校新闻网讯（国际经济贸易学院供稿）2024年12月27日，国际经济贸易学院成功举办了课程思政建设专题研讨会。本次研讨会由国际经济贸易学院党委书记薛熠教授主持，学校教师发展与教学质量评估中心主任杨熙、国际经济贸易学院国际贸易学系主任荆然教授、金融学系吴青教授及学院各学系教师代表参加了此次研讨会，共同探讨课程思政建设的新思路和新方法。

在开场致辞中，薛熠书记阐述了课程思政在新时代教育体系中的重要意义。他指出，课程思政不仅是加强思想政治教育的有效途径，更是培养学生家国情怀、社会责任感和专业素养的核心环节。作为以经济贸易为特色的学院，各学科与国家经济发展、国际合作实践密切相关，课程思政具有得天独厚的优势。同时，面对日益复杂的国际形势和多元化的社会需求，各学系课程思政建设的紧迫性更加凸显。

在教师发言环节，来自学院不同学系的教师代表围绕课程思政实践和经验进行精彩分享。荆然教授和包歌副教授详细介绍了《国际贸易史》课程的课程思政建设方案，以我国对外贸易史为主线，搜集珍贵史料，结合中国经济发展的重要节点，挖掘课程思政案例，将民族自信、全球视野和贸易道德等价值观巧妙融入教学内容，为学生提供多层次、多维度的价值引导。李晓明老师分享了金融学系的课程思政建设思路，特别是如何将前沿研究成果转化为课程思政的教学资源，既提升学生的专业兴趣，也强化他们的责任意识和价值观。谭娅老师作为校级课程思政示范课程的建设者，分享了自己的实践经验，课程思政不应生硬嵌入，而要与教学内容紧密结合，做到“润物细无声”，引导学生主动思政，形成对我国大政方针的价值认同，帮助他们树立科学价值观和社会责任感。

在研讨环节中，与会教师积极参与讨论，分享了课程思政的实施经验，并就实践中遇到的困惑展开深入探讨。如何在专业课程中平衡知识传授与价值引领、如何增强课程思政的可操作性和创新性成为讨论的热点。教师们一致认为，课程思政不仅是教学改革的方向，也是提升教育质量的重要抓手。

学校教师发展与教学质量评估中心主任杨熙对教师发言进行点评。她指出，课程思政的关键在于“以学生为本”，不仅要培养学生的爱国情怀，还要关注他们的自我效能感、专业认同感和职业发展观。她分享指出，课程思政是广义的，课堂中的每一个正向引导都可以视为思政内容。杨主任还介绍了教师发展与教学质量评估中心为支持课程思政建设所提供的多项资源，包括教学创新平台、经验分享会、资源库建设等，鼓励教师积极探索课程思政新路径，实现“教书”与“育人”的双重目标。

薛熠书记对本次研讨会进行总结，感谢与会专家和教师的热情参与和宝贵建议，并提出了学院下一阶段课程思政建设的计划。学院将以“团队化、精品化、专业化”为方向，推动课程思政从“点的探索”到“面的推广”，构建覆盖不同专业的课程思政课程群，打造一批具有示范意义的“金牌课程”。他表示，学院将在教学改革、资源配置和团队支持上加大力度，为教师提供更广阔的平台，将课程思政建设提升到新高度，为培养具有家国情怀和全球视野的高水平人才作出更大贡献。

此次研讨会的成功举办，为学院课程思政建设注入了新活力，也为全校其他学院提供了有益的借鉴经验。未来，国际经济贸易学院将继续探索教育教学的新模式，以实际行动践行“立德树人”的根本任务。