施建军校长：实施人才强校战略 解决“七大”问题是关键

施建军校长作重要讲话。他指出，王玲书记的报告是引领我校人才强校战略的纲领性文件，是对我校人才强校工作的全面部署。人才强校工作会议的本质是落实“十二五规划”，这是我校本学期的一项重要工作。会议具有实践支撑和务实操作意义，对我校系统研究人力资源与人才强校工作具有重要参考价值。

施建军校长就人才强校的战术问题作重要讲话，指出要解决七大问题。一是人才总量问题。通过具体的数据比对，施建军指出，目前我校还存在教师规模较小，人才总量不足的问题。要加强人才引进和培养的力度，建立一支科研教学相结合，国内外相结合的教师队伍体系；党政干部和管理人员要遵循“退一保一”的原则；个别部门要适度增加人员。

二是人才结构问题。要优化教职员工的年龄结构、性别结构、职称结构、学历结构、学科结构，要协调好教师、管理人员和后勤人员三支队伍的工作，各司其职提高办学效率。

三是人才素质问题。高层次人才应具备三方面素质：师德高尚；爱岗敬业；技艺精湛。要有“寻遍天下，发现英才”的意识，做找到英才的伯乐。通过引进和培养相结合的方法，培养一批贸大学派的学科带头人，成为中国社会科学“走出去”的学术带头人，成为国家战略制定的智库的学术带头人，成为学贯中西的大师级的学术带头人。

四是人才引进问题。对于高层次学科带头人的引进，要成立专门的人才小组进行讨论，特事特办；要奖励在人才引进方面对学校和学科建设方面做出贡献的人。对于海归博士的引进，要严格考核，实施年薪制，实施流动管理聘任制。国内博士的引进，要掌握尺度，采用教授集体决策的方式。

五是人才培养的问题。对于青年教师的培养，既要注重青年教师群体的授课，也要注重他们的科研。各类人员、各类岗位都要加强培训，这是对现代教育的基本理念“终身教育”、“继续教育”的贯彻执行。要建立教师、管理人员的培训计划，通过各类专业技术工作来增加培训，给教职员工们更多学习的机会。

六是人才动力的问题。解决动力问题的关键就是竞争机制，激励机制和奖惩机制。要制定人力资源考核的信息库，形成竞争、奖励、激励的人力资源机制，要对教师实行计量考核，对管理、服务、外聘人员进行年度考核。在学校各类资源的分配中，要坚持效率优先，兼顾公平的指导思想。

七是人才环境问题。要优化人才成长发展培育的环境，提供宽松、自由、民主、包容、和谐的良好环境。贸大人才成长发展的良好环境将构建在领导者宽广的心胸、整个单位树立的正气、良好的人才学术氛围和整体系统的服务意识上。

施建军指出，人力资源是第一资源，是科学发展的要务。贸大的发展离不开人才支撑。要把科学发展作为检验和评价人才工作的标准和尺度。施建军要求各单位要形成共识，上下合作，齐心协力。人才强校工作学院是抓落实的主体，各学院要认真组织本学院进行人才强校工作落实的研讨，制定可操作可实施的学院人才强校战略。本次会议是一次动员会、布置会、抓落实的会，希望现存的问题得到不断解决，采取更有力的措施推进人才强校工程，将人才的总量问题、结构问题、素质问题、培养问题、引进问题、动力问题、环境问题等落到实处。