共享以明志 精品以致远

——在对外经济贸易大学远程教育十周年系列活动上的讲话

校党委书记 王玲

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：

上午好！

今天我们在这里欢聚一堂共同庆祝对外经济贸易大学开展现代远程教育十周年。我代表对外经济贸易大学的领导和全体师生员工，向教育部职成司刘英处长、北京市教委付志峰副主任、全国高校现代远程教育协作组严继昌秘书长，向参加此次活动的兄弟高校网院领导和媒体工作人员，向全国各地校外学习中心代表和远程教育教师、学员代表，表示最热烈的欢迎！向全体远程教育师生员工和长期以来关心、支持和奋斗在远程教育一线的全体教职员工，致以最诚挚的问候和感谢！

对外经济贸易大学远程教育十年回顾，成绩显著，可圈可点，有几个突出特点值得一提：第一，抓住需求，利用网络推动应用型人才培养。2002-2012年是中国经济快速发展的十年，是中国经济结构调整、产业升级、社会转型的十年，时代发展、技术进步对人的全面发展以适应社会及市场的需要提出新的要求。对外经济贸易大学远程教育围绕需求，依靠学校学科和人才优势整合资源，改革创新，开创了基于网络课程、虚拟课堂的应用型人才培养模式，取得丰硕成果。十年来，远程教育在全国24个省市、自治区61个校外学习中心开设11个专业方向，毕业生48562人，主要方向集中在会计学、国际贸易、法学、行政管理、工商管理、商务英语、物流、保险等专业领域，其中，人数最多的是会计学、国际贸易等。从地域分布看，北京占10.8%，从发展趋势看生源分布随着经济发展的态势向中西部城市扩展。

第二，提供服务，为全民教育和人的全面发展搭建学习平台。对外经济贸易大学远程教育的一个突出特点是提供服务。一是提供网络课程和网络教材的服务。十年来共建设网络课程200多门，其中校级主干课程有164门，公开出版远程教育教材90门，其中7门被评为国家级精品教材。二是提供网络学习互动平台服务。创建网络课堂+网上答疑+光盘自学+导学教材+网上作业+适量面授+集中考试服务，第二课堂活动等“7+1”教学模式。三是提供网络活动平台。便于学生之间的沟通、交流、交往，建设独具特色的“电子党建文化”。

第三，勇于创新，推动构建全民终身教育体系。远程教育是面向校外所有社会成员的教育活动，是终身教育体系的主要组成部分，与传统的大学校园内教育完全不同，需要创新理念、创新技术、创新手段。对外经济贸易大学远程教育十年之内之所以能吸引8万注册学生，年点击率达80万人次，重要原因是从学习者的需求出发，整合教育资源，满足个性化、多样化的学习需求。远程创建的“网上名人名师讲堂”、“网上西方音乐史讲堂”、“网上通识教育课堂”及“网上专业教育+第二课堂小学分课程”、“网络国内经济形势报告讲座”等对构建全民终身教育起到积极的推进作用。

以上三点足以证明对外经济贸易大学远程教育十年探索是成功的，值得庆贺。分析成功的原因主要有以下几点：一是远程赶上时代发展的潮流，中国经济的发展，财富的增加，人的主体性、创造性意识增强，会有越来越多的人选择远程教育，提升文化素养，提高职业能力，丰富精神生活。二是抓住需求、抓住机遇。三是教育部成教司、北京市教委的领导以及61个校外学习中心的支持。四是校内教务处、后勤等部门及各学院全体教师的大力支持。五是远程学院领导班子门明、李福德（也包括原继教学院院长谢毅斌）带领的远程教育优秀团队及全体教职员工以开放心态整合资源、勤奋奉献。这是远程教育成功的原因，也是下一步发展的精神财富。

希望远程学院认真总结十年来的办学经验，加强对人力资源需求预测，对市场和网络技术发展变化分析，继续改革创新，特别是主动利用网络优势，在国际化、个性化、多样化上下功夫，为北京及全国更多的远程教育学习者提供方便、灵活、个性化的学习资源。