《北京教育》“德育漫谈”栏目编发我校学生4篇读书心得文章
《北京教育（德育）》2011年第2期“德育漫谈”栏目编发我校刘雨曦、刘秋岑、倪晨阳、吴轩4名学生记者发表在校报上的读书心得，这是“德育漫谈”栏目首次刊发学生文章。
编者按：对外经济贸易大学高度重视以‘博览群书、养德立志、弘扬经典、享受阅读’为主题的首都大学生读书活动，组织开展了图书漂流和读书主题征文等一系列活动，并在校报第653期副刊上编发了4篇由大一新生撰写的读书心得。这几篇文章都不长，文字简洁、流畅、细腻、清新，是大学生们心声的一种真实流露，体现的是当代大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，渴望阅读、热爱生活的阳光心态和积极进取的人生态度。认真阅读这几篇文章，对高校德育工作者加深对‘90后’大学生群体内心的了解，进一步做好德育工作是大有益处的。”
何处有香丘
刘雨曦
“船头一卷书，船尾一壶酒。钓得紫鳜鱼，旋洗白莲藕。”油黑的乌篷船如梭般穿行在细密的雨中，长篙一点，漫行四方。油纸伞上的墨粉蝶如同那季雨来时羞涩的青梅，一点点饱满了，丰润了，鲜活了。梅雨江南里，一叶小舟中，醉卧黄藤椅，静静读上一卷书，所有细腻与惬意伴随着清甜的桂花香，飘浮在淡淡新鲜的雨雾中。
爱书，更爱它的境界。天尽头，何处有香丘？
在茫茫人海中寻找一抹清静的乐土，怕是难上加难吧。然而，还好有书。为什么在我们年轻时我们面前的人生之路总是显得无比漫长？因为我们不得不寻找空间来填满我们无限的希望。用文字填满的希望，像火焰一般燃烧起来了。
有书相伴的生活是美妙的。散开的一卷诗文，伴着熟透莹白的鱼与香甜粘糯的藕，细风吹皱湖面，吹动书页，吹开一室香甜。谁懂得书文中的珍馐？谁省的金玉中的佳肴？墨香与美酒，清醒与迷醉，朦朦胧胧之中，一片盛世桃源豁然眼前。人生一世，重要活在当下。享受一种生活，必定缺不了书籍，就如盐巴之于汤头，书给灰白的岁月增加色彩。
夜读，也是让人沉醉的事。华灯初上，暮色四合。目送着浓烈而凄美的晚霞渐渐淡褪了容颜，回到自己熟悉的小窝，有一种疲惫的倦怠和隐隐的悸动。坐到书桌前，多么感谢上苍，即使物欲横流湮没了白昼的我，仍有夜晚的书本在浮光泡沫里挑挑拣拣，淘淘漉漉，找回原本纯真的自己。正如北岛所说：“路啊，路，飘满了红罂粟。”生活的诱惑有千千万，切不可丢失自己的灵魂。书的世界里，云海茫茫，而在云霄之上，传来从未停息的晨钟暮鼓，告诫着，净化着，迷失的灵魂。
狂热地恋上书，会疯狂地撕扯，啃咬，想要把它吞入腹中，恨不得自己一目十行，过目不忘。血丝爬满的双眼中，仍闪着火热的欲望，即使要不断眨眼和揉捏来缓解疼痛，也万万不舍离开胶着的目光。当对书的狂热化成了宁静的水，愈流愈深，如捧着浓酽的茶，悄悄呷一口，慢慢抿一下，舌尖百转徜徉，许久才舍得咽下。就像最经典的书籍，永远没有流行小说那样诱惑着人一次性读完，却让人深刻品味，日久生情。
这场轰轰烈烈的爱恋，怕是几世几生也无法解开。那么，就让这份爱恋铭刻在三生石之上，一生有你，生生不息。
长亭外，古道边，芳草碧连天。清风吹皱了草浪一浪接着一浪，心情随着它起起伏伏，徜徜徉徉。也许这天尽头，并未有什么香丘，有的只是一卷宣纸，一砚浓墨，一杆狼毫罢了。
渴望阅读 渴望生活
刘秋岑
因为画作，结识梵高；因为阅读，爱上梵高。
书的封面是梵高的油画《播种者》的一部分，播种者的背后是金色夕阳。合上书，似乎穿越了时光，我似乎能触及到百年之前的那片黄昏时被映成金色的天空，就像梵高先生对生活的渴望，单纯而强硬，敏感而热烈。虽然灿烂的日落后是无尽的夜的黑，但是谁都不后悔存在过吧。
就像作者欧文·斯通所说，最能打动读者的，不是名人深厚的成就和辉煌，而是他们追求和探索的过程。梵高是最孤独的人，但是他在一世孤独之中发出的光，却能透过历史，射向永恒。就像那些在画布上绽开的向日葵，如今依然绚烂得让人不忍移开目光。
如果说看一个人的画作是同他灵魂碎片的对话，那么阅读他的传记便是观看一场面面俱到的电影，直接记录这个人心灵的点点滴滴。如同镜头越拉越远，从毫发毕现的细节到宏大的全景，我终于能够读懂他更多。
那是一直放在床头的一本书，只在失眠的夜里摸过它来看上一会儿。漆黑的深夜，静得只听得见书页翻动的声音。这时候，似乎最能触及心灵深处的梦想，最能感受他那种渴望，像再大的雨也浇不熄的火。
欧文·斯通的文字以及他在书中所倾注的情感，和用儿童画般鲜艳颜色在画布上倔强地涂抹着自己整个世界的画家的一点一滴，让我每每在失落烦躁时都能慢慢沉淀。即使那些文字早已阅读过无数次，再次读起，却像又回到了阿尔的那个向日葵盛开的夏天，静静看着田野上那个孤独的影子被太阳拉得很长很长。
在艺术上他是天才，然而对生活却一辈子单纯得像个孩子。他热爱生活，生活却没有以他的热情去回报这个男人。那些苦难，隐藏在他笔触中，掩藏在厚重而凌乱的油彩之下，被画家炽烈的爱包裹着看不清楚。文字让我了解了，那是怎样一颗炽热而敏感的心，努力想拥抱世界，却被加以那么多不可承受之重。经历种种，他依然抱着对世界单纯洁白的爱。他说：“受苦而不抱怨，正视痛苦而不反感。”
细碎文字中我走进他的生活：他的举止，他的言谈，他的失落，他的狂喜，他的梦想，他的爱情，他的癫狂，他的无奈。我看到他在色彩中释放，用画笔绘出这个世界。我看到他思路清晰的信，我看到他认真说的话。他说：“我会一口气画十二个小时，甚至十六个小时，然后一连睡十二个小时的觉。”他说：“我作画的目的，是要让人们看到那些值得一看但并非人人都懂的东西。”他说：“爱情使人们对待许多事情采取更加沉着的态度，所以人们对自己的工作就更加满足了。”他说：“一人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断地燃烧。”
《渴望生活》中无数个跌宕起伏的篇章，让我看到梵高画作之外的世界。阅读这样一本书是不轻松的，但是一旦爱上，即使因它哭笑，因它伤痛，也是一种享受。至少我的心被喂得饱饱的。我明白自己不能成为梵高，更不可能如他那样生活。但是他那种对生活的激情，那种谦卑的心境，那种想冲破阻碍追求自由的姿态，却是我需要紧紧握在手中并且带着它们走向未来的。
几缕墨香我心宽
倪晨阳
北京的秋天愈发凉了，在图书馆的时间也愈发久了。
喜欢一个人，喜欢安静，喜欢指尖划过书页的感觉，喜欢安逸的图书馆，喜欢有墨香的空气，喜欢或华丽或质朴的文字，喜欢在喧闹中寻一份自在的悠闲。
林黛玉爱书，她爱在寂寞与孤苦中找到一种憧憬和美好；李清照爱书，她爱在回忆与失落中找到一种唯美和温暖；朱淑贞爱书，她爱在迷茫与酸楚中找到一种执着和抚慰。而我，又在寻找什么？
蝉声已远，枫叶红黄，衰草落霜，皓月寒光。
在书中，我寻找一种大度的智慧，看清大千世界的纷纷扰扰，在忙忙碌碌中有一份坚定的信念；在书中，我寻找一种单纯的情愫，体味凡夫俗子的悲欢离合，在人来人往中怀着不变的依恋；在书中，我也寻找月落乌啼的感伤，也寻找山欢水笑的喜悦，也寻找繁花如锦的壮美，也寻找晴耕雨读的自在。
与其问为什么读书，不如问为什么生活。
生活中有多少车马如流，有多少琼楼玉宇，有多少轻歌曼舞。而书中，有太多的天马行空，让心在梦的世界里自由的飞；有太多的田野山居，推开窗子就是青竹红梅，蓝天碧水；有太多的飞天仙子，长袖一挥，花飞满天……
阅读是一种美的享受，但还有更多的思悟，感受。阅读历史，思悟人事有代谢，往来成古今；阅读哲学，思悟人与世界，宇宙时空；阅读文学，感受阳春白雪里的爱恨情仇；阅读时事，感受人类社会的日新月异。
那一本本书带给我的是什么，是那一幕幕悲喜交加的大戏，是一句句执子之手的诺言，是一次次依依不舍的送别，是一份份孤馆春寒的悲情，还是一幅幅山花烂漫的画作？都有吧，但更多是那种无论风雨都清静淡然的心境，是那种春去秋来都坚定无悔的追求。
人怀书本水依山，腹有诗文舟有帆。鸥雁南北自在飞，几缕墨香我心宽。
临江仙·秋日观书有感
朔风渐渐叶落黄，怎奈霜寒夜凉。却喜阁中春意暖，淡淡书香，还胜玉兰芳。
忽有孤雁来又去，难解锦绣乾坤。古往今来多少家，瀚海汪洋，皆聚一书房。
咱哥俩
吴轩
我，一本书，一本破旧的不能再破旧的书，皱黄的书页留下了无尽时光飞逝的脚步与历史的沧桑，被丢弃在图书馆最昏暗的角落，无人问津。
他，一个男孩，一个安静的不能再安静的男孩，沉默的脸庞上充满孤独的气息与迷惘的烟雾，总是独自一人出现在图书馆的某个角落，寂寞沉思。
每一次，我总是这样静静地看着他，注视着他的眼睛，那么黯淡而无光，而他依旧沉默，沉默。
直到有一天，一个笔套被他不小心掉在地上，滚到了我附近，在他走近书架拾起笔套，抬头站起来的一刹那，他不经意的瞥见了一直被遗弃的我，一个全身覆盖着尘土的我。
也许是命运的相似，也许是同样的孤独与寂寞，也许是被遗忘的苦楚，也许，也许……他走近了我，轻轻拍去了我身上的灰尘，粗粗翻阅后捧起我离开。
他带我来到了操场的一个角落，背靠着那棵似乎也被遗忘的大树，慢慢翻开了我。树叶点点缝隙间，温暖的阳光斜斜落下，像母亲的手轻轻抚摸他的脸颊，我的肩膀。微风习习，树叶抖动带着阳光的舞蹈，在我发黄的身上跳动着，我尘封的心开始慢慢的开启了一道缝隙。阳光下，他与我，开始感受对方的心跳，孤寂而又隐含着力量。
之后的每一个午后，他都会捧着我来到这棵大树下，细细品味读每一篇文章，感受每一个主人公的感受，体会每一个句子的含义。而我，还是那样端望着他，注视着他，用心解读着他眼睛里的语言，用心诠释着我身上每一个文学的美丽，人间几何，知者难寻，相似的经历，共同的感受，让我和他的友谊在一次次心的交流中开始变得坚定而又铭心。
累了倦了，他会轻轻合上我，静静述说他的经历，他的孤独，他的失落；而我总是耐心地聆听着，聆听着他的每一字每一句，我用内心储藏多年的每一个故事，每一篇文章激励着他。他细细体会着，感受着每一句励志的话，体会着成长的每一个坎坷，每一个足迹。终于有一天，他跟我说，因为我的一句“勇敢的心是载你征服每片天空唯一的翅膀”，他在几次犹豫后鼓足了勇气在班里讲台上第一次发言。虽然，没有精彩的语言，没有澎湃的激情，但是他还是很开心，同学们给了他期盼已久的掌声，老师还让他担任了班上的课代表。虽然微不足道，但他知道自己不再是一个被遗忘的人了。从他的眼神里，我看到了光彩，看到了希望，不再黯淡无神。这一刻，我突然发现自己的价值，他也发现了自己的理想与追求，这一霎我俩的心完全打通了。
又是一个温暖的午后，阳光依旧透过树叶的缝隙温柔地抚摸着我，抚摸着他。他依旧静静地端望着我，我散发出独有的书香，淡淡的，轻轻的。
