“我播下一颗种子，静待它发芽”

该项目的原始目标是“致力于打造一家专注于‘新餐饮’消费服务的互联网餐饮公司”。然而据宋国良回忆，因“六膳门”项目作为传统行业，缺乏一定的科技含量和想象空间，且其创始成员哈楠、张子昂尚无足够的创业经验和人脉资源，所以其在初期筛选时并不被看好。但宋国良却看到了该项目的闪光点——以“互联网+”的全新模式切入，门槛低，上手快，适合年轻创业者去进行尝试。于是他极力保留下了这个项目，并带领着整个创业团队探索出一条艰难的突破之路：将传统行业与创新理念相结合，做与众不同的餐饮。

宋国良与“六膳门”项目团队成员

最终，“六膳门”项目团队凭着一股“就算头破血流也绝不退出”的倔劲杀出重围，证明了自身的实力。作为“伯乐”的宋国良说，“其实早期的创业是全靠他们自己去拼的，我只是在参赛过程中帮助他们答疑解惑，在公司战略定位、商业模式、盈利模式、品牌包装和参赛经验等方面帮他们进行了一个全面系统的辅导。”在谈及“六膳门”项目获奖后自己的感受时，他笑着说道，“我播下了这颗种子，然后静静等待它发芽。事实证明，他们是一支优秀的创业团队，没有辜负我的期待。”

“我懂得一路到黑，也深谙另辟蹊径”

2015年，在宋国良的悉心指导下，“掘金三板”项目获得了首届中国“互联网+”全国大学生创新创业大赛全国总决赛金奖。

在宋国良看来，指导实战型的创业项目最大的难点就是融资问题。因为大学生创业的不确定性太强，可能半途而废；又因为社会资源和专业经验有限，风险较大，使投资公司纷纷望而却步。而这更激发了宋国良和创业团队成员们不抛弃不放弃的信念。作为指导教师，他经常帮助创业团队鼓舞士气。当公司发展遇到瓶颈而又找不到解决方案时，他要及时发现问题并解决问题，避免因不良情绪的扩大而影响公司发展。

为了保护学生们心中那份对创业坚定的热爱，宋国良充分利用自己的工作经验和社会资源，联系了多家投资公司，费尽口舌说服对方，使“掘金三板”在创业伊始获得了200万风投机构的天使投资，获得了2000万总估值；半年后又获得了第二轮400万融资，总估值达到8000万。他在采访中说道，“我们不怕无经验和走弯路，最怕的是中途放弃。所以每当士气低落的时候，我都会要求他们坚持到底、一路到黑。”

创业过程中，还需要导师进行灵感的引导。在说起自己指导的“一带一路留学中国”项目时，宋国良同样感触颇深。针对“中国学生纷纷出国留学”的热潮与趋势，宋国良通过逆向思维冒出一个绝妙的想法——为外国学生来中国留学搭建一个平台，旨在解决外国留学生来华留学的申请、学习、实习和分配，为一带一路的中国企业输送外国专业人才。于是，在他的带动下，“一带一路留学中国”项目团队成立了起来。“贸大的外国留学生多，氛围好，专业强，非常有利于这个项目的开展。”该项目突破了“中国学生出国留学”的俗套，在内容上令人耳目一新，最终在宋国良的带领下获得了2016“创青春”全国大学生创业大赛总决赛银奖。

“创业过程中产生的好点子绝不是天马行空地想出来的，而是把大众的思维方式做一个小小的转变，学会另辟蹊径。这就能成为一个绝佳的卖点。”正如宋国良所说，“在创业过程中，我们不仅需要不懈地努力，更要注重灵活地选择。”

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

因为早期在投资银行的工作经历，宋国良更加注重实践教学。他坚持多年的课堂专业课案例教学，深受学生们的欢迎。他的学生们说，“上宋老师的课既能学到理论知识，也能学到最新的实战经验。”对于当下教育部倡导的创新创业教育，宋国良认为，这就是我国未来大学教育改革的方向，大学教育的终极目标就是培养更多对社会有用的人。

他表示，大学生参加创业实践特别需要老师投入时间和精力精心指导，大学创业教育首先要调动教师的积极性，将创新创业教育作为一种教学的延伸。“高校的科研应更多地与实践相结合，以服务于培养高素质的学生为第一要务，而不是单纯以教师发论文、搞课题作为成果的评判标准。其实创业也应是一种科研。”宋国良认为，教师和学生都应被鼓励实践，创造社会资源，提高自身价值。这样，才能真正实现教育体制的改革。“如今的大学生也要端正心态。多一些纯粹的热爱，少一些功利的思想。”

宋国良在讲座

对于年轻创业者，他这样鼓励道，“在自己年轻而精力旺盛的时候，有更多试错的机会，不要贪图安逸，不要害怕失败。选择创业的同学，对创业的艰辛和付出应有充分的思想准备，单纯为发财牟利而创业的人很难成功，为追求梦想而创业的人，虽然辛苦却享受其中的快乐。”他沉思着慢慢说，“梦想实现之日，也是获得财富之时。”

创业，需要野心、热爱、勇气、坚持。而宋国良作为年轻创业者的指路人，则同时兼具着“传教士”的情怀——他能在倾盆大雨时搭建帐篷，也能在雨过天晴时吹响号角，带领着整支队伍继续精神抖擞地前行。