校新闻网讯（记者 方文）我校“十一五”学科与师资建设规划宣讲与落实工作会议于10月18日在诚信楼三层国际会议厅召开。陈准民校长、徐子键、刘亚、林桂军副校长、各学院院长及学系主任、正教授，以及人事处、科研处、教务处、研究生部、发展规划处等相关职能部门负责人参加了会议。
陈准民校长首先讲话。他说，我校“十一五”学科与师资建设规划的制定过程，是一个全校上下集思广益、达成基本共识的过程。规划的执行，还要得到了学校和各级领导的重视和支持。为进一步加强我校的学科建设，学校专门成立了以陈准民校长为组长，徐子键、刘亚、林桂军副校长为副组长的学科建设领导小组。
陈校长用“喜忧参半”形容我校面临的形势。近年来，我校在学科建设上取得了一系列成绩，但与教育部所属的相同类型的其他院校相比，我校国家级重点学科没有新的增加，学科建设的层次不够高，学科布局不够宽，形势仍然十分严峻。
陈校长说，我校“十一五”期间学科建设的总体思路是“突出特色、优化布局、重点建设、整体推进”，需要我们强化一个特色，突出两大重点学科，建设好三个骨干学科，扶持和拓宽其他学科。陈校长进一步阐明说，强化一个特色就是“为我国经济领域对外开放事业提供一流的智力支持”，这个支持既包括人才和科研成果，也包括为社会和政府提供服务；两个国家级重点学科要继续作为重点加以建设，使现有的优势继续保持下去；学校还要加强建设金融学、企业管理、英语学科这三个骨干学科；同时，学校还将扶持语言文学、政治学、公共管理、社会学、信息、保险等其他学科。
陈校长强调，学校一定要建设好现有的国家级和北京市的重点学科，努力增加国家级和北京市重点学科的数量，争取增加一个或一个以上的省部级的重点研究基地。通过“十一五”期间的建设，我校的学科建设水平应有较大的提升，学校的学术水平、学术声誉、社会贡献力量得到显著提高，学术地位保持在同类院校的前列。
陈校长指出，“十一五”期间，学校将进一步加强教育教学改革，创新和优化人才培养模式。到2010年我校本科生达到8000人、研究生4000人、留学生2000人。研究生教育要大力加强原创性能力的培养，全国百篇优秀博士论文要有新突破。
随后，陈校长分析了“十一五”学科与师资建设规划落实工作中的八项重点工作。
首先，进一步凝练学科方向。目前我校的研究方向过于分散，高质量的学术成果和咨询意见较少，因此必须通过三个“三结合”搞好学科方向上的凝练。在研究方式上，要理论研究、实证研究和咨询报告三结合；在成果形式上，要国内发表、国际发表和高质量的咨询报告三结合；在组织上，要学校、院系和个人的三结合。
第二，汇聚队伍。要依照学科方向的凝练结果对师资进行盘点、调配、引进和培训；凝练好的学科方向要落实到人，做到每个方向上都有教师研究。
第三，建设好基层学术组织。借鉴国内外高校的先进经验，打破传统行政组织的束缚，完善评价机制，建立起灵活高效的学术组织，促进学术团队的发展。学校和院系对学术组织的管理要从过程管理向目标管理的转变，应处理好个体考核和团体考核的关系，建立起适应团队发展的成果分享机制，并探索适合于新型的学术组织的多种薪酬制度。
第四，强化激励机制。科学制定岗位设置方案，提高岗位设置标准，严格岗位聘任程序，结合物质奖励和精神奖励等其他形式，使教师既有压力，更有动力。
第五，创新人才培养模式。进一步创新本科生和研究生教育的人才培养模式，不断推进教育和教学改革。
第六，为社会提供更好的服务。夏有富教授和黄勇教授在这方面取得很大成绩，为学校争得了声誉，我们需要更多这样的教师，为政府、企业和社会贡献更多成果，提供更好的服务。
第七，加强院系领导的能力建设。院系领导的学术规划能力、凝练学科方向能力、师资队伍的内培外引能力、资源筹划与配置能力，是落实学校“十一五”学科与师资建设规划的一个重要因素。“十一五”期间，学校将加强问责制，努力提高院系领导这方面的能力建设。
第八，学科建设的资源保障。我们贡献给社会的人才和学术成果越多，就越容易从社会各界筹措更多的资源；而更多的资源，将帮助我们更快地提升学科建设的水平。为形成这种良性循环，需要全校各级领导和全体学科带头人的共同努力。
林桂军副校长随后进行了发言，他对我校“十一五”学科与师资建设面临的形势进行详细分析，并且阐述了我校“十一五”学科与师资建设规划制订的主要依据，同时，对“十一五”学科与师资建设规划行动方案的制订工作做了具体部署。
一、面临的形势和问题对制定规划产生的影响
胡锦涛总书记在讲话当中的几点重要关键词对我校制定规划的重大影响：1.改革开放是我国当前历史时期的基本特征。学校起草的规划始终坚持十一届三中全会的基本精神，坚持改革开放不动摇；2.中国现在是站在历史发展的新起点，必须科学的分析我国“全面”参与经济全球化的新机遇和挑战。学校的发展需要适应这一形势发展的需要，要服务于全面参与经济全球化国家所面临的任务和挑战。3.解放思想是我党的基本路线和本质要求，我校在学科建设上迫切需要解放思想。4.科学发展观第一要义是发展。学校的规划制定要贯穿于发展这个主旋律。
经贸大学是国家“211”重点建设大学，但是，我们所称的以经济学、管理学、法学、外国语言学为主干的学科布局，现在存在着主干总体层次不高的问题，这与第十次党代会提出的将我校建设成为一所高水平、多科型、研究教学型大学的目标不相符，学校的综合实力较弱。目前为止，我校只有一个一级学科的博士点；全国拥有理论经济学一级重点学科博士点的高校共23所，二级学科20所，而我校的理论经济学只有一个二级学科博士点，经济学的综合实力仍然不强。工商管理全国拥有一级学科博士点的是31所，二级学科博士点是30所，我校目前处在这30所的方阵里；法学全国有一级学科博士点的的是12所，我校排在12所之后；外国语言文学全国一级学科博士点是6所，二级学科博士点是42所，我们学校没有。由此看来，我校的总体水平是不高的。
重点学科的建设要在思想上进一步解放，要瞄准国际先进水平，所要实现的目标需要进一步刚性化。在新一轮国家重点学科的增补对我校的发展建设带来很大的压力和挑战。竞争的形势要求我们必须认真对待，积极策划，卧心尝胆。要看到，我校目前在一些问题的理念上有些滞后。例如，为了解决学科特色问题，在设置口径上将培养学生与学术研究问题混为一谈，使学科更加狭窄。许多学校在学科建设上采取了跨越式的大胆措施，上海财经大学、西南财大、中央财大、厦门大学、上海交通大学、北京大学、中国人民大学，继清华大学获得AACSB国际认证之后，都加快了学科建设进程；在人才引进上，同国际上普遍接受的理念存在差距，许多争论还停留在低层次上；国内的一些有识之士已经提出只有“世界冠军”没有“国内冠军”的口号，而我们仍停留在“国内冠军”的讨论中；学校向研究教学型转变面临观念和利益的冲突，我们目前对问题的讨论缺少国内和国际上的横向比较。
二、制定“十一五”规划的二个重要依据
第一个依据是我校提出的，将我校建设成为一所具有特色高水平大学。这就需要我们首先证明经贸大学存在的价值，为此，我们提出了为中国经济领域对外开放事业提供一流的智力支持，将其作为我校个学科建设的共同目标。这一提法即秉承了我校的办学传统，也显示我校有志在更宽的学科领域，为我国的对外开放事业作出贡献。
第二个依据是：“十一五”期间要将我校建设成为一所特色鲜明、具有国际竞争力高水平多科性研究教学型大学。高水平多科性表现在若干个学科上表现出高水平，在博士点申报上，以及建设更多的高水平的二级学科。研究教学型大学将科研的地位向上提，进行资源上的调整，实现这一目标。
三、实现建设的框架
学校将以行动规划为基础，按照国家的要求，将二个国家级重点学科，建设成为国际水平的学科。具体工作已经展开，在标准的制定、方向定义、师资队伍以及人才培养方面，学校与学院进行几次研讨，初步规划已经出来。目前，对这两个学科具有挑战的工作是完成学科领域目前国际发展现状的回顾，从而判定两个学科所处的位置。林桂军希望国际贸易和法学的负责人把这项工作认真抓好。
针对我校国家重点学科太少的现象，学校利用十一五期间，选择一批学科进行重点建设。主要是针对于获得博士点的学科，定义出一批潜在的高水平的二级学科的博士点，做大做强，同时实现应用经济学一级学科重点学科的目标。在这过程当中，要搭建共同的平台，把学校的力量调动起来，形成若干个有力的研究方向，在这个基础上，检查我们的师资配备，提拔或引进一批学科带头人，按高水平标准进行建设。希望我们的在座的正教授和博士生导师们能够发挥出更大的作用，成为学科带头人。
第三项重要的工作是在办学层次进行提升。申报新的博士点，目前我们的主功目标是获得工商管理、法学、外国语言文学、理论经济学四个学科的博士授予全，希望“十一五”期间，各个学科根据实际情况分步走或一步到位，将四个一级学科拿下来。其他学科也可采用合作汇集队伍带动建立博士点的方式进行建设。
研究中心的一个重要目的是拓展已经定义的学科方向。通过研究中心，促进科研、教学，拓展同国际国外的联系。学校将进一步研究，根据学校特色，建立跨学校多学科的研究平台。
学校将进一步充分利用已有统计学的硕士点和博士点资源，建立数学学院或数学统计学院。人才培养上还要创新，国家重点学科特别重视博士生的培养，我们还要在创新上下功夫。在“十一五”规划中非常重视标准的制定，对于国际上的一些科研分类标准和教学评估标准，希望学术带头人和主管部门领导应该掌握和了解。目前，我们所熟悉的一些教学评估标准正在出现国际化趋势，我们必须密切跟踪。
四、落实规划的具体工作
林桂军副校长希望各有关单位围绕七项工作拿出试行方案。1.加强国家重点学科建设；2.建设更多的高水平的二级学科博士点；3.申报博士点；4.与其他博士点的联合；5.博士点的人才培养；6.关于建立统计学院的指标和方案；方案的重点包括拟实现的目标、研究方向、对学术队伍现状的评估、科研和人才培养、学术交流等方面。
林桂军最后说，各学院起草出方案后，校领导和发展规划处会到每一个单位共同商量具体事宜。
在大会的总结发言时，陈校长提出两点要求：首先，各院系要认真学习“十一五”学科与师资建设规划，进一步结合本院实际，对落实工作中的八个重点进行深入研究，集思广益，破解难题。其次，各院系要根据学校的规划，进一步修订完善本学院的学科与师资建设规划，编制具体的行动方案。通过全校上下的共同努力，实现学校“十一五”学科与师资建设规划的各项目标，进一步提升学校的学科整体建设水平。
