校新闻网讯（中国语言文学学院供稿）2022年9月8日下午，中国语言文学学院组织新时代高质量发展思想大讨论第四场活动，讨论主题为“新文科建设背景下的贸大中文学科建设”。活动以线上方式进行，文学系、语言学系全体教师和教师第二党支部全体党员，学院党委书记唐兴全参加本次讨论活动。教师第二党支部书记、文学系主任赵运涛主持活动。

唐兴全书记向参会教师进一步介绍了新时代发展思想大讨论活动的背景、要求和目标。他指出，基层党建引领学科高质量发展，为了进一步凝聚学院共识，明确学科定位，大讨论的主题要相对聚焦，要有实效性，讨论的内容要能落实落地。本次讨论主要围绕学科建设和人才培养展开。

与会各位老师围绕本次讨论主题展开了热烈的讨论。赵运涛老师首先从胡少卿老师最近在网上发表的一篇具有高度社会影响力的文章《柔和的力量》展开，谈到人才培养中的教师作用发挥。胡少卿老师介绍了该篇文章的写作缘起，他认为，疫情时代，对教学是一个很大的考验，没有了娱乐活动，学生只有直面课堂，课堂能发挥什么样的作用，如何发挥我们文科教学的力量，减缓他们的心理波动，予以他们一定的尊重，增加他们的幸福感，是我们应该重视的一个教学问题。

高淑燕老师认为，培养幸福感是特别重要的。新时代大学生的知识含量、视野是很丰富和广阔的，但一些学生精神上可能会有一种疲惫感。我们必须要给学生一个空间，让他们自己对自己的学习进行反思。和老师的交流中如果条条框框太多，会有一个反弹的过程。未来他们会和自己独处，所以闲适、留白（给人心理空间一种宏阔感）很重要，不要让学生总被别人推着走，被填得太满。

吴晓峰老师认为，育人其实就是育心，我们要把他们培养成有才华的人，但首先要培养一个健全的人。这是一个起点。正是因为育心，很多学生仰慕中文，要转到中文专业来。面对心理有问题的学生，学院教师都付出了很多努力，但大多是单兵作战，相互之间交流不够，所以今天讨论这个话题很有意义。疫情之下，身边很多人都需要做好强大的心理建设，每个人都有很大的心理压力，不做好自己，也无法帮助学生。

蒋春红老师认为，中文学科在贸大的人才培养中发挥着重要的作用。一些公共课程可以给学生一种心理的支持，文学本身有一种治愈的力量。我们经常能感觉到他们在阅读的过程中的感悟和收获。中文学院的很多课程受到了全校同学的欢迎，是因为给了学生很多正面的支持和引导。

刘寒青老师分享她给少数民族预科班同学上课的感受，她认为教师要关注学生的情绪，注重情绪表达与沟通。在课堂上要鼓励学生多表达自己的想法，中文学院的课堂也是给学生一个疏解自己情绪的机会。

本次讨论活动热烈。与会教师一致认为，当下人文学科，尤其是中文学科在人才培养方面占据着重要的位置，贸大中文学院和中文学科在塑造学生品格、增强学生人文素养方面将发挥越来越重要的作用。