校新闻网讯（国际经济贸易学院稿）为进一步提高教学质量和增强教学效果，经贸学院在假期召开了教学法研讨会，主要针对“成效为本的教学法”（Outcomes Based Teaching&Learning，简称OBTL）进行研讨，并且征询在我院本科教学中进行教学法实验工作的意见和建议。赵忠秀院长，施丹、王健、韩琪、蒋先玲、张玮、王晓东和杨伟勇等教师参会并展开了热烈的讨论。研讨会由唐宜红副院长主持。

“成效为本的教学法”主要是一种把教学活动、预期学习成效和成绩评核紧密结合，设计以学生为本的课程计划，以加强学习成效，更好地培养符合社会需要的人才的教学方法。目前正在英国、澳大利亚和香港的不少大学中逐步推广。OBTL具有两个明显的特点：（1）以学生为本。它把“学”作为整个教学活动的中心。OBTL强调，学习不是接受知识的被动过程，而是构建知识的主动过程，课程讲授的主要功能是帮助学习者构建知识，学习的最终目的是能够把所学的知识转化为处理各种问题的能力。教师要努力调动学生的学习积极性和主动性，使其参与到教学过程之中，使学生成为教学活动的主体。（2）以成效为本。在OBTL方法中，预期的学习目标、具体清晰的学习内容、多样化的教学方式以及多层次的评核手段构成了以“成效”为核心的有机整体，教学活动必须以能促进学生达到学习成效的要求来设计，OBTL教学法有助于学生更加清晰地理解课程要求，更加广泛地发展自己的能力，更加准确地体现学习的结果。

施丹副教授结合她在香港城市大学考察和观摩的经历，介绍了OBTL及其在香港城市大学施行的情况和效果。施丹提到，从教学情况来看，课前给学生发送讲义，课后增加了自我测试环节，还需要设计明确的教学目标，教师前期的工作量明显增加；这种教学法在一些技能较强的课程上效果很明显；要根据不同的课程，把知识体系、技巧技能、实践能力的不同层次的教学目标分开，效果会更好。最后她提出，我们主要应该吸取这种以学生为中心的教学理念，多关注学生能力培养，完全以学生为导向，以达到市场人才需要的目标。

赵忠秀院长认为，在现今国际化大背景下，我们的教学方法也要吸收和借鉴国际先进的理念，传统的教学方法是以教师为中心，学生被动接受，而现在有必要转变成以学生为中心，能够激发学生潜能，因材施教的教学方式。所以对我们来讲，一方面采用“拿来主义”，学习香港城市大学的教学新理念和教学模式，另一方面再结合我们学院自身的特点充分调动有兴趣的教师对教学法进行研讨和实验，在实践中不断学习完善，并总结心得,把有利于提高教学质量的教学法进行推广。

各位与会教师结合自己多年来进行教学方法改革的实践和体会，畅所欲言，认为不断改善教学方法和提高教学质量是很有必要的，并交流了一些成功的经验和一些有待解决的问题。例如，对于大班教学中如何进行教学互动、助教制度的落实、小组讨论和小组论文中如何解决学生搭便车的问题、不同教学法的教师工作量和学生学习量的差异及其评估和考核问题、课堂教学和学生能力培养之间的关系问题、应试教育下学生的学习习惯和教学法改革的关系等问题进行了讨论和切磋。

经贸学院计划在全院范围内逐步推动教学法的研讨和实验工作，并在政策上给予一定的鼓励和支持。参会教师也表示愿意参与教学法的实验活动。