党委中心组学习暨“两学一做专题报告

财政部张鹏研究员解读五大发展理念与“十三五”

校新闻网讯（记者 汪泱 摄影 玉君）2016年4月29日下午，校党委理论中心组学习会暨“两学一做”系列第二次学习会议在诚信楼三层会议厅举行。财政部科研所张鹏研究员作专题报告。校党委常委、校长助理，全体中层干部参加会议。会议由副书记陈建香主持。

张鹏，经济学博士，兼任财政部政策实验室宏观部负责人，财政部综合经济运行与财政政策分析组组员，中国社科院财政研究中心兼职研究员。现为北京市委宣讲团的成员，市委党校讲师团的特聘专家，同时担任国家党校国家行政学院特约专家。受教育部委托，他为中央直属高校作宣传五中全会精神系列讲座。专题报告中，张鹏研究员围绕习近平同志的五大发展理念，对以五大发展理念开启“十三五”发展新征程进行解读。

张鹏研究员从“十三五”开局以来当前经济的运行形势、五大发展理念的精神实质以及教育事业的改革创新分析五大发展理念对于“十三五”发展的重要意义。他指出，五大发展理念是一个相互联系，以创新为核心，与协调、绿色、开放、共享彼此之间进行有效互动，既重视产出又重视分配，既重视对个性的尊重又重视对普遍规律的掌握，同时也重视每一个领域当中基于自身功能对于外延和内涵的扩充的有机整体。

谈到当前经济运行形势时，张鹏研究员表示，党的十八大以来，在党中央坚强领导下，“十二五”期间我国经济社会发展成果丰硕，目前中国经济总体处于压力与动力并存、转型空间受到一定程度挤压的时期。他强调，“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，为实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻五大发展理念，并着力把握抓住发展第一要务不放松、大力推进结构性改革、加快新旧发展动能接续转换这三点。

张鹏研究员强调，在“三期迭加”与“中等收入阶段”为背景的经济环境下，经济的发展应转移到以家庭为核心的新经济策略。为此应使个性化、多样化的消费成为主流，推进大众创业、万众创新以，推动以降低准入、价格竞争和产品创新为重点的金融体制改革。他认为，必须把创新作为五大发展理念的联系枢纽，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

张鹏研究员谈到大格局思维下的教育发展，指出教育事业是将一个人从自然属性培育成社会属性，平等性、效率性、普惠性、专业性使学校教育成为教育的最主要的形态。“十三五”确定的教育目标是立德树人，要求学生德智体美劳全面发展，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。他认为学校需要从大格局、大思维重新思考，重新认识教育的本质，完善学生的社会属性。

王玲书记在总结讲话中指出，张鹏研究员的报告提出了要从社会功能思维角度看人的发展，这对于教育改革有着重要的意义。五大理念带来了思维方式的转变，我们要摒弃传统思维方式，从大格局下促使中国高等教育从支撑的作用转向引领的作用。

王玲书记强调，人才培养体系需要按照“十三五”规划及创新创业、教育改革的实施方案进行修订，“两学一做”教育与本科教学评估紧密结合，为在“十三五”期间培养国际化、有特色的专业人才。王玲书记指出需要注意的几点：一是人才培养的质量标准发生变化，要求学生价值观、知识、能力一体化；二是各个学院本科生人才培养质量标准描述相一致；三是提高学生实践动手能力，各学院应在培养方案中加入实践教学周活动；四是建立课堂教学质量过程管理体系；五是制定教师教学服务工作量计算管理办法和学生二三课堂管理办法；六是加强就业市场调研和跟踪研究，建立以社会需求为导向的专业设置；七是增加跨学院、跨学科、跨专业的交叉培养机制，创新创业人才培养新机制；八是加强非通用语种的相类似的多元化的国际合作协同创新的机制。报告对于我校深刻学习十八届五中全会精神，在人才培养过程中，提高教学能力和创新能力具有重要意义。