校新闻网讯（记者 南方）在4月17日下午中共对外经济贸易大学委员会（扩大）专题会议上，杨逢华副书记就我校整改工作情况进行通报。他结合教育部巡视组反馈意见进行整改的情况，重点介绍了根据党建评估专家组意见进行整改工作的进展和下一步措施。

一、进一步落实和完善党委领导下的校长负责制

校党委从提高党的执政能力和加强党的先进性建设的高度，深刻认识新的历史时期坚持和完善党委领导下的校长负责制对建设高水平大学的重要意义，把落实和完善党委领导下的校长负责制放在整改的首要位置，采取有效措施，统一思想认识，加强制度建设，完善议事规则，狠抓工作落实，在学校改革发展实践中不断落实和完善“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的体制，取得明显成效。

——提高对落实和完善党委领导下的校长负责制的认识。针对校领导班子自身建设存在的问题，通过常委专题民主生活会、中心组理论学习、领导班子务虚会、班子建设专题会等多种形式，集中学习领会十七大精神和科学发展观，狠抓领导班子思想政治建设，在准确理解高校领导体制的内涵上下功夫，为落实和完善党委领导下的校长负责制奠定思想认识基础。通过学习领导班子成员认识到：党委领导下的校长负责制是党的民主集中制在高校的具体体现；落实和完善党委领导下的校长负责制，对有效加强党的执政能力建设和先进性建设，不断巩固党在高校的领导地位和执政基础，更好地为我国经济社会发展提供人才支持和智力支持，具有重要意义；领导班子成员应切实增强政治意识和大局意识，把党委领导下的校长负责制有效落实到办学实践中。

——增强机遇意识，谋划学科建设。十七大提出的开放型经济战略为我校跨越式发展提供了千载难逢的良机。校党委立足我国实施开放型经济战略大局，切实增强使命感和机遇意识，今年3月召开了党委十届五次全体（扩大）会议，做出构建优势学科创新平台的重要决议，抢抓发展机遇，谋划学科建设，得到广大教职员工的高度认同。构建优势学科创新平台，既是打开推进学科建设突破口的重大举措，也是综合解决制约学科建设体制、机制性障碍，加快学校发展步伐的重要契机。通过优势学科创新平台建设，可以实现优势学科交叉与融合，打造优秀的学术团队，创新有利于学科建设的制度和机制体系，更好地促进学科建设与师资队伍建设，提升学校的核心竞争力，加快学校发展步伐。

——加强制度建设，进一步规范高校领导体制的运行机制。校党委多次召开专题会议，就加强班子团结问题认真研究制定整改方案和措施，制定《关于落实教育部巡视组反馈意见促进团结加强领导班子建设整改方案》和《关于加强领导班子团结的意见》，提出明确党政分工，规范议事规则，建立沟通机制，加强思想政治建设四项具体措施。党委常委会根据《干部任用条例》和相关配套文件以及市委、市教育工委、市教委关于党务公开、校务公开的有关规定，正在研究制定党务公开、校务公开实施细则，拟建立常委会成员重点工作定期通报制度、领导班子（成员）征求意见反馈制度、执行全委会（常委会）决议问责制度、党政领导干部选拔任用工作责任追究制度等。

——坚持制度规范程序，加强沟通，增进互信。党政一把手带头，坚持日常工作定期沟通，重大问题决策前先调研、提出方案后进行沟通，达成共识再上常委会，常委会上进行民主讨论、集体决策，班子的凝聚力得到增强。为有效保证学校重点工作落到实处，党委十届五次全会进一步明确党政分工，党政职责更加明晰。党委负责提出战略目标和原则，把握方向，协调各方，监督落实；行政负责充分调研和论证，制定行动计划和实施方案，保证优势学科创新平台申报和筹建工作的全面落实。在党委的支持与协调下，校行政认真组织和指挥，学科建设、人才培养、学术研究、岗位设置等学校中心工作在近一段时间取得了新的进展。党政关系更加融洽，班子成员机遇感和紧迫感明显增强，在优势学科创新平台构建上思想一致。

——拓宽民主管理渠道，党内民主建设不断推进。校党委进一步拓宽民主管理渠道，推进党内民主管理。认真坚持《常委会向全委会汇报工作并接受监督制度》、《党内情况通报会制度》和《总支书记通气会制度》，定期召开全委会汇报工作并接受监督；定期召开书记办公会、总支书记通气会以及党员大会，通报事关学校改革发展稳定的重大事项和涉及师生员工切身利益的重大决策；建立党委职能部门和学院基层组织定期向党委汇报工作机制。建立党内情况反映反馈机制，定期召开党外人士、教职工、学生和离退休人员代表座谈会，听取意见、反映情况、反馈信息，加强党委与师生员工的密切联系与沟通；坚持和扩大党务公开和校务公开，推进民主管理、民主治校；探索建立二级教授委员会，拓宽民主渠道，加大民主管理力度。通过不断拓宽民主管理渠道，逐步形成了多层次、交叉式民主管理和民主监督的工作格局。

二、加大在青年教师中发展党员和党外人士干部选拔培养力度

校党委从提高党在高校执政能力建设和党的先进性建设的战略高度，统筹人才、干部和党员三支队伍建设，提出“坚持标准，分类指导，重点培养，注重实效”的工作原则，采取有效措施，从学校实施人才强校战略出发，大力加强在青年教师中发展党员工作。针对选拔和培养党外人士干部中存在的问题，校党委结合学校实际，提出“坚持标准，积极培养，重视选拔”的工作思路，积极推进工作开展。

——创新工作思路，改进工作方式。党委深入调查研究，找准存在问题，分析影响青年教师发展党员工作的多方面因素。深入学习贯彻十七大精神，认真贯彻全国组织工作会议精神，认真研究青年教师发展党员工作的新情况新特点，采取措施增强党组织对青年教师的吸引力和影响力，提出要坚持标准，坚持党的先进性，真正把那些政治要求进步、业务优良、作风踏实、为人师表的优秀青年教师吸收进党组织；要针对青年教师学历高、学位高、知识水平高、教学科研工作处于打基础和上升时期等特点，对青年教师入党积极分子采取分类指导原则，改进培训方式，加大自学和研究性学习比重，提高培训针对性；基层党组织对青年教师入党积极分子要重点培养，在政治、业务和生活上要特别关心，使他们感受到党组织的关怀和吸引力，快速成长进步；要注重中国特色社会主义理论教育，注重正确的世界观、人生观和价值观教育，注重思想进步、业务提高、作用发挥、群众基础等方面的培养。切忌降低标准，忽视思想进步，淡化作用发挥，忽视群众意见，避免为了发展而发展的形式主义做法。

——采取有效措施，切实推进工作。召开青年教师发展党员工作专题座谈会，对加强在青年教师中发展党员工作进行专题调研。提出建立总支书记联系人制度，实行总支书记责任制，明确由总支（直属支部）书记作为青年教师入党积极分子的联系人，对青年教师发展党员工作负直接责任；建立长效机制，开辟中青年教师与学校主要领导直接交流的渠道，沟通最新信息、交流思想观点、探讨热点问题、促进学校发展。

——加大对党外人士干部的选拔和培养力度。党委提出，要严格按照《干部任用条例》规定的条件，把忠诚党的教育事业、德才兼备、实绩突出、群众公认的党外人士选拔到领导岗位，更好地发挥他们的作用；要重视对本单位党外人士的培养，重视调动他们的工作积极性和主动性，重视发挥他们的作用，让他们感受到党组织的尊重和关心；对于德才兼备的党外高级知识分子；要积极推荐优秀党外人士到人大、政协任职，在中层干部换届或动态调整中，同等条件下注重选拔优秀党外人士到中层领导岗位，逐步改善党外人士干部比例；要建立长效机制，推进工作制度化，形成党委统一领导，分管校领导主抓，党委组织部与统战部协同配合，各党总支（直属党支部）直接参与的工作格局，拟建立定期研究工作机制，党委组织部、统战部根据工作需要，适时召开党外人士工作研究会，研讨工作中的具体情况和问题，并定期向主管领导和书记办公会汇报。

三、推进学校文化建设

校党委高度重视党建评估专家组关于加强文化建设的意见，常委会、党政联席会、书记办公会、学校文化建设工作小组会议等多层面研讨学校文化建设问题，提出进一步推进学校文化建设的五方面措施。

——提高思想认识，加强组织领导。深入学习党的十七大关于社会主义文化建设的战略部署，深入学习教育部党组、北京市委教育工委关于加强学校文化建设的文件，按照党建评估整改意见精神，正确把握构建社会主义核心价值体系的要求，开展专题学习研讨，广泛进行宣传引导，使师生员工特别是各级管理干部进一步提高对学校文化建设重要性的认识。把学校文化建设纳入校党委重要议事日程，加强学校文化建设领导小组和工作小组的工作，根据我校第十次党代会和“十一五”事业发展规划关于学校文化建设的工作要求，贯彻校党委关于推进学校文化建设的部署，研究制订学校文化建设下一阶段行动计划并认真落实。增加建设投入，为学校文化建设需要配置必要的人力、物力、财力资源，保障具体工作有效开展。今年学校增加文化建设投入，采取根据立项划拨经费的方式进行学校文化建设，在经费上给予必要的保证。

——凝练办学理念，树立共同价值观。按照十七大关于建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的要求，及我校十次党代会和历次全会关于文化建设的精神，总结学校为我国对外开放培养人才的历史功绩与经验，提炼学校文化精神，概括学校发展理念，树立学校共同价值，编写学校文化基本理念文本，统一表述学校共同愿景、发展目标、核心价值观、教学观、人才观、发展观、管理观等基本办学思想。深化战略共识，以科学发展观为指导，结合优势学科创新平台建设深入开展学校发展战略研讨，进一步深化对突出学校特色、发挥学科优势、调整学科布局、优化资源配置、发挥人才优势、推进教学改革、提高培养质量等重要问题的认识，增进师生员工在学校发展理念特别是在学科建设、教学改革、管理创新、队伍建设、收入分配等工作基本原则上的共识。

——加强校风建设，营造文化氛围。建设廉洁文化，加强党员特别是党员领导干部的党性锻炼和道德修养，倡导公职廉洁文化理念，营造，廉洁文化氛围。强化职业道德，以师德建设为重点，研究修订教职工职业道德具体规范，制定并实施我校学术行为规范具体规章。塑造优良学风，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系建设融入思想政治教育全过程，加强学生创新素质、科学素质、人文精神和实践能力的培养，培养学生的社会责任感和热爱劳动、艰苦奋斗的观念。坚持开展丰富多彩的校园文化活动，强化校园文化特色。倡导创新文化，积极营造民主、宽松、自由的创新环境，树立“教师是学科建设主力”，“教授、专家、学者是创新主体”的理念，弘扬尊重教师、理解差异、鼓励创造、宽容失败的良好风气。强化学校行政管理职能部门的服务意识，为教学、科研人员营造有利于学科建设的创新环境。推进和谐文化，把文化建设作为新形势下思想政治工作的重要载体，密切关注师生员工的实际需求，加强舆情分析，有针对性地进行思想引导。做好党务公开、校务公开工作，高度重视协调各方面的利益关系，针对师生员工普遍关心的热点问题，及时主动地做好政策宣传、信息沟通工作，营造平等竞争、共谋发展的和谐环境。

——推进基层文化建设，弘扬团队精神。在学校基层单位开展文化专题建设，使广大师生员工直接参与到文化建设的具体项目和实际活动中来，促进各中层单位深入挖掘和凝练具有自身特色的子文化理念，宣传具有推广价值的子文化理念，不断丰富学校精神和文化理念的内涵。打造团队文化，适应学科建设和人才强校工作要求，积极开展学术团队、教学团队文化建设工作，凝练优良的团队文化。适应优势学科创新平台建设，着力打造促进学科交叉与融合、理论创新和制度创新、高水平成果和拔尖人才生成的优良团队文化，为学科建设营造开拓创新、锐意进取、自由宽松的文化氛围。

——丰富文化载体，强化文化标识。总结学校历史经验，开展校史编写工作，建立校史展览馆，举办学校发展专题展览。加强典型宣传，充分利用各种宣传媒介加强对学校先进典型事迹、先进人物的系列宣传报道。开展学校文化建设典型案例研究，编写学校文化典型案例系列图书。优化校园环境。开展文化环境设计，继续美化校园环境，增添反映学校文化理念的校园环境设施和标识作品。加强面向社会的新闻宣传，细致策划面向社会的新闻宣传主题，加强与社会新闻媒体的联系，持续推出反映学校办学成绩和特色的新闻报道，更好地树立学校的优良社会形象。