校新闻网讯（统计学院供稿）春潮涌动，万物竞发。3月12日，承载着亿万人民殷切期待的2026年全国两会圆满闭幕。今年是“十五五”规划的开局之年，统计学院师生热切关注两会动态，大家纷纷表示，策马扬鞭启新程，要继续坚持统计学科“用数据说话、为决策服务”，努力为全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献贸大统计人的智慧与力量。

党委书记李悦表示，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，全国两会成果丰硕，锚定“十五五”奋斗目标，传递信心和力量。2026年政府工作报告直击社会关切，蕴含一以贯之的民生情怀。我们要更加深刻地理解中国之“治”的智慧和优势，更加坚定地用正确的政绩观校准发展方向、凝聚奋进力量，努力实现“十五五”良好开局。

党委副书记肖明明表示，报告中提到“实施新时代立德树人工程”“持续扩大优质本科教育招生规模”，这一系列举措对学校思想政治教育工作提出新思路，响应了人民群众对优质教育的期待，更推动了教育的公平与质量提升。这对我们教育工作者提出了更高的要求。打铁还需自身硬，我们要坚定信心，沿着正确的方向勇毅前行，用自己的不懈努力让学生有更多的幸福感、获得感、责任心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

专职组织员王湘宁表示，2026年政府工作报告明确高质量发展这一首要任务，作出新质生产力、民生保障、绿色转型等关键部署，在稳就业、促增收、完善养老医疗体系、强化科技创新、推动城乡融合发展等多方面用数据锚定目标，处处体现以人民为中心的发展思想。我将把两会精神转化为行动自觉，在党建工作中为国家和学校学院发展贡献力量。

经济统计系主任陈全润表示，2026年政府工作报告立足”十五五”开局之年，政策目标更加精准、务实，尤其在经济增长、科技创新等方面有诸多新提法。例如：GDP增速目标由5.0%左右调整为4.5%—5%，为调结构、防风险、促改革留空间；首次提出制定实施城乡居民增收计划 ，将为提振消费提供动力；“打造智能经济新形态”首次独立成章，标志着“人工智能+”从一项行动上升为引领新质生产力发展的核心经济形态。新的一年，新的起点，我将做好教学科研本职工作，为国家培养优秀人才、服务国家重大需求贡献力量。

数据科学系主任熊巍表示，政府工作报告多次强调深化拓展“人工智能+”、推动重点行业人工智能规模化应用、建设高质量数据集和完善数据要素制度体系，这些都与数据科学的发展方向高度契合。作为统计学院数据科学系的一名教师，我深刻体会到教育、科技与人才一体推进的重要意义。我们要更加注重基础理论研究与实际应用场景的结合，加强数据科学、人工智能与产业需求的深度融合，推动高质量数据资源建设与智能算法创新；要顺应国家对复合型、创新型人才的需求，积极推进学科交叉与课程改革，培养具有数据思维、创新能力和社会责任感的高层次人才，为我国数字经济发展和科技自立自强贡献力量。

数量金融系主任周珂表示，我深刻体会到党中央立足新发展阶段、贯彻新发展理念、加快推进中国式现代化的战略部署。报告提出一体推进教育、科技、人才发展，深化高校改革，强化拔尖创新人才培养，为建设教育强国、科技强国提供重要支撑。作为高校教师，我将把两会精神融入教学科研实践，落实立德树人根本任务，培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才，为服务国家创新发展和中国式现代化建设贡献力量。

应用数学系主任王利梅表示，作为一名高校数学公共基础课教师，深入学习了两会关于“推动教育公平与质量提升”的论述，我深感责任重大。在教学中，教育公平不仅是资源的均衡配置，更体现在课堂上对每一位学生数学思维的启发与关照。面对学生基础的差异，要因材施教，利用数字化手段辅助教学，努力确保“一个都不能掉队”。同时，质量提升要求我们不能止步于公式推导，更要注重培养学生的逻辑思维与解决实际问题的能力。我将把两会精神转化为行动，立足三尺讲台，潜心钻研教学，从每一堂课做起，为建设教育强国贡献自己的基础力量。

数量金融系青年教师阎冬表示，作为“十五五”开局之年的盛会，两会传递出“稳中求进、以进促稳”的鲜明信号。报告中关于“打造智能经济新形态”“加快培育壮大新动能”的部署，让我深刻认识到统计与金融数学在服务高质量发展中的关键作用。无论是推动“人工智能+”与实体经济融合，还是建设智算集群等新基建，都需要扎实的数据分析与模型支撑。这要求我在金融数学的教学中，不仅要传授理论模型，更要引导学生关注科技前沿与现实经济问题，提升运用统计方法解决复杂问题的能力，为培养高素质统计与金融人才贡献力量。

应用数学系青年教师王聪表示，报告中“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”与“强化高素质教师培养供给”等部署，让我深切感受到党和国家对科技、创新和教育的持续高度重视。作为大学青年教师，我将以严谨治学精神科研，力争在细分领域取得原创性突破。同时，努力将最新科研成果转化为优质教学资源，通过高水平的科研带动高质量的人才培养，为建设教育强国贡献自己的一份力量。

科研秘书胡灏楠表示，报告中提出的“扩大优质本科教育招生规模”与“动态调整学科专业”让我印象尤为深刻。这不仅是量的增加，更是质的提升，要求高校必须完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制。我深感我们不应再局限于书本知识，而要紧跟国家战略步伐。特别是在新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下，我们要培养“开拓型、引领型人才”，将个人所学与国家急需紧密结合，在一体推进教育科技人才发展的浪潮中，找准自己的奋斗坐标。

经济统计系青年教师陈欣悦表示，政府工作报告明确高质量发展这一首要任务，作出新质生产力、民生保障、绿色转型等关键部署，在稳就业、促增收、完善养老医疗体系、强化科技创新、推动城乡融合发展等多方面用数据锚定目标，处处体现以人民为中心的发展思想。我将会把两会精神转化为行动自觉，以工作报告要求作为研究落点，在教学与科研过程中将国家政策落地，以统计测度的专业背景量化具体数据的实施进度，为祖国发展贡献力量。

数据科学系青年教师马少沛表示，报告具体部署了“深入实施科教兴国战略”，提出要“大力发展数字教育”。这启示我在教学中，不能仅满足于知识传授，更要主动创新教学方法，利用数字化工具丰富课堂互动，将国家发展的鲜活案例融入专业课程。我将把报告精神转化为立德树人的实际行动，在科研中勇于攻坚克难，在课堂上用心引导学生将个人理想融入国家发展大局，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

2022级经济统计学专业本科生李慧彤表示，2026年全国两会为数字中国建设擘画了宏伟蓝图。作为一名经济统计学专业的学生党员，“十五五”规划纲要草案中“激活数据要素潜能”“赋能经济社会发展和治理能力提升”的论述，让我深感使命重大。数据作为新型生产要素，正成为驱动高质量发展的关键引擎。我将立足专业所学，努力学习投入产出分析知识，深入研究数据要素相关议题，探索数据如何更好服务经济发展，为数字中国建设贡献统计学子的智慧与力量。

2022级金融数学专业本科生杨明德表示，我国“新质生产力稳步发展，科技创新成果丰硕”，并明确今年将“坚持稳中求进、提质增效”。作为金融数学本科生，我意识到新政策工具的落地需要精准的量化定价与风险建模。这为我未来指明了方向。未来我将发挥数理优势，深耕风险治理与稳市机制研究，用专业所学为防范金融系统性风险贡献力量。

2023级统计学专业本科生倪超伟表示，2025年我国国内生产总值超140万亿元，科技创新、产业升级、新能源汽车和人工智能等领域都取得了新突破，“十五五”时期要继续推动高质量发展，促进就业、完善教育体系、提高医疗服务水平等，同时也对青年提出了更高的要求。作为一名青年统计学子，今后我将更加努力学习专业知识，把个人成长与国家需要结合起来，为社会发展贡献自己的一份力量！

2025级数据科学专业本科生张嘉康表示，报告聚焦高质量发展、新质生产力、青年就业状况与教育科技人才一体化建设，紧扣经济建设主线。我深刻认识到，国家稳增长、促改革、惠民生等部署的重要性。今后我将立足自身，深化专业功底，与此同时我也将持续关注数字经济、绿色金融等方向的前沿动态，把个人成长融入国家发展大局，以扎实学识与实际行动，以青春之力投入到服务社会的工作中。（撰稿：胡灏楠 审稿：李悦）