校新闻网讯（记者 郭晗立）3月15日下午，我校在诚信楼会议厅召开教风与师德建设调研分析会。党委书记王玲、副书记杨逢华、副校长徐子健，师德建设领导小组成员和各个院系教师代表与会。党委书记王玲主持会议。

在会议中，党委书记王玲先首先提出目前我校已存在的教风学风问题，希望与会者表达真实的想法。大家讨论的重点主要有：

l 学风和教风哪一个为重，以及如何建立良好的学风和教风

l 教学评估机制的科学性以及合理性

l 如何真正的管理学生，以及如何管理教师队伍

l 对教师来说，科研和教学哪个更为重要

在会议中，各个院系的老师各抒己见，表达了自己真实的想法。

英语学院的老师代表提出，教师应该以身作则，树立良好的教师形象，更好地引导学生进行学习；同时，目前存在的问题是，老师之间缺乏交流，无法形成普遍的教学共识，与学生的交流沟通也不太够。

工商学院的一位教师说，一个大学的目标是培养人才、学术科研、服务社会。提高一个大学的教风学风，更重要的是师资队伍的建设，更加注重师德教育；应该增强老师的师德教育，同时学校多给予经费支持教师进行同行之间的学术交流，进行自身素质的提升。以教风带学风是最重要的措施。

金融学院的教师表示，一个合格的教师应该具有很强的责任感、一定的能力以及良好的性格。三者缺一不可，一样重要。对于教师的管理应该树立基本规范，比如教学评估机制，在教师中树立标杆，对优秀教师进行分析学习，增进沟通交流，对不足的地方进行改正，以达到共同进步的目的。

公共管理学院的教师说，建立良好的教风还是要以教师为主体，抓住主要矛盾。希望教学评估机制能够更加成熟，更具有科学性，对教师也更加公平。

经贸学院的教师表示，对教风的认识不仅仅局限与课堂教学，课外的知识传播也是很重要的。要注重教师的师德建设，坚持“学高为师，身正为范”，要爱学生，提高自身的素质。教师自身的学术能力高，上课的内容够精彩，够有吸引力，学生自然就会遵守课堂规范。同时，可以实行助教制度，提高教学的效率与质量。

经贸学院的教师强调，教师的基本素质就是热爱教育事业。教师重在教学，保持教师的先进性。课堂上，应该形成教师对学生的吸引力，而不是硬性的规范。

本次会议持续了近两个小时，与会的各位校领导、老师各抒己见，为学校的教风学风建设提出了很多建设性的意见。王玲书记高度地评价了此次会议，认为这个会议取得了很大的成果；应该从本次会议中提炼出精华，积极推进学校的教风学风建设，争取我校的教风与学风水平更上一个台阶。