校新闻网讯（记者 许诗晴 摄影 玉君）5月31日13：30，我校2011级新生奖学金暨2011年度十大杰出学生颁奖大会在图书馆报告厅召开。校党委书记王玲、党委副书记杨逢华、学工部部长王云海、研工部部长廉思、校团委书记陶好飞、学工部副部长滕云、泰豪集团总裁李华（十大杰出学生泰豪奖学金捐赠方代表）出席大会并为获奖学生颁奖。学工部、各学院学生工作负责人、2011级辅导员和学生资助管理中心工作人员参加了大会。

王玲：责任成就杰出

校党委书记王玲首先代表我校党政领导对获奖学生和泰豪集团表示衷心的祝贺与感谢。

王玲认为，十大杰出学生是优秀学生群体的代表，他们的产生标志着贸大学生群是优秀的。无论是中国质量安全与发展高端论坛上的嘉宾，还是前来参加我校国际文化节的使节，都曾对我校学生的精神面貌做出高度评价。“杰出”意味着才能和成就的出众，它不仅表现在专业领域方面一贯保持的优秀，还表现在视野的开阔、胸怀的宽广、发展的全面，例如参加国际大赛、参加社会实践、支教西部等等。中华民族的崛起和复兴呼吁杰出人才，中国经济社会的转型、成为经济强国也需要杰出人才，近期教育部召开的高等教育质量会议、高等学校学术创新能力提升计划会的内容都锁定在提高人才培养质量上。在联合国机构中称得优秀上金融人才的有2万人，华人只占400人，现任IMF秘书长、我校校友林建海即是中国出任该职位的第一人。由此可见，经济全球化同样需要杰出人才。

王玲指出，专业知识是杰出人才身上必不可少的。面对专业知识水平普遍较高的人才现状，王玲指出了构成“杰出”的几个基本要素：一是忠诚。这包含对国家、对人民、对学校、对企业、对专业的忠诚，它也是道德修养的一大要素；二是勇气。勇于面对挫折，面对生活、生命的转折点，勇于迎接挑战，在挑战中激活潜能；三是激情，能否怀揣乐观的心态和持久的激情，是区别一般人才与杰出人才的重要因素；四是执着，遇到困难不轻易退缩，树立坚强的意志力，这也是中华民族的优良传统。

王玲强调，社会责任感是培养杰出人才的核心要素。社会责任意识是人的自我意识中最深层的东西，责任成就卓越，成就杰出。“当前高等院校育面临的最大挑战，不是如何教会学生知识，而是如何在学生中培养道德品质、公民义务和社会责任感。” 她引用美国波士顿大学伦理道德和品德教育发展中心主任凯文的一句话，指出目前各国高等院校都注重调动学生的社会责任感，将其作为人文教育和道德教育的核心内容，教育的重心也渐渐从知识、能力转向责任。王玲希望我校教师能将此核心要素注入到教学、管理、服务中去，并祝贸大学子走向杰出，成就卓越。

颁奖仪式：珍惜荣誉 再接再厉

《回顾与展望——2011级学生成长历程专题片》播放后，学工部部长王云海宣读“2011级新生奖学金表彰决定”。杨逢华为校级、院级优秀学生代表颁奖，王云海、陶好飞、廉思、滕云分别为“综合一等奖学金”、“综合二等奖学金”、“综合三等奖学金”、“学习进步奖学金”获奖代表颁奖。

随着《分享历程 全面成才——2011年度十大杰出学生专题片》在屏幕中放映，卓然的成绩与背后不懈的努力一帧一帧地展现在眼前，场下掌声此起彼伏。党委副书记杨逢华宣读“2011年度十大杰出学生表彰决定”。他指出，此项评选的目的在于进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，培养德育为先、能力为重、全面发展的优秀大学生，在学校中树立先进典型和榜样，在学生中起到引领和示范作用，激励广大学生努力学习，奋发图强。校党委王玲书记、泰豪集团李华总裁为十大杰出学生颁奖。

“全程参与十大杰出学生的评选后，贸大学子给我留下最深的印象就是一个字——棒！”在讲话中，泰豪集团总裁李华对此次获奖的学生表示祝贺。他说，泰豪集团于1988年由几位大学生集资2万创办，发展至去年创下50多亿的销售收入，现已在全国设立11所希望小学，为四所学校提供奖学金、助学金。李华认为，泰豪的成功离不开社会各界的支持，尤其是优秀人才的鼎力参与，他希望学生能在奖学金的激励下进一步提高学习的积极性，将来为社会做出贡献。

十大杰出学生：追寻理想 永不止步

法学院2010级研究生董冠洋、金融学院2008级学生王轩、国际经济贸易学院2009级学生雷雯、信息学院2008级学生常亮作为十大杰出学生代表上台发言。感谢母校的同时，他们承诺将个人价值与社会价值结合起来，在更宽阔的平台上发光发热。

在惠园度过六个春夏秋冬的董冠洋感慨：“正是大学，让我们从标准化的人变成各有所长、各有所想的人，成长为真正的自己。”丰富的活动为她提供了良好的成长氛围，更重要的是，通过活动她学会了甄别与选择，学会安排自己的生活。永远不害怕尝试，也不停止思考，纷繁生活之中，她便收获属于自己的成长。除此之外，她还寄语在座学子要培养稳扎稳打的习惯，做个脚踏实地的理想主义者，并且秉持“做人第一，做事第二” 的原则，保持开放的胸怀和健康的竞争意识，用真诚去理解、收获、守护情谊。

回忆起18岁那年站在汇丰银行总部观景台上俯瞰伦敦金融中心的场景，即将去牛津大学攻读经济学硕士的王轩依然豪情在胸。在他看来，教育的一大意义在于赋予个人以判断力，让人在学到知识的同时吸取智慧，从而在咨询发展的今天能够用批判的眼光去辨别各种现象。他崇尚“静水流深”的思想，认为学习知识能给自身带来“更高的效用”，予以更美好的生活体验，而生活体验又能将知识变为智慧与情操，激励自身去实现人生价值。

作为经贸学院经济学荣誉学士实验班的一员，雷雯接受着学业的考验，她依然积极参加各类竞赛，不断寻求挑战。剖析、认清自己的兴趣和专长，给自己一个明确的定位，是大学教给她的第一课，这让她能够有的放矢地付出努力，收获严谨踏实的作风与态度。大学教给她的第二课也即她最深的体会则是学会平衡，“这个平衡的把握涉及到时间观念与自制能力，我们不仅要学会尊重自己的时间，还要学会珍惜别人的时间，学会在多种角色之间灵活转换，游刃有余。”雷雯用自身经验说明这项品质需要在生活中反复磨练。

常亮在大一时成绩平平，大三时则取得了专业排名的第一位。提到“奋斗”，他总结出三点经验：“环境很重要，自身努力更重要；任何立竿见影的东西都是容易失去的；做事情不要太过急功近利，今天所做之事可能在未来某个关键节点发挥意想不到的作用。”时刻将“感恩”挂在心间的他毕业后将赴甘肃支教一年，“到时候我会去每一个孩子的家里家访，然后编成一本《家访日记》。”真诚的话语赢得场下热烈掌声。最后，他以一句“如果有什么值得去做，那就把它做好！”与在场学生共勉。

最后，全体获奖学生代表重温新生入学誓词。颁奖大会在朗朗校歌中圆满落幕。