王玲书记为我校学工队伍作深度辅导专题报告

校新闻网讯（记者 陈超 陈扬帆 摄影　高帅）为完善学生深度辅导工作链条，切实落实面向全体学生的深度辅导工作，3月25日上午，我校召开了全校学生工作队伍深度辅导专题报告会，以促进学生辅导工作实现全面化、创新化和立体化。校党委书记王玲、副书记陈建香，学工部部长王云海、就业指导中心主任周波及学工部全体人员、就业指导中心全体人员，各院（部）学生工作负责人、团总支书记、辅导员、兼职班主任以及特邀关工委代表参加了报告会。报告会由学工部部长王云海主持。

王玲书记在题为“谈辅导员自身的全面发展”主题报告中，首先强调了深刻认识辅导员自身全面发展的重要性和紧迫性。她表示，辅导员自身全面发展包含“辅导员主体”和“全面发展”两个关键词，并从三个方面阐述了这一论题的必要性。

王玲书记认为，辅导员自身全面发展的理论依据是科学发展观。科学发展观的核心观点就是人的全面发展，坚持以人为本，具体说来包含以下几个方面。首先，要做到以人为中心，把人作为观念和制度的主体。从学生队伍辅导工作的角度来讲，就是要从辅导员的角度出发，使观念和制度更有利于辅导员的工作。其次，人的解放、自由、尊严、幸福和全面发展是我们的工作目标。在学校工作中，也要格外重视辅导员利益的保障，使其具有全面发展的条件。第三，作为主体的个人、团体，应该具有公平、宽容、诚信、自主自强自立的观念。这无疑对辅导员的人文素养提出了一定的要求。社会、国家、学校的发展最终一定要体现在个人的发展上。

王玲书记强调了辅导员自身全面发展的重要性。指出，加强辅导员自身全面发展不仅对促进我校的发展有重要作用，而且对于为社会提供更多人才，促进国家的发展也具有重要意义。

王玲书记表示，教育的目的即为实现人的全面发展，使之适应社会需要。为了促进学生的成长，辅导员的全面发展、认知水平提高也十分必要。在当今人类认知水平和科技水平不断提高的情况下，人们获取信息的方式和速度也有了很大发展，许多学生甚至在某些方面比老师更具有经验。若不关注辅导员的自身全面发展，终日忙于工作事务，最终也不利于学生工作的开展。

王玲书记强调，学校要全力推进辅导员自身全面发展。要在国家、社会、学校发展的大环境下，把辅导员自身全面发展放在学校发展的框架中。要实现辅导员自身全面发展，首先要强调辅导员自身明确个人发展目标。王玲书记指出，明确个人发展目标要从四个要素来考虑。第一，明确市场需求。在市场经济条件下，辅导员自身全面发展要紧扣社会与学校的需求。经贸大学的需求是人才，尤其是教学科研方面的人才，同时需求优秀的党政文化管理干部和优秀的教学服务人员。人才资源始终是我校的战略资源，辅导员对于自身发展的目标，应紧扣这些需求来确定。第二，兴趣是成功的助推器。明确了市场需求之后，也不能盲目选择需求最多的目标，而要明确自己的兴趣。第三，实力是实现目标的重要因素。在确定目标时，既不可要求过高，也不能妄自菲薄，目标的确定始终应该基于自身实力。王玲书记强调，仅仅具备这些要素，而缺乏付出相应努力的毅力，一样无法确立适合自己的目标。在如今竞争激烈的环境下，更要有非凡的毅力去完成自己制定的目标。

在确定了自己的目标后，便应该有针对性地培训自己，加强学习，提高认知水平。王玲书记从科研教学、党政干部、文化管理等方面进行了阐明。从科研教学方面来说，学历学位十分重要。学校鼓励确定这一发展方向的辅导员攻读博士学位，并将从经费、待遇等各方面为大家创造条件。而对于确定党政干部方向的辅导员，王玲书记希望大家坚持每天学习，多读理论类型的书，包括教育、哲学、历史传记等等。

王玲书记还指出，我们的辅导员要勤于思考，增强智慧。她说到，人与人的差别在于思维，思维与思维的差别在于智慧，智慧需要激活。王玲书记以我校廉思副教授为例进行了阐述。廉思副教授从辅导员做起，抓住了中国社会转型中的问题，深入思考，深入唐家岭调研，体现了思考的重要性。对于辅导员来说，就是要思考自己的目标和学校发展的目标，不断充实自我、提高自我。同时，王玲书记也表示，学校正在全力解决老师们的物质生活问题，包括住房问题和收入问题。希望辅导员老师们安心工作。

在稍后的提问环节中，各位老师就当前学生工作和自身工作中的热点难点问题与王玲书记进行了交流。就如何增强大局观念和整体意识，遇到问题，怎么总结经验、融入工作，以及“知止”等问题，王玲书记均耐心进行了解答。她说，辅导员要敏锐、要关注、要做有心人，训练思维方式，学会抓住重点，同时辅导员的工作事有边界、有框架，管与不管要明确。

陈建香副书记作了总结讲话。她指出，王玲书记作的这次深度辅导专题报告内涵丰富深刻，言语亲切贴心，对于我们认真思考辅导员为什么要全面发展、怎么全面发展，有重要指导意义。面对新形势，辅导员的全面发展是我们的目标，也是我们工作的要求。

据学工部介绍，在深度辅导专题报告会后，学工部还将专题部署迎接3月29日北京市教育工作专家组来校开展辅导员工作专项督察相关工作，进一步推进我校辅导员发展工作。