【编者按】为深入贯彻落实党的十九大、全国教育大会等会议精神，全面推进学校新时代教师队伍建设工程，根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中“强化教师社会实践参与，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情”等文件要求，党委教师工作部/人力资源处组织开展2021年新入职教师国情教育，引导青年教师在服务社会中拓展视野、增长才干、建功立业、报效祖国。2021年10月中旬，37名新入职教师分赴新疆石河子、新疆克拉玛依、山东青岛、云南西双版纳、海南海口五个实践地，拉开了他们教育教学、课题研究、智库建设的实践序幕。实践的过程同时也是体悟生活、思索当下、升华心境、感召使命的过程，他们用真实细腻的笔触与镜头，呈现属于自己、更属于贸大青年教师的实践故事。

到新疆，到祖国最需要的地方去

克拉玛依分团、金融学院2021年新入职教师  范中杰

2021年10月14日，我和同事们经过近五个小时的飞行，从北京来到了“戈壁明珠”克拉玛依。克拉玛依用蔚蓝的天空，广阔的戈壁和呼啸的大风欢迎了我们。我第一次如此直观地意识到，克拉玛依是一座在戈壁滩上崛起的城市。

克拉玛依的崛起是新中国一代代青年人奋斗的结果。“浩浩平沙，茫茫戈壁；海啸山移，鬼神哭泣；飞鸟不度，行人远避”，这是新中国建立前克拉玛依当地环境的真实写照。虽然地下埋藏着宝贵的石油，但是旧中国没有能够征服克拉玛依这片充满宝藏的土地。

1955年，在新中国勘探队伍“安下心，扎下根，不出油，不死心”的口号声中，克拉玛依一号井完钻出油，从此掀起了全国支援克拉玛依建设的高潮。“雄鸡一唱天下白，裂土惊雷新城立”，这是第一代的克拉玛依城市建设者，脱下军装换上工装，离开故乡建设他乡，在荒凉的戈壁中艰苦奋斗取得的战果。在克拉玛依的城市博物馆中，始终陈列着他们的奋斗史，陈列着破旧棉衣、铁皮课本、废弃钻头、手摇计算机、无线电台。这里刻录着边疆人民奋斗的史诗，奉献的史诗，创造的史诗，爱党兴国的史诗。

六十余年过去了，我来到克拉玛依时，看到是一代代克拉玛依人接续奋斗的辉煌成果，是穿城碧波、阡陌道路，是将萌绿野、不倒胡杨，是戈壁明珠、塞外乌镇。克拉玛依人的骨子里继承的是奋斗者的血脉，是英雄人民的血脉。整座城市到处都充满了保卫边疆、建设边疆的热情。

我在克拉玛依主要负责两方面的工作。在工作日，我在克拉玛依区工信局上班，负责数字经济产业园和智慧城市建设规划。在晚上和周末，我回到中国石油大学（北京） 克拉玛依校区，与校区里的老师同学进行各种形式的交流。时间虽然不长，我的收获却非常充足。

一方面，我深入基层，接触到了经济建设的第一线。我走访了克拉玛依当地几家重点工业企业，对企业的基本运行和创新研发有了更加深刻的理解。在负责数值经济产业园和智慧城市规划过程中，我阅读了大量材料，对新时代我国战略新兴产业的发展有了更加明确的认识。通过与机关工作人员的大量交谈，我从根本上转变了对边疆的偏见看法，对新时代党的治疆方略有了更加全面的了解。我第一次从学者的身份中脱离出来，以一名政府工作人员的视角看待企业运行和产业政策。这种身份转换让我耳目一新，思路开阔。我恍然想到那句总书记嘱咐的话，“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上。”

另一方面，我融入到国情教育实践单位中。我参与了同对口单位青年教师的座谈，尽自己所知所学为新朋友们打开思路。我开展了针对全校学生的讲座，从自己的专业知识出发，与同学们展开思想碰撞。我积极与校区工作人员交流，从校区领导到校园保安，我的微信通讯录中加满了克拉玛依朋友。在这里，我努力地完成着自己从学生向老师的转换。我向那些经验丰富的银龄教师们请教经验，与那些同龄的老师们交流心得，从那些充满热情的学生们处了解需求。在这里，我不仅收获了教育教学的经验方法，也在实践中涵养了育人情怀。毫不夸张地说，中国石油大学（北京）克拉玛依校区成为了我教师生涯的坚实起点。

在克拉玛依的短暂时间里，我接受到了最真实最生动的政治教育。是克拉玛依这座城市的历史教育了我，是在克拉玛依坚持奋斗的人们教育了我。历史是人民创造的，克拉玛依的英雄人民创造了这座英雄的城市！我永远不会忘记你，克拉玛依！

总书记在给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生的回信中指出“希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。”我想，青年人就是要到祖国和人民最需要的地方去。如果有机会，我要再到新疆去，再到克拉玛依去。下一次再去克拉玛依，我要留得更久，要把自己的学术研究兴趣与这里的经济发展需求更好地结合起来，同英雄的克拉玛依人民一起奋斗！