校新闻网讯（保险学院稿）根据学校有关部门的调查，针对保险专业和社保专业学生对本专业认同率偏低的问题，保险学院进行了专业认同思想大讨论。

专业认同是专业发展、学科发展的前提。教师专业认同直接关系到教师专业学科的兴趣、研究投入以及研究水平，学生专业认同则直接影响学业质量和今后人生发展。

专业认同率偏低的本质原因为何，症结又为何？面对问题，保险学院领导班子依据学习实践科学发展观活动精神，采取积极正视问题，解决问题，不回避，不退缩的态度，结合行业发展特色以及学院发展实际，以科学发展观思想为指导，展开思想大讨论，以期达到在全院师生范围内统一专业认识，推进学科发展的目的。

大讨论从3月22日开始，将一直持续到4月中旬。讨论以学生座谈会、教师座谈会、全体座谈会的形式展开，讨论范围从学生到教师，从行政人员到学院领导。全员讨论，全员认识，全员行动。

经过前期的调查、研究和讨论，学院师生达成共识：专业认知率偏低的现实，症结主要源于缺乏保险专业的认识，社会上保险营销形象不佳也客观上影响了学生对保险专业学科的认识。大家认识到，保险行业是朝阳产业，广阔的就业前景和拓展机会为莘莘学子提供了良好的发展空间，随着国家保险行业的日趋完善，保险专业、保险学科必将会成为最具信心的专业。　

为了端正专业思想，加强学生专业认同教育，学院决定采取了三个措施改进和完善专业认同问题。一是强化教师对学生专业思想的引导，切实在教学过程中落实学习实践活动“三进”即“进头脑、进课堂、进教材”措施，要求教师利用课堂教学进一步宣讲专业特点和专业发展前景，促进学生的专业认识和专业认同感，二、以学科发展上水平为目标，切入学院教学研究的薄弱环节，以科研带动教学，以培养复合型创新人才为切入点，积极引导和指导学生科研立项，同时吸纳学生加入教师的科研活动，带动学生科研创新，加深学生专业认知水平。教师学生联动，共同促进学科发展。三、是利用课余时间以和学生座谈交流等多样形式，纠正专业认识偏差。

学习实践科学发展观活动本质上要求剖析问题，解决问题，边学边改，不断完善，保险学院将认真贯彻这一精神，把学习实践科学发展观活动落到实处，收获实效。