注者”到“践行者”的转变，在宋成方看来，由三重力量共同推动：“精神传承、时可行矣和组织行为。”贸大英语学院十余名教师接力支教亦未间断，北大师长点燃的精神火种在贸大得到了接续。“读书时没有能力去援疆，2023年自己已有教学和管理经验，恰好符合条件，就报了名。”家人起初因对新疆陌生而犹豫，他请教了正在石大法学院和经管学院援疆的同事，得知“石河子非常安全，生活便利”，家人的担忧随之化解。从仰望师长背影到踏上边疆讲台，从遥远的“关注者”到真正的“践行者”——这一步，他走了整整二十年。
从零到一，学科建设辟新局
石河子大学外国语学院过去一直没有学术硕士点。“大学肩负知识创新的重要使命，没有学术型学位授权点，作为知识创新理论依赖的学科体系建设就无从谈起，没有学科体系，知识创新主体——教师——的学术发展和学术成果产出就无法聚焦，也谈不上知识创新的新生力量——研究生——的培养。”宋成方坦言，这是他来后发现的最大“痛点”。
破局之机出现在2022年——新版《研究生教育学科专业目录》新增交叉学科门类。宋成方敏锐意识到，石河子大学地处新疆，开展中亚研究有天然区位优势。“根据石河子大学的学科规划和外国语学院的实际情况，我们决定申报区域国别学硕士学位授权点。”在贸大工作期间，他曾参与外国语言文学学科建设，编写核心课程指南，这些经验在撰写申报书和制定培养方案时发挥了作用。
2024年，学院成功获批区域国别学硕士授权点——这是石大外院第一个学术硕士点，也为学校新增了交叉学科门类。宋成方积极引进国务院区域国别学学科评议组成员王战教授、中亚研究专家Yazdani Enayatollah教授等高层次人才。“这些专家都是有情怀的人，是愿意主动服务国家战略的人，我只是一个中间人。贸大的平台资源也拉近了与这些专家的心理距离。”2025年，该学科首次进入软科中国最好学科排名，位居全国第21位，成为疆内唯一上榜的区域国别学科。“这个排名某种程度上认可了我们学科建设的方向和成效。”宋成方说。
交叉融合，人才培养探新路
在人才培养模式上，宋成方明确提出“英语+商务/国际传播”“小语种+区域国别研究”的复合型路径。“单纯以语言技能见长的传统外语人才，已难以适配新时代经济社会高质量发展需求。在全国高校深入推进‘四新’建设的背景下，推进学科交叉融合、构建‘外语+’复合型人才培养体系成为必然选择。”他分析道，党中央赋予新疆五大战略定位，首要定位便是打造亚欧黄金通道和向西开放的桥头堡，石河子大学从“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位出发，必须着力培育特色复合型外语人才。
改革的最大阻力来自观念。“老师们觉得按现有方案培养，学生就业也不错，没有意识到内地外语人才需求的变化很快会在新疆重演。”宋成方没有硬推，而是带着主管副院长、系主任参加全国会议，了解头部高校改革方向，组织访企拓岗梳理社会真实需求，将自己多年积累的商务英语人才培养经验悉数分享。经过多番努力，大家最终达成共识，也得到学校的认可，目前五个专业均已完成培养方案修订，开始进行复合型外语人才培养。
宋成方还积极对接对外经济贸易大学资源，争取青年教师支教和博导授课，缓解当地师资紧缺情况。2023年，他带队出访哈萨克斯坦，建立兵团高校首个海外实习基地。“这次出访不仅建立了兵团高校的首个海外实习基地，还与兵团在中亚的企业、与哈国高校就一系列合作形成共识。”目前，学院已与俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦近十所高校和科研机构建立合作关系，有力支撑了人才培养体系建设，也扩大了石河子大学在中亚的影响力。
三年砥砺，荣誉在肩更前行
三年援疆，宋成方累计在疆821天，获评兵团“第十一批援疆先进个人”，并记功一次。这是对他学科建设、人才培养工作的认可，也是对他社会服务工作的肯定。他主管的中亚教育及人文交流研究中心被吸纳为金砖国家智库合作中方理事会理事，并参与发起全球南方智库联盟。他主笔、参与并终审的30余篇咨政报告被省部级及以上政府部门采纳，中心正逐步成长为兵团重要的智库力量和西部有影响力的中亚研究平台。
三年援疆，宋成方已经对兵团产生了情感认同。2025年，他代表石河子大学参加中华美国学会年会，以下一届承办单位代表身份推介石河子大学。会上，他动情诵读艾青《年轻的城》，讲述兵团长期坚持不与民争利的发展原则。“我自己感动了自己，也感染了与会嘉宾。我为我国独特的制度优势以及新疆、兵团砥砺奋进的发展成就感到自豪。”
对下一批援疆干部，宋成方说：“不要有太多预设和期待，一切从石河子大学的实际出发，做石河子大学需要自己做的事，做自己能做的事。”三年不长不短，却足以让一颗种子在边疆生根发芽，让一个人从“关注者”真正成长为“践行者”。宋成方用他的坚守与实干，在边疆教育的沃土上，交出了一份沉甸甸的答卷。（撰稿：赵文凤 王溢雯 审稿：乔雪竹）
