（来源：《中国教育报》 2026-07-27）

新闻回放

近年来，一些大学生赛事被爆出作弊、抄袭现象，背后甚至衍生出了“保奖”服务等灰色产业，竞赛生意渗透高校校园。在社交平台上，一些指导大学生参赛拿奖的攻略帖暗藏“玄机”，有的存在提供获奖挂名服务等违规行为。

赵崔莉：对外经济贸易大学马克思主义学院教授

主持人语

近年来，大学生竞赛热持续升温，一些“保奖”服务、“挂名”参赛、“水赛”清单悄然渗入高校校园。这些看似速成拿奖的捷径，实则是青年成长过程中的误区。今天，让我们从青年视角深入剖析大学生“卷”竞赛背后的功利化隐忧，探寻理性参赛与真实成长的路径，以清醒判断拨开“刷奖”迷雾，让竞赛回归育人本质，让青春在脚踏实地中绽放光彩。

照亮未来的不是“刷”出来的奖项

刘美淇

当比赛风潮蔓延于高校，一些大学生不免陷入功利化参赛的误区，将各类赛事奖项作为评优、升学、求职的筹码，甚至跟风报赛、花钱刷奖、挂名凑数。这些做法看似能带来显性的“利好”，其实却模糊了竞赛中的得与失。

功利化参赛的“得”，是转瞬即逝的外在加持。比赛的价值不只是证书奖项，还存在于整个参赛过程中。那些反复修改方案的夜晚、与队友讨论到深处的时刻、面对追问重新梳理思路的经历，才是能力生长的地方。适度参与竞赛，能够锻炼实操能力并积累实践经验，优质奖项也能为简历增色、为综合测评加分。但功利化参赛追求的是速成的奖项荣誉，看似收获了履历亮点、升学求职优势，实则难以提升真正的核心竞争力。

竞赛内卷背后的“失”，是难以弥补的成长损耗。大学阶段是提升专业素养、锻炼研究能力的关键时期。盲目跟风参加竞赛会挤占文献研读、课题研究、论文撰写的时间。对待比赛奖项一旦有了功利心态，就容易陷入焦虑内耗的情绪中，逐渐丢失潜心钻研、求真务实的求学初心。

理性选择赛事，才能实现以赛促学。竞赛本身并不是问题，问题在于如何看待竞赛。参赛前，先思考赛事是否契合自身兴趣和专业方向，是否需要真实调研、深入思考和团队协作，是否对能力提升起到促进作用。学校和相关管理部门也应进一步完善竞赛评价机制，避免简单以奖项数量评价学生发展。

大学不是一张奖状清单，青春也不该被加分规则牵着走。真正照亮未来的，不是“刷”出来的奖项，而是在诚实创造、持续学习和认真生活中长出的底气。

（作者系对外经济贸易大学马克思主义学院硕士研究生）

   附：原文链接

https://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2026-07/27/content_144741_19736636.htm