[特稿] 播撒满腔赤诚，不负援藏使命

——记我校援藏干部、优秀教师齐天翔老师

火热的八月，正是雪域高原繁花似锦的季节，我院援藏干部齐天翔教授正是在这时，带着写满成就的“成绩单”，带着满腔的不舍，告别西藏那一条条圣洁的经幡，回到熟悉的学校。

齐天翔，我校金融学院教授，博士生导师，个人储蓄行为、金融系统演变、银行经济学方面的知名专家学者，主持和完成多项国家课题，科研成果丰硕，曾获学校全国优秀青年教师奖、金融教育先进工作者，对外经济贸易大学十佳教师、优秀共产党员等奖励和称号。

三年前，齐天翔老师响应党中央、国务院的号召，作为对外经济贸易大学第一名援藏干部，带着满腔的热忱与希望，于2007年7月30日进入西藏，担任西藏大学经济与管理学院副院长，开始了一段不平凡的援藏之旅。

这三年，正是西藏灾难多、喜事也多的三年。从横遭“3.14”打砸抢事件到强震、干旱的降临，从隆重庆祝西藏民主改革50周年和西藏百万农奴解放纪念日到深入贯彻落实中央第五次西藏工作会议精神，西藏面临着严峻的挑战和重大的机遇。齐天翔教授作为第五批援藏干部中的一员，与西藏人民一起，在条件艰苦和情况复杂的环境里，用智慧和才气、用奉献和赤诚，在这一片圣洁的土地上留下了自己的烙印。

梦圆西藏，坚定援藏的选择

对于没有去过西藏的人来说，西藏是一个神秘、令人神往的地方。过去受收入水平和交通条件等方面的限制，很少有人能够去西藏。现在我们的生活水平提高了，西藏的交通也方便了，进藏的限制也越老越少，西藏的可入性增强了。因此，在人的一生中有必要去看看西藏。

齐老师说：援藏给他提供了这种机会，使他得以完成这个多数人都有的夙愿。但更为重要的是，他代表对外经济贸易大学去援藏，首先是完成一项政治任务，决不是旅游观光。而事实上，在这三年的援藏时间里，齐老师连大昭寺都没有去过，其他地方也都是集体组织或陪同来访客人去的。他希望通过援藏，使自己的人生得到历练、阅历得到丰富、能力得到提高。而另一个让他坚定援藏信念的，是我们深以为然的爱国情怀。西藏是我们祖国不可分割的一部分，西藏人民是我们的同胞兄弟，因此在某种意义上来讲，援藏就是出于亲情的一种帮助，这对于有着起码道德水准的人来说，都是能够做到的。

克服困难，坚守援藏的信念

西藏的美难以用言语形容，雄伟壮观，神奇瑰丽，有着深厚的历史渊源，更因其独特神秘的文化吸引了世界各国人民对其青睐有加。但是，作为一名援藏干部，面对的远不止这些，除了国家和学校寄予的重托，更要面临各种各样的困难。

首先是缺氧，这对人的身体是有一定损害的。但是缺氧不缺精神，齐老师说要克服这一点，最重要的是心理因素：战略上藐视、战术上重视。他用乐观与幽默坚持了自己的选择。

其次是语言不通、习惯不同，不同的文化环境容易造成沟通不畅、误解重生，但在齐老师眼里，这是非常次要的。当你全身心地投入到援藏工作中，就会取得当地人民的信任，也才能够顺利地开展工作。齐老师，正是用一份赤诚的心赢得了当地人民和周围同事的信赖与支持。

除了生理上的痛苦，更为艰难的是来自心理上、情感上的煎熬，这就需要克服寂寞，要能够忍耐。齐老师调侃地告诉笔者，很多人都知道老西藏的“五特”精神，但就是不理解其中什么叫做“特别能忍耐”，说句不好听的话，“特别能忍耐”的背后可能就是长时间的“妻离子散”。这需要你要主动团结周围的人，要与他们交心，使他们都成为你的朋友，这样你就不会觉得孤单了。

齐老师正是在这种艰苦的环境中克服难以想象的困难，坚守当初的选择，无怨无悔，默默奉献，为西藏发展进步付出了许多辛劳和牺牲，赢得了西藏大学上下的认可和支持。

家人支持，共守援藏的使命

援藏干部，要远离家人，承受情感上的煎熬。作为援藏干部的家人，同样要承受着家庭“暂时分裂”带来的痛苦。齐老师的家人却非常支持。在齐老师三年的援藏时间里，他的家人为了让齐老师能更好地做好援藏期间的工作，克服了很多困难，如孩子考学、配偶工作等问题。

在这三年的援藏时间里，最为艰难的是齐老师的爱人，她既当爹又当娘，里里外外一把手。她忍受着家里没有丈夫的日子，这一点与齐老师在西藏忍受着没有妻子儿女在身边的感受是一样的。但是，她很少对齐老师提什么要求，她能够考虑大局，能够让小家服从大家。而齐老师的儿子，在这三年的时间里，他从一个初中生成为一名高中生，也变得越来越懂事，开始懂得去照顾自己的母亲和这个家，开始懂得自立，用自己的方式支持父亲的援藏工作

家人的支持与理解，让齐老师用更加饱满的热情投入到援藏工作中，以自己的智慧才干完成援藏的使命。齐老师的“军功章”里，有自己的一半，有家人的一半。

成绩斐然，实践援藏的诺言

三年来，齐天翔教授继承“老西藏精神”，耐得住寂寞，经得起孤单，抗得住考验，克服事业家庭、自然条件等多方面的困难，以政治坚定和大局意识，全身心地投入时间和精力，致力于西藏大学经济管理学院的科研、教学与人才培养等各项工作，取得了令人瞩目的成绩。

援藏期间，协助经管学院制定学科建设目标规划，负责组织硕士、博士点申报工作；开设的《人力资源管理》课程先后被评为自治区级精品课程和教育部“质量工程”双语教学示范课程，是目前西藏高校第一门国家级双语示范课程；结合西藏区情和学校实际，探索实施了一系列方法鼓励教师开展科研工作，效果明显，并且带头参加科研活动，援藏期间负责国家、自治区及校级课题3项，发表学术论文4篇；认真开展教学工作，完成授课558学时，指导、评阅本科及硕士生毕业论文25篇。

情系西藏，共创雪域的未来

3年援藏，终生援藏！这是援藏干部们的独有情怀。齐老师回校后，仍不忘关注西藏的发展，仍心系西藏大学的发展。齐老师甚至希望还能再次援藏，更希望有更多的人愿意投入到援藏工作中，为这片集少数民族、边疆和高原三个地理特点为一体的地方，奉献付出，创造美好的未来。

说起未来的打算，齐老师希望能奉献一点自己的力量，为西藏的发展多做一些事。

第一，进一步促进对外经济贸易大学与西藏大学的合作与交流，希望能够将援藏工作延续下去，为西藏大学提供力所能及的帮助；第二，在对外经济贸易大学相关学科开设西藏问题研究方向，借此加强与西藏大学的科研合作，同时为对外经济贸易大学开辟一个新的研究领域，争取在科学研究上有所创新，也为西藏的经济社会发展提供必要的决策参考。

2010年7月1日，齐天翔被评为西藏大学“优秀共产党员”。这一称号，充分体现了西藏大学对齐老师的肯定与赞誉。已完成任务返回北京的齐老师，已将自己的人生和西藏的发展、稳定紧密联系在一起，那颗雪域雄风浸润过的赤诚的心，必将感动更多的人为西藏的明天贡献力量。