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数字赋能教育创新:我校举办首届教育数字化战略论坛

发布时间: 2023年03月28日 编辑: 朱向峰

数字赋能  教育创新

我校举办首届教育数字化战略论坛

校新闻网讯(信息学院供稿)2023年3月26日,首届教育数字化战略论坛在对外经济贸易大学成功举办论坛主题为“数字赋能,教育创新”,与会专家围绕 “办好人民满意的教育、落实教育部教育数字化战略,建设教育数字化生态”开展交流,本次论坛由我校信息学院和教务处共同承办。中国工程院赵沁平院士,教育部教师工作司司长任友群,教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙,北京大学原校长助理李晓明教授,我校校领导黄宝印、赵忠秀、李茂国、吴卫星、王敬波以及北京大学等15所高校学者,200余位师生现场参加,本次论坛同步线上直播,参与论坛直播的在线人数超过一万人。王敬波副校长主持上午的论坛主旨报告环节。

数字赋能  以教育数字化谋划未来

校党委书记黄宝印致论坛欢迎辞,对莅临现场、共商教育数字化战略未来的各位嘉宾表示诚挚感谢,他强调发展数字教育、落实教育数字化战略,是国家大势所趋,发展所需,改革所向,是教育工作者应有之志,应有之责,应立之功。教育数字化是新一轮科技革命和产业变革中推动教育发展、赋能教育创新的重要力量和集中体现。近年来,贸大依托大数据和人工智能等建设,持续改革线下教学环境、开展数字讲堂活动,持续推动贸大的教育数字化转型。当前,贸大在国家智慧教育公共服务平台有超过六十门慕课,选课人数超过十万人。未来,学校将进一步发挥优势,为国家教育数字化战略贡献贸大力量。

校长、党委副书记赵忠秀在主旨报告中回顾了国家智慧教育公共服务平台的发展和中国对全球教育的期望,介绍了贸大国际化办学特色和信息化多媒体建设,涵盖了线下硬件、线上软件、计算机和数据库专业教学、虚拟仿真实验教学项目等方面。他强调,必须持续深化实施教育数字化战略行动,让大规模个性化教育成为可能,以教育数字化带动学习型社会、学习型大学建设迈出新步伐。根据贸大的教育定位和办学特色,提出了“ABCDEFG”的理念,即AI(人工智能)、Block Chain(区块链)、Cloud(教育资源云存储)、Digital(数字化)、Emotion(人的情感)、Future(学生的长远未来)及Global(全球化)。

中国工程院赵沁平院士发表了以“虚拟现实:教育数字化的新型支撑平台”为主题的主旨演讲。他概括了教育数字化的四大要素,即教育数字化技术与平台、数字化思维与能力、数字化教学方法、数字化治理与教育教学评价。他重点谈论了信息技术对教育的支撑,回顾了自上世纪七十年代以来技术的更新迭代,并以医学教学为例介绍了虚拟仿真技术在教育教学中的应用。VR技术是智慧教育的重要基础,展望了“VR+教育”的发展趋势,赵院士强调了在创新思维、人文素质等方面的培养重在“人对人”,而不是“机器对人”。赵院士还分别从“需进一步发展的技术”和“对教学方法带来的影响”两个方面指出针对教育数字化需要思考与解决的十个问题。他指出,要重视研究新技术可能对教育、伦理等带来的新问题、新挑战,不断改革推动人类社会的进步。

教育部教师工作司司长任友群围绕推进数字化转型赋能高质量教师队伍建设展开主题演讲,任司长结合习近平总书记到北大考察时的重要讲话精神和党的二十大中提出的教育、科技、人才一体化发展的思想,展示了国家教育数字化战略的行动。任司长介绍教育部推出的智慧教育公共服务平台预期达到的五个目标,分别是全面提升教师的数字素养、推进教师数字化标准的完善与应用、加强教师研修数字资源建设、推进教与学方式的变革、创新教师发展评价与管理机制。任司长对当前线下教育资源存在的局限性进行了分析,就目前教师所面临的心理问题、教学问题提出了解决建议。

教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙在主旨演讲中强调,教育数字化转型正在成为我国教育事业的重要内容,进行教育数字化的转型首先需要将其与中国现代化建设相联系。他指出,只有在中国式现代化道路上站稳立正,才能真正以信息化培育新动能、夯实数字化底座,建设数字化教育体系、达成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目的。陈所长回顾和梳理了我国构建教育数字化、信息技术赋能教学改革的重要指导规划和要求,详细分析了教育数字化转型带来的机遇和挑战,提出了一些对于我国数字化教育转型发展的建议。

北京大学原校长助理李晓明教授在主旨演讲中回顾了教育数字化转型的历史沿革,即从模拟电视到多媒体的应用,再从互联网到MOOC的推广。他表示,数字赋能、教育创新,是在数据利用更具侧重点的基础上的下一次“教育+信息技术”浪潮。李晓明教授从潜力、目标、途径和结果四个方面结合自身经历讲述了自己对教育数字化的看法。他指出教育数字化转型的潜力是大进深、多向度的,同时也要看到潜力与现实之间的距离。李晓明教授认为,从国家教育事业发展的视角看,教育数字化的目标要追求规模、质量、效益和公平四个方面,同时要聚焦质量与公平。他提出,在达成教育数字化转型的目标过程中,要避免对数据的过度依赖,要体现出反思与创新,要注重日常实践的有效性和持续性。

教育创新  以信息化培育新动能

下午的专家论坛环节由信息学院熊璋院长主持,来自上海交通大学电子信息与电气工程学院副院长薛广涛教授、厦门大学科技处处长、人工智能研究院负责人纪荣嵘教授、华中科技大学计算机科学与技术学院副院长石宣化教授、北京航空航天大学计算机学院院长王蕴红教授、中山大学网络空间安全学院院长操晓春教授、西北工业大学计算机学院院长尚学群教授、东南大学研究生院学位办主任黄亚继教授、哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院、软件学院院长蔡成涛教授、华东师范大学教师发展学院党委书记赵健教授、浙江大学计算机科学与技术学院人工智能系主任杨洋副教授、上海财经大学统计与管理学院副院长吴纯杰教授分别结合实际情况就所在院校在教育数字化转型方面的最新进展、数字赋能教育的实践行动、教育数字化发展相关的建议和构想等话题进行了深度分享。对外经济贸易大学信息学院院长熊璋教授认为,教育数字化战略是国家的意志,是教育创新、教育高质量发展的抓手,新时代师生在教育数字化的洪流中要顺流向前,踔厉奋发,不断前行。

  院长图片

本次论坛在与会专家的热烈研讨、分享中落下帷幕。北京大学、北京师范大学、上海交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、西北工业大学、浙江大学、中山大学、华中科技大学、东南大学、厦门大学、哈尔滨工程大学、中央财经大学、华东师范大学、上海财经大学等高校学者参加会议。与会师生表示通过本次论坛,对国家教育数字化战略、信息技术发展对高校人才培养、有组织科研等带来的机遇与挑战、高校在教育数字化战略中的实践、创新与面临的问题有了全面的认识,收获颇丰。本次论坛还邀请到新华社、人民网、光明网、中国教育报、中国高等教育、中国教师报等媒体现场报道。

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