校新闻网讯（教务处稿）为进一步探索拔尖创新人才的培养模式，我校正从多方面进行教学研究和教学改革，分级分类教学是其中很重要的内容。目前我校从新生入学起，已经在计算机、英语等多门课程的教学中实施了分级分类教学。数学作为经济、管理学科的基础知识和基本技能，其教学模式改革对我校的学科发展和拔尖创新人才培养有着重要的意义。

4月20日下午，教务处组织各学院相关课程任课教师和数学教师针对数学分级分类教学相关问题进行了研讨。

参会的各学院教师对本学院学生的数学水平和专业课数学要求以及数学课教学重点发表了很多意见。因为专业设置，学科要求不同，学生的追求不同，各学院对数学课的需求也有很大区别。主要有几类要求：部分有考研意愿的学生希望得到范围更广难度更大的数学教育；部分专业，如金融工程，要求学生有更高的数学分析能力；大多数专业课程对学生做题技巧等没有什么要求，但要求学生对相关数学概念有较为深刻的理解；部分文、法学科的学生因为辅修、双学位的课程要求，也需要有一定的数学基础。

由于学生类型、需求层次不同，而且学生高中的数学基础和每类学生的规模很不好确定，与会老师建议数学英开设多种类型的课程，同时结合后续专业课的具体要求，对学生进行立体化、有针对性地教育。此问题还需要进行更加深入的调研和探讨。