校新闻网讯（国际商学院 供稿）2011年8月25日，我校杨震宁副教授随中组部第七批支援新疆干部团来到新疆财经大学工作。支教期间杨老师以实际行动支持新疆高校建设，为边疆奉献青春。
积极参加“维护民族团结”教育活动
到校后，杨老师开始积极加入到当地学校组织的“一反两讲”专题教育活动周的政治学习中。针对专题教育的主题，深入学习《国家安全法》、《民族区域自治法》、《反分裂国家法》、《集会游行示威法》等法律法规，并就如何增强法治教育课的针对性、实效性等现实问题进行深入讨论。杨震宁副教授在这次“一反两讲”的教育活动中受益良多，学习的最后阶段向当地学院递交了学习心得和体会。2011年11月18日杨老师参加了由维吾尔自治区举办的“自治区区直单位援疆干部学习贯彻自治区第八次党代会精神座谈会”，会上学习了中共新疆维吾尔自治区委员会组织部韩勇同志的《在自治区第七批省市援疆干部领队座谈会上的讲话》，从讲话中领悟了精神并明确了未来工作的方向。2011年11月23日至11月25日杨震宁副教授来到新疆大学交流中心参加自治区教育厅组织的全国第七批援疆干部培训班进行培训，三天的培训分别听取了“新疆高校稳定形势”、“正确认识新疆民族问题”、“正确认识新疆宗教问题”、“自治区第八次党代会精神解读”和“新形势下自治区高等教育事业改革和发展的思路与对策”五个报告，培训的过程使杨老师对新疆的民族问题、新疆的稳定发展和新疆的高校建设问题有了新的和更高的认识。
杨震宁副教授在新疆财经大学支教挂职
积极承担民族班本科课程的教学工作
到新疆财经大学国际经贸学院工作后，杨震宁副教授承担了本科专业基础课程“国际贸易”和“国际经济学”的教学任务。新课程需要做新的准备，由于是本科专业基础的平行课，需要与学院承担这两门课程的其他教师保持一定的同步性，而且也需要注意能够把一些新的教学观念引入新疆财经大学的本科课堂，如采用一些案例教学手段以及介绍一些学科前沿的研究成果，使学生不仅从课堂上学到知识而且可以扩展眼界，增强学生的研究能力。杨震宁副教授承担的“国际贸易”和“国际经济学”的教学对象是民族班的同学（08-2班），给民族班的学生上课与以前的本科教学工作有很大的不同。在教学过程中，需要放慢语速、调动学生的学习积极性，并创造机会与民族学生在课堂上多交流。班上有一位民族学生希望参加全国研究生入学考试，杨老师为他提供了报考研究生的一些信息并鼓励他报考北京的名校，开阔自己的视野、得到更多的锻炼。
与民族（维吾尔族和哈萨克族）学生在一起
挂职副院长，促进新疆高校科研水平的提高
目前，杨震宁副教授在新疆财经大学国际经贸学院挂职副院长，主管和配合科研管理工作。在到达新疆后，2011年9月杨老师作为主要科研人员参与到新财国际经贸学院的“中国（新疆）与中亚区域经济合作”自治区重点研究基地的申报工作中，目前这项申报工作已经取得成功并在公示期。在2011年9月20日和10月18日分别在国际经贸学院国际贸易理论教研室开展“如何发表学术论文和开展案例研究”以及全校范围内开展“中国企业研发国际化：动因，结构和趋势”的学术讲座。在援疆期间，杨震宁副教授与所在的国际经贸学院科研人员展开积极的科研合作，目前有两篇合作研究论文正在修改中，准备投往国内权威期刊。这两篇与新财国际经贸学院的科研人员合作的研究论文争取发表的国内权威期刊上，希望能够促进边疆高校的科研发展、弥补新财国际经贸学院的科研空白。
挂职新疆财经大学国际经贸学院副院长
促进两校的合作交流，搭建沟通桥梁
2011年10月14日，杨震宁副教授参加了我校与新疆财经大学校长交流座谈会。施校长表示，对外经贸大学对支教工作高度重视，来新财支教的教师是经过认真遴选、择优选派的。施校长勉励杨老师要充分发挥自身优势，积极促进所在的国贸学院的教学、科研等工作，要积极主动地为两校之间的合作交流搭建桥梁。
为了搭建两校的沟通桥梁，杨震宁副教授邀请了我校国际商学院贾怀勤教授来新疆财经大学进行学术交流。贾教授于2011年11月16日下午受聘新疆财经大学客座教授，聘任仪式由新疆财经大学副校长姜锡明主持。之后，贾怀勤教授在新疆财经大学网络与信息中心为相关教师、科研人员和研究生做了“全球贸易统计分类方法与发展趋势”的学术讲座。讲座结束后，贾怀勤教授来到新财国际经贸学院与学院领导班子和相关教师进行座谈，讨论学科建设问题。据悉，我校与新疆财经大学已经初步达成对口支援合作协议，两校将在博士生联合培养、博士后研究以及教师互派短期交流方面展开多方面合作。
目前，杨老师在新疆财经大学国际经贸学院带硕士研究生，研究方向为“跨国经营与对外直接投资”，杨老师为学生制定了比较详细的学习计划，希望未来可以促进学生发表出高水平的研究成果。另外，杨老师还指导了九名“国际贸易”和“国际商务”方向的本科毕业生毕业论文，九名学生将在“新疆引进和利用外资政策”、“新疆出口贸易与产业结构升级”、“新疆的科技园与对外直接投资的关系”等方向展开学术研究。
