专访著名经济学家、中国政治经济学学会原副会长、对外经济贸易大学二级教授郭飞

经邦济民为己任 守正创新著华章

文/《中华英才》半月刊社记者 王玉君

习近平总书记指出：“为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”“下得苦功夫，求得真学问。”总书记的话，道出了杰出学者取得成功的秘诀。著名经济学家郭飞就是如此。他志存高远 , 勤奋好学，深入钻研，锐意攻坚，坚持运用马克思主义经济学的立场、观点和方法探索中国经济与社会的重大问题，提出了不少具有开创性的理论观点，为我国经济理论繁荣和社会进步作出了突出贡献。采访中记者了解到，郭飞是对外经济贸易大学（首批）二级（我国非试点高校文科最高级别 ) 教授、博导，曾担任两届对外经济贸易大学中国经济发展研究中心主任等职。此外，他被国务院评定为享受政府特殊津贴的专家，并担任过中国政治经济学学会两届副会长（现任顾问）。他的学术研究主要集中在社会主义经济理论、中国经济与经济体制改革、国际直接投资等领域。郭飞不仅是一位桃李满天下的教授，更是我国政治经济学领域成就卓著的杰出学者。如今他虽年已古稀并离开了讲台，但仍以经邦济民为己任，孜孜不倦地进行学术研究，继续书写他多彩人生的壮美画卷。

筚路蓝缕砺心胸

郭飞于 1952 年 7 月 5 日生于吉林省长春市，祖籍浙江东阳。郭飞的父母出身贫苦，在新中国成立前就在上海参加了革命。郭飞的父亲在复旦大学读书时就是中共地下党员，新中国成立后长期在高校担任中层干部，并被评为教授。郭飞的母亲也是中共党员 , 担任高校行政干部 , 副研究员。郭飞曾在吉林省最好的小学和初中读书，成绩优秀，且在学习上坚持高标准。“就拿数学考试来说 , 我认为得 100 分是正常，得 99 分就是不正常。”郭飞回忆道。然而，1966 年开始的“文革”，迫使他学业中辍。1969 年 2 月，年龄不满 17 周岁的他便作为知识青年到位于吉林省西部的前郭旗（亦称前郭县）农村插队落户。

在农村插队务农期间，郭飞始终坚信“知识就是力量”。他下乡时带了 4 个木箱，其中有两个木箱装满了中学教材、文学及理论书籍。到农村后，他给自己定了一条“铁律”：每两天中，至少保证有半天学习。此外，他还利用在田间地头的休息时间和晚饭后的时间进行学习。郭飞在学习时非常愉悦和专注，宛如畅饮天降的甘露。《毛泽东选集》（第 1-4卷），就是他在田间地头和为生产队“看地”时看完的。1970 年 1 月，郭飞返回长春做扁桃体切除术，医生在查病房时惊讶地发现，郭飞在手术前后竟专心致志地阅读大学教材《中国文学史》第3 册，床边还放着一部半旧的《新华字典》。

郭飞在“集体户”男生中是年龄最小的，但在农村则要和“老高三”户员和成年社员干相同的活儿。郭飞开始很不适应，但慢慢地对各种苦活儿、累活儿、难活儿也都会干了。在日复一日的艰苦劳动中，在与广大农民相结合的过程中，郭飞逐步培养起劳动人民的思想感情。这对后来他一以贯之地坚持“以人民为中心”的立场进行经济学研究，起到了重要作用。

1970 年秋，郭飞在集体户中第一个被正式抽调上来，被派到前郭县八三工程指挥部任职。八三工程是我国修建的一条从大庆到抚顺的大型地下输油管线工程，途经前郭旗。他先是当过押运员和保管员，后因他写了一篇工地建设的宣传稿件受到前来视察工作的县八三工程指挥部副总指挥的赏识而被调至 3 号泵站政工组担任宣传干事。在 3 号泵站，郭飞不仅要主持包括县武装部政委等在内的泵站指挥部工作人员每天 1 小时的政治理论学习，还要参加劳动、搞宣传报道、给八三工程指挥部领导同志写工作汇报和讲话稿，并主持包括建筑公司工人、公社武装民兵和解放军战士在内的八三战士的誓师大会。尽管在此期间郭飞每天的睡眠时间只有四五个小时，但这段经历对郭飞也是很好的锻炼。

八三工程结束后，郭飞被分配到隶属于县工业局的国营苇场当工人，随后不久又被下派到一个距县城 150 里左右地处荒僻农村的芦苇收购站当检斤员。在认真完成本职工作之余，他在独立的工作室里认真研读了《共产党宣言》《哥达纲领批判》《反杜林论》《国家与革命》等马克思、恩格斯和列宁的重要著作，自学了近代中国人民革命史。

1972 年春，我国正式招收具有两年以上实践经验的工农兵大学生，郭飞被东北师大政治系录取。在东北师大政治系 72 级，“红色理论家”郑德荣和杰出的世界史学家林志纯以及戴星东、孙友葵等名师都曾给郭飞授过课，但却没有开设英语课程。

1975年 1月，郭飞被分配到长春地质学院（1979年被确定为全国重点大学，后更名为长春科技大学，2000年并入吉林大学）马列主义教研室任教。当时，郭飞年仅 22 岁，刚毕业即被安排给学生上课，主要讲授马克思主义政治经济学等课程。面对阶梯教室中 200 多名工农兵学员（有不少学员年龄比郭飞大），他声音洪亮，充满激情，联系实际，条分缕析，受到学生的一致好评。

2006年 9月，郭飞与杰出经济学家、中国社会科学院原副院长、学部委员刘国光（左）合影

挥毫《阵痛》抖长风

1978年党的十一届三中全会胜利召开，作出了以经济建设为中心和实行改革开放的战略决策。对此，郭飞衷心拥护，无比振奋。他说：“1979 年 1 月 15 日，我写下了一篇立志之作《阵痛》。 我在文中写道：‘环视今日之世界，我深知国之差距；放眼今日之中国，我尤觉己之平庸。’我痛下决心 ,‘要深深地埋下头，顽强地捧起书。矢志不移， 逆水行舟’，通过读、思、创和长期不懈的努力，‘在理论经济学上有所造诣，为人民尽菲薄之力。’”

1979—1988 年 , 是郭飞在人生中最艰难也最富于奋斗精神的时期，亦是他在专业水平上提高最快的时期。其间，他在繁重的教学任务之余，从零起步，苦学英语，成绩明显超过了全国硕士研究生入学英语统一考试的录取分数线；他在教育部委托吉林大学举办的全国政治经济学教师进修班脱产 学习一年，收获颇丰；他以 486 的高分 ( 百分制，每门课成绩平均 81 分 ) 考取东北师大三年制全日制硕士研究生，师从 1953 年毕业于中国人民大学经济学研究生的导师曹序教授，研究方向是中国社会主义经济；他进一步拓宽学习范围，研读中外优秀的马克思主义哲学教材，在原有较好的马克思主义哲学理论基础上更进一步。特别是他通过多种途径 , 花费累计约两年的时间三轮研读《资本论》, 极大夯实了自身的《资本论》理论根基。在研读《资本论》的过程中，他重在学深悟透 , 掌握精髓，并努力做到四个结合：1. 将研读《资本论》与学习政治经济学史结合起来；2. 将研读《资本论》与学习国内高水平的政治经济学教材结合起来；3.将研读《资本论》与学习列宁的经典著作《帝国主义是资本主义的最高阶段》和垄断资本主义政治经济学结合起来；4. 将研读《资本论》与研究社会主义经济结合起来。“背靠理论，面向实际”，这是郭飞当时的座右铭。

“三年全日制研究生的学习生活,十分美好!” 郭飞动情地说。“夏季大热天，在研究生可以使用的教师阅览室，虽然没有空调，但却座无虚席。男女同学个个聚精会神，心无旁骛，都在认真地查阅论文或阅读书籍。那可真叫‘低头族’！研究生之间的年龄差距也较大。我当时 34 岁，与 20 岁出头的研究生在一起。有人幽默地说：这里面谁是研究生，谁是研究生导师，看不清楚了。”说完，郭飞哈哈大笑。

此外，他在《社会科学战线》《教学与研究》《人才研究》等权威学术期刊及省级以上公开学术刊物上发表论文 15 篇，并用近半年的时间完成并通过了 3 万余字硕士学位论文的撰写和答辩，还参加了4 部公开发行的理论专著和高校文科教材的撰写。在研究生毕业前的访学期间，他经过反复权衡 , 毅然放弃了某在职的正部级领导干部经过考核同意他担任秘书的机会，决心继续当一名高校教师。 “面壁十年图破壁。”郭飞非常感慨地说：“我当年是以实践之镜映照奋斗之躯，以优异成绩努力实现赶超。这是一个将人锻炼成钢铁的过程。它不仅为我今后的学习与工作奠定了较为稳固的基础， 也给我留下了顽强拼搏、刻骨铭心的回忆。”

2004 年 10 月，郭飞与杰出经济学家、中国人民大学卫兴华教授（左）合影

科研教学攀高峰

1988年 7月，郭飞入职中国金融学院理论部，担任政治经济学讲师。他用 7 年时间，实现了由讲师到教授的跨越。1992 年 8 月，郭飞被北京市高教局评为北京高校（首批）青年学科带头人；1998年 2 月，郭飞获评国务院批准的享受政府特殊津贴专家。1999 年 3 月，郭飞担任中国金融学院理论部主任（正处级）。2001 年春季，原中国金融学院与原对外经济贸易大学进行实质性合并，郭飞主动辞去行政职务，专心做新组建的对外经济贸易大学国际经济与贸易学院政治经济学系教授。

2008年，郭飞获评对外经济贸易大学（首首批）专业技术二级岗位（二级教授）。1989、1993 年，郭飞独撰的两篇论文在《经济研究》发表。

2008 年，郭飞独撰的长篇论文《深化中国所有制结构改革的若干思考》在《中国社会科学》（双月刊）发表。该文针对中国经济体制改革中的重大问题和争论热点发表了他极具创新性的重要观点，

在社会上特别是在经济学界引起强烈反响。《人民日报》2008 年 7 月 8 日直接将论文的大标题、作者姓名和内容摘要刊登在理论版上。《中国社会科学学（英文版、季刊）》2008 年第 4 期、《中国社会科学文摘》《新华文摘》《中国人大复印报刊资料》《光明日报》《中国教育报》《中国改革报》等报刊分别对他的文章进行了全文或部分的转载。

几十年来，郭飞公开发表学术论文 167 篇（其中有 40 多篇论文被《新华文摘》或《中国人大复印报刊资料》全文转载），所发表论文的主要特点是以发展的马克思主义（特别是以发展的马克思主义经济学）为指导，不唯上、不唯书、不跟风，问题导向，求真务实；质量第一，有所新意，力求经得起实践和历史的检验，充分发挥对理论研究及经济与社会发展的积极作用；发表论文的报刊级别较高（就报纸而言，除 20 世纪 80 年代的一篇文章之外，其他论文均发表在中央主要媒体）；发表论文的篇幅较长；在报纸发表的文章仅限于理论版或经济学版；几乎全为独撰。

郭飞不仅着力于理论创新，而且着力于对策创新。在长期进行深入研究的基础上，他在国内报刊上撰文提出了一些具有较高应用价值的对策建议。他提出“上缴税利、自主分配、双紧挂钩型”工资模式这一全民所有制企业（国有企业）工资改革目标模式的新思路；提出加快实施中外企业所得税“两税合一”和在过渡期内对原外资企业仍实行一定的税收优惠的对策建议；提出对部分垄断性企业征收特殊行业税，将其由非企业贡献因素获得的超额利润收归国有的对策建议；提出应对国企高管薪酬标准的上限做出规定，并与上年度国企职工平均工资保持适当比例关系的对策建议；提出应在全国高校、科研机构中设置文科专业技术人员一级岗位的对策建议；提出实施“以人为本”的“适度就业”的对策建议；提出我国应努力构建以自主创新为基点、五位一体（以创新获技术，以竞争获技术，以引进获技术，以市场换技术，以优惠换技术）的技术进步基本路径格局等对策建议。特别是郭飞提出的下述三大对策建议，在学界和社会上产生了强烈反响，其构想与国家后续出台的相关政策在改革方向或量化指标上完全一致或高度契合。

1. 关于我国应较大幅度提高高校教师工资的对策建议。1993 年 7 月 7 日，郭飞应约在《中国教育报》发表了《我国高校教师工资纵横谈》一文。该文针对当时我国高校教师工资严重偏低的状况，明确提出“应较大幅度地增加教师工资”，“对于有突出贡献的著名教授，工资待遇应不亚于副总理的工资标准”，以及对由国家财政拨付的高校教师工资实行“三七开”等对策建议，受到了高教界特别是国家有关部委领导的重视。《中国教育报》1993 年 8 月 18 日发表林夕撰写的文章《“忧患意识”赞——赠郭飞》，称郭文“言之凿凿”“有理有据，切中时弊”“犹如一石激起千层浪”“一文出而能产生如此之轰动效应，实为近年所少见。”此外，河北城乡建设学校教师王全于 7 月 9 日给郭飞寄来了一封信，称郭文“像一面镜子，照出了高校教师工资待遇的历史和现状，说出了广大教师想说而说不出的话，想说而说不清的话。”他在信中还写道：“全国教师都会深深地感谢您的。”时隔仅两三个月， 在 1993 年秋季出台的我国事业单位工资制度改革方案中，郭飞提出的上述对策建议被有关部门采纳。

2. 关于高校“三年扩招两翻番”的对策建议。1999年6月9日，《中国改革报》理论版以较大篇幅并附“编者按”的形式，发表了郭飞撰写的《高校扩大招生将拉动内需》一文，作为该报第一版开辟的 “积极扩大国内需求，教育怎样有所作为” 讨论专栏的“压轴之作”。郭飞在文章中深刻分析了高校大幅扩招的必要性和可能性，明确提出“三年扩招两翻番” （即从 1999—2001 年，我国高校的招生人 数每年比上年增长约 25%，到 2001 年我国高校的招生规模和在校生规模分别比 1998 年增长近 1 倍）的对策建议，并对这三年高校大幅扩招后可能出现的教育质量下降和大学毕业生就业难问题提出了具有前瞻性的较为精准的预防措施。该文在社会上引起很大反响，并被《新华文摘》全文转载。教育部 2002 年公布的数据表明，1999—2001 年高校三年扩招后，普通高校招生数和在校生数均翻了一番。

3. 关于“我国居民收入十年倍增的对策建议。郭飞、王飞在《教学与研究》2011 年第 12 期发表了《中国低工资制度的阶段特征与中期对策》一文，明确提出应抓紧制定并实施我国居民收入（指居民实际收入）十年倍增计划，并将该文转呈国家发改委有关职能部门负责同志，该负责同志高度重视并作出批示，要求我国收入分配改革方案起草组成员认真研究参考。2012 年 11 月，党的十八大报告明确提出到 2020 年要实现我国城乡居民人均收入比 2010 年翻一番，郭飞等于前一年提出的我国居民收入十年倍增计划与这一重要量化指标虽不完全等同，但却高度契合。根据国家统计局官网提供的相关数据，剔除物价上涨因素，党的十八大确立的城乡居民人均收入十年翻一番的目标如期实现。

“资政建言或建言献策可以成为高校中一些有条件的教师的一项重要工作。然而，建言献策的精准度和社会效果归根结底要由实践来裁决，由人民来评价。” 郭飞对记者侃侃而谈：“在实践中我体会到，符合客观实际并能产生较大或巨大正能量的建言献策或对策创新，来源于对客观实际和发展趋势的深刻认识和正确把握，来源于运用科学的研究方法。”

郭飞在坚持和发展马克思主义经济学与建言献策中的贡献受到经济学界的高度评价。2016 年 7 月，《郭飞文选——经济理论与经济改革重大问题研究》(上、下卷 ) 由经济科学出版社出版。《人民日报》《光明日报》等中央主流媒体理论版于当年秋季发表了书评。其中，杰出经济学家、中国社会科学院原副院长、学部委员刘国光撰写的书评标题是《致力于政治经济学创新发展》。2019年 8月，郭飞介绍个人学术贡献的著作《经邦济民治学创新——我与马克思主义经济学》由经济科学出版社出版。世界政治经济学学会会长、中国政治经济学会会长、中国社会科学院学部委员程恩富在 2020 年 1 月 20 日《人民日报》理论版发表了书评《回应现实问题 创新理论观点》，认为郭飞坚持问题导向，勇于推进创新，“为丰富马克思主义经济学的学科体系、学术体系、话语体系作出了贡献。”

郭飞积极参加国内同专业高级别的理论研讨会。例如，2000 年 4 月 13 日，时任中共中央政治局委员、中国社会科学院院长李铁映在中南海召开了“关于劳动力商品问题”的专题研讨会，与会人员是中国社会科学院各相关院、所主要负责人和北京大学、中国人民大学、清华大学等重点高校的顶尖专家与著名学者。郭飞应邀赴会并作了 40 分钟的重点发言，认为在社会主义社会可以使用劳动力市场范畴 , 但社会主义公有制经济中的劳动力本质上不是商品 , 社会主义劳动力市场与资本主义劳动力市场的本质区别在于劳动力不是商品。再如，由国家教委倡导支持，北京大学、中国人民大学等高校老一辈著名经济学家发起，多所高校轮流承办的“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会”，是国内规格高、影响力大、遴选门槛严格的重要学术研讨平台。本世纪前 8年，郭飞 4次投稿，4次参会，而后均被推荐到大会（或由大会指定）发表主旨演讲。1997 年 7 月 25 日，郭飞应邀参加国家教委召开的一次重要座谈会，主题是迎接中共十五大胜利召开。时任国家教委主任朱开轩、副主任柳斌和北京大学、清华大学、中国人民大学等部分在京高校的领导和专家学者及国家教委机关和事业单位的领导参加了座谈会。会期共半天，在会上按预定安排发言的经济学教授是卫兴华、刘方棫和郭飞。此外，郭飞经常参加中国政治经济学学会年会和受邀参加马克思主义理论研究和建设工程举办的高层次研讨会，并在会议中发挥积极作用。

2006—2010 年，郭飞在 5 年时间内申报并获得了 4 项省部级奖励（其中 3 项是独立撰写的不同内容的论文，1 项是作为课题组负责人和第一作者撰写的专著）。在这 4 项省部级科研奖励中，郭飞连续三届获得颇有“含金量”的中共北京市委、北京市人民政府颁发的每两年评选一次的哲学社会科学优秀成果奖（二等奖）, 有一次在评选中仅以一票之差与优秀论文一等奖擦肩而过。此后，郭飞不再申报省部级科研奖励，将申报和获奖的机会留给其他教师（特别是中青年教师）。“古今论争，尤在名实。作为一名高校教师和经济理论工作者 ,在社会上获得各种奖励和荣誉称号并非易事，也比较重要；然而，为实现中华民族的伟大复兴，在立德树人、理论创新和对策创新等方面做出切实和较大的贡献，才是最根本和最重要的。”郭飞微笑着对记者说。

2010 年 7 月 1 日上午，对外经济贸易大学中国经济发展研究中心举行成立大会。研究中心顾问为吴树青、卫兴华、顾海良、杨圣明和施建军；学术指导为黄泰岩、隆国强、王林生等 20 名著名经济学家和知名学者；郭飞为主任，韩琪为副主任，杨国亮为秘书长；林汉川、郭飞、桑百川、韩琪分别为研究中心四大研究方向的学术带头人。研究中心实行校内外、专兼职相结合，共有研究人员 26人（含博士生导师 11 人）。这是一个具有四层架构的开放型非实体性学术研究机构，根本目的是通过整合资源推动我国经济理论与对策研究的繁荣发展，直接目的是加强对外经济贸易大学的经济学科建设，力争早日拿下理论经济学一级学科博士学位授权点。时任校长的施建军与郭飞共同为研究中心揭牌。《人民日报》《光明日报》《经济日报》《中国教育报》《中国社会科学报》等中央主流媒体和《经济研究》《经济学动态》以及经济科学出版社的相关负责人莅会，中央主流媒体还对研究中心成立进行了报道。

2010 年 9 月，对外经济贸易大学校、院领导 4 人与郭飞共 5 名教授参加申报理论经济学一级学科博士学位授权点答辩会。2011 年 3 月 3 日，国务院学位委员会下发文件，批准对外经济贸易大学增设理论经济学一级学科博士学位授权点。

教师的天职是搞好教学，立德树人，行为世范。 郭飞挚爱教师这一光荣的职业，深爱政治经济学这一专业，尤其喜爱讲授作为经济学核心课和基础课的政治经济学（社会主义部分）或社会主义政治经济学。

郭飞认为，社会主义政治经济学与其他许多课程相比，确实不好讲。然而，不好讲并非讲不好，决不能“带着迷茫和沉重的压力走上讲台，又带着失落走下讲台。”郭飞紧密结合个人在 20 世纪 90年代的教学实践，在《中国教育报》《中国高等教育》等权威报刊撰文提出，搞好社会主义政治经济学教学的基本路径是“七要”，即“底气”要足，教材要好，观点要准，例证要新，语言要精，方法要活，要求要严。郭飞对社会主义政治经济学的教学方法进行了长期和深入的探讨 , 在采取其他多种行之有效的教学方法的同时，主要采取“研讨式教学法”和“综合式教学法”。他将提出的“综合式”教学法应用于“社会主义初级阶段的企业”一章的教学，先是采用一般讲授式教学法概述社会主义初级阶段企业的基本理论与实践，然后给学生印发包括国家有关文件和国内重要理论文章在内的自编教学参考资料《国有企业改革专辑》，并组织学生到北京第一机床厂参观调查和听取关于该厂改革与发展情况的介绍，再后是组织学生观看学校根据中央电视台有关节目剪辑制作的录像片《国有企业改革试点追踪》。在此基础上，要求学生围绕“如何搞活搞好国有大中型企业”这个问题写出 1500字左右的发言提纲并进行课堂讨论，最后由他作 3个小时的专题讲授。这种“小课堂”与“大课堂”相结合、学习与讨论相结合、一般讲授与专题讲授相结合的教学方法 , 不仅贯彻了理论联系实际和启发式这两条教学的基本原则，而且还开创了教师、学生、社会同唱社会主义政治经济学“一台戏”的新局面。对此，学生们一致反映：“兴致高，思路宽，烙印深，收获大。”郭飞撰写的相关教学论文，不仅被《中国人民大学复印报刊资料》全文转载，还荣获北京高校优秀教学成果奖。

在为全日制研究生开设的公共选修课程——中国经济体制改革专题的教学过程中，郭飞和金燕老师长期合作，艰辛探索，提出并实行研讨型教学模式。即从课程、教师和学生的实际出发，将研究与讨论尽可能地贯穿于课程教与学的全过程或基本环节，探索并采用研讨式的教学内容、研讨式的教学方法和研讨式的考核方式，从而使研讨式教学法拓展和上升为研讨型教学模式。其中的研讨式教学方法包括：课内讲授与课外自学相结合；“请进来”与“走出去”相结合；专题讨论与随机讨论相结合；教师提问学生与学生提问或质疑教师相结合。实行研讨型教学模式，显著增强了硕、博研究生的问题意识、创新精神、研究水平与表达能力。由郭飞执笔撰写的论文《中国经济体制改革专题课程研讨型教学模式探索》在《中国高等教育》杂志 2009 年第 23 期发表，引起了教育界同仁的重视和好评。

《郭飞文选——经济理论与经济改革重大问题研究》（上、下卷）

矢志不移践初衷

郭飞于 1975 年 1 月 12 日光荣加入中国共产党。2025 年 7 月 1 日，郭飞获得中共中央颁发的“光荣在党 50 年纪念章”。在庆祝建党 75 周年之际，郭飞被评为中国金融学院优秀共产党员，他担任书记的党支部被评为中国金融学院先进党支部，他还代表全校获得表彰的优秀共产党员在庆祝大会上发言。在庆祝建党 100 周年之际，郭飞被评为对外经济贸易大学优秀共产党员。2022年，中国经济出版社出版了郭飞的自传《我以我血献轩辕——一位马克思主义经济学家七十自述》，受到社会上特别是业内人士的好评，《经济纵横》《政治经济学研究》还在杂志封三套色发表了中国政治经济学学会现任会长和原副会长撰写的书评。这部著作和前述的两部著作共 4 册（约 155 万字）构成一个系列，不仅被国内中国国家图书馆和其他许多图书馆收藏，还被英国、俄罗斯、日本、韩国、越南的国家图书馆和剑桥大学图书馆、哈佛大学图书馆收藏。

郭飞先后在三所大学任教 43 年，主要担任马克思主义政治经济学的教学与科研工作。无论国内外政治与经济风云如何变幻，工作岗位和职务如何变化，郭飞始终牢记宗旨，坚持用共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。他独立获得国家、省部级等高校及以上各种奖励共 31 项。他指导过的博士、硕士研究生约有 70 名，与学生的关系非常融洽。在学生面前，他既是严师，也是益友。有时他请个别研究生帮助打字，也是按市场价付给劳务费。他不仅清正廉洁，也乐于助人。前几年，他通过东北师大附中校友会向青海玉树地区贫困学生捐款 2000 余元，他和妻子向长春市红十字会捐款 3000 元资助抗击新冠疫情。在获悉学院同事王飞不幸猝死、其子尚未成年却陷入失去双亲的困境后，他主动向王飞之子捐赠人民币 10万元， 资助他的生活与学习。

在 50 多年的工作生涯中 , 郭飞经常忘我拼搏，有两次经历令他至今难忘。

一次是 2005 年 10 月 26 日 , 郭飞受命参加马克思主义理论研究和建设工程举办的国际价值理论学术研讨会。会议前夕 , 学校主管科研工作的副校长找到郭飞 , 委派他代表学校参加这一高规格的国际研讨会 , 力争发出对外经济贸易大学的声音。郭飞当时的教学与科研任务较重，心率很不稳定，当时医生认为他的心脏情况很不好，如果工作过累，会有生命危险。同时，郭飞对国际价值的理论问题也缺乏研究。但是，考虑到学校的利益，他迎难而上，毅然接受了任务。为防止意外，他行前留下了遗嘱，亲笔签字并按上手印，然后装入信封并密封，将它郑重地交给父亲。他的父见状深感不安 , 想打开看看，或让他口述遗嘱的主要内容。他说不必了 ,一旦出事你打开再看。这份遗嘱的基本内容是：“我无儿无女，终生奋斗。倘有意外 , 将我的全部图书和获奖证书捐给对外经济贸易大学图书馆和档案馆 , 将我的骨灰撒在神州大地上……”说到这记者见郭飞有些激动，泪水在眼眶里打转。

当天傍晚，郭飞乘机到达厦门市并入住厦门大学宾馆，饭后稍加休息便开始起草大会发言提纲直至深夜。翌日上午大会开始，来自国内外的几十名专家与会，德国、日本等外国专家相继发言。郭飞一边倾听他们的发言并阅读会议论文，一边修改个人的发言提纲。下午开会前，会议组织者突然通知郭飞作为中国专家第一个发言。他推辞不过，只好登台发言。郭飞在发言中，首先向与会代表介绍了本校姚曾荫教授主编的享有很高声誉的著作《国际贸易概论》，然后就国际价值量的决定因素和当代国际贸易中是否存在剥削这两大问题阐述了基本看法。郭飞发表的观点新颖，论证严密，得到了与会绝大多数中外专家好评。  

第二次是受托在短时间内撰写一篇重头文章。2017 年 10 月 18 日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。会前，《中国教育报》理论部主任向郭飞紧急约稿，希望他能在 10 月 22日下午 6 点之前提交一篇学习领会十九大精神的重要理论文章，并将它作为该报推出的教育系统深入学习贯彻十九大精神系列报道的第一篇文章刊发。郭飞当时内心颇为矛盾。尽管郭飞与《中国教育报》长期保持良好合作，过去在《中国教育报》理论版发表的超过 5000 字以上的独撰论文已有 9 篇；但当年是郭飞的退休之年，家中又忙于房屋装修，且他已在《教学与研究》《人民日报》上发表了文章，身心俱疲。“尽管我过去在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》发表过不少大块儿的理论文章，对党和国家的现实情况和理论口径也比较熟悉，但在没有任何官方相关辅导材料的情况下，能在时间如此之短的情况下，写出一篇‘正确把握、深入理解、有所新意’的理论文章吗？”郭飞看着记者，“这事实上是在代表广大教师发声。”郭飞语气坚定地说。尽管任务艰巨，但信任难得，责任重大。在无法婉拒的情况下，他接受了《中国教育报》的约稿，表示要“尽力而为”。

那几天，郭飞处于极度紧张的状态，血压飙升，身体随时都有可能崩溃。他把防止发生意外的药品放在桌旁，把报纸刊载的党的十九大报告（摘要）的材料放在桌上，凝神静气，认真研读，深入领会，构建思路，反复推敲，逐字逐句地撰写和修改论文。终于，郭飞按时向《中国教育报》理论部提交了论文《中国特色社会主义的重大发展》( 约 5500 字 )的电子版。《中国教育报》很快就在理论版头条发表了这篇论文。

1970 年，身为插队知识青年的郭飞在一个笔记本中写道：“他年若遂平生志，呕心沥血写春秋。”

1972 年 2 月，身为国企工人的郭飞在一篇文章中写道：“做中国共产党的优秀党员，中国人民的忠诚战士，这是我坚定不移的奋斗方向和付诸今后的实际行动。”

1979 年 1 月，身为高校教师的郭飞在一篇短文中写道：要成为一名在“理论经济学上有所造诣”的高校优秀教师。

近一个甲子过去了，郭飞用实践兑现了当年的铮铮誓言。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郭飞说：“郑板桥的名诗《竹石》对我的影响很大。我的信念定力、成长道路和学术风骨与这首诗的意境高度一致，我曾长期将这首诗的字幅挂在墙上。”2025 年 7 月，郭飞在 73 岁生日之际写了一首诗，重点回顾了他的治学生涯：

七律·攻关

寒门学海苦扬帆，逆水行舟志更坚。

灯下十年磨一剑，孤攀万仞越千巅。

霜蹄未辍耕文苑，薪火遥辉映远舷。

身居陋室怀寰宇，汗青深处刻新篇。

郭飞在《中国社会科学》等国内权威期刊发表大量论文

附：原文截图