校新闻网讯（学生工作部稿）为继续推进我校辅导员集体研修活动，明确对一年级工作的整体安排和设计，学工部于11月10日下午组织召开2008级新生辅导员工作座谈会。学工部部长王强参加会议并讲话，全体2008级新生辅导员和其他年级辅导员代表参加了座谈会。学工部樊泽民主持会议。

汇总分析前一阶段新生工作 介绍一年级工作整体思路和安排

学工部樊泽民总结2008年我校新生教育工作的特点：全校新生教育计划制定及时，实施顺利；军训工作实现党建和思想政治工作的新跨越、实现军训基地与校内军训教育的有效衔接；对新生首次进行统一的学生管理制度测试，及时启动诚信教育；各院新生教育活动结合学生特点和思想实际陆续推出、收效显著。樊泽民还介绍学工部对08级学生工作的设计和安排。

畅谈体会和思考 新生工作有创新地扎实推进

会上，11个本科学院和研究生部的12位新生辅导员分别发言，以利用各种资源，积极开展新生入学教育；全方位开展班集体建设，充分利用网络资源加强凝聚力；高度重视党团建设，发挥党团干部的积极作用；营造和谐的宿舍文化，搭建温暖的新家；密切情感沟通，融洽师生关系；展开全程式职涯规划，建立个性化学生特殊档案，等特点介绍工作。发言中辅导员还提出了一些有共性的问题与困惑与大家思考。

分享感动体验 描绘形象定位

辅导员们还分享了新生工作中感动自己的典型事例。这些感动的事例不仅来自于领导的大力支持、同事的相互关心，更多来源于学生对老师的情感回馈。不论是节日时温馨真挚、别出心裁的祝福，还是取得成绩时第一时间与辅导员分享，遇到问题时第一个向辅导员求助，抑或主动找辅导员倾诉心事等等，都反映出学生对辅导员工作的认同，让辅导员在付出辛劳的同时收获了感动。

对于“什么样的辅导员才是深受学生欢迎的辅导员”，大家认为“受学生欢迎的辅导员”应具备以下特征：亦师亦友、乐观向上、公平处事、学识渊博、幽默有趣、善解人意、能指点迷津、亲切大方。部分辅导员认为要做到“育人匠心处，润物细无声”。

王强部长点评发言并作会议总结。他对新生辅导员的工作表现予以高度评价，认为各位新生辅导员的角色意识比较清楚，几位新任辅导员都能够较快适应工作，完成角色转换。大家对学生的教育管理和处理问题的方法比较到位，对不同层次不同特点的学生能够做到分类管理。新生教育工作能够体现学院特点。通过描述感动的事例反映出新生对辅导员的认同感比较强。

王强表示，由于我校学生的生源质量较高，新形势下学生工作要“求变”、“求突破”，寻找更加有效的方法。王强对新生工作提出三点要求。一、打好基础。要深入了解和分析学生情况，实行导向性的目标管理。二、求“道”、求“势”、求“术”。学生工作有普适性的方法，需要设定目标、找到航标。从学生的需要出发设计、开展工作，才能吸引学生。学生工作是多方位、多元化的，辅导员应根据自身素质、能力挑选最主要的去做。三、从事学生工作不光要有能力、素质、人格魅力，更重要的是要有责任心。