大学后的高中生活

尹洁

我是尹洁，对外经济贸易大学第二十届研究生支教团成员，2018年8月，我和其他三位成员一起来到了美丽的西双版纳傣族自治州勐腊县，开始了长达一年的支教生活。

这是我第一次来云南。在经过呼伦贝尔到北京三十个小时的火车、北京到昆明再到西双版纳首府景洪市将近十多个小时的飞机，以及半天的长途汽车后，我终于来到了支教地勐腊县第一中学。晕车加上中暑的不适使我对版纳模糊的第一印象只剩下满目郁郁葱葱的热带植物和学校宿舍楼下开满了花的树。

这是我第一次做老师。新生军训的“代理班主任”是我和学生初识的第一个身份，除了让来自各个村镇的孩子们快速适应高中的住宿生活、关心他们的饮食起居外，也会遇到各种突发情况：谁血糖低晕倒了，谁肠胃炎需要送回宿舍，谁和教官发生争执，又是谁没有按时回宿舍……做班主任的那两周精神一直高度紧张，这也让我第一次对老师这个职业有了更深切的体会。

勐腊一中校园

生活：石以砥焉，化钝为利

初到祖国最西南部的版纳，我这个东北姑娘确实有很多不适应：炎热潮湿的气候，种类繁多的蚊虫，又酸又辣的傣味，还有刚开始不断上课过度用嗓子……这些导致我几乎一直在生病，最严重的一次急性肠胃炎甚至一天内就瘦了三四斤。支教生活可以说是我们一行四人第一次真正意义上的独立，也算是一次长达一年的冒险。这一年我们经历了十一次地震，因居住的教师公寓年久失修而经常洗不上热水澡，水管总是漏水，更神奇的是有一天起床后发现厕所天花板砸了下来，地上都是厚厚的水泥板……我们庆幸这些冒险只是有惊无险，庆幸能一起积极面对，更庆幸一直有学校的领导老师为我们保驾护航。也是在当地校领导的带领下，我们体验了瑶族盘王节热闹的集市、傣族泼水节欢乐的广场，和边境线上生活的拉祜族朋友们载歌载舞，看到了一个更加立体和富有民族特色的勐腊。

英语课提问

教学：春风化雨，另辟蹊径

虽然来支教地前已经了解到当地学生的学习基础比较薄弱并做了一定的心理准备，但真正开始教学的时候发现班里学生竟然大部分属于完全零基础，笔记和作业中出现了大量的抄写错误，而且英语水平差距太大，学习兴趣不高。于是每周的晚自习我都会留出一些时间针对不同的学生进行单独辅导，几个星期后我不仅了解了学生的学习情况，对于他们每个人的兴趣爱好、性格特点等也熟记于心。出乎意料的是学生们非常愿意敞开心扉，他们坦诚觉得学习没有什么用处所以态度很不认真，而且感觉父母和老师并不关注自己内心的想法。在一次次的交流中，我逐渐意识到孩子们眼中“冷漠”的知识点背后，理解和尊重更是他们成长中的诉求。于是在课本之外我把重点放在英语基础的夯实和学习兴趣的培养，通过常用英语表达的积累、英文歌曲电影和外国文化的分享让这门陌生的语言接了地气，设计英文听力和朗读打卡等形式多样的练习，也对每次的作业和测试进行详细记录、严格要求。一段时间后，有学生把自己录在手机里的英文歌发给我，有喜欢跳街舞的男孩子找我推荐合适的英文背景音乐，也有学生兴致勃勃地分享自己的小目标，还有班里平时害羞腼腆的“TFBOYS”准备的惊喜节目……这些微小的变化不断激励着我，让我感觉到自己所做的一切是那样充满意义。

“TFBOYS”晚会节目

感恩·成长

临行前研支团每人都写下了一句支教宣言，我当时把“捧着一颗心来，不带半根草去”作为接下来一年的目标，只谈付出，不问回报。但在这一年中，我收获了太多太多。我看到学校领导和老师对于职责的坚守，面对任何紧急的事项安排精诚合作、紧密团结；我看到学生们的青春活力，他们对于文艺和体育有着独特的天赋，参与活动一呼百应，为了集体荣誉拼尽全力；我看到当地人的热情淳朴，无论是卖菜的傣家阿姨还是小吃店的老板，尽管有时语言不通却用行动来表达亲人般的关怀和照顾……正如电影《志愿者》里的一句台词，“一个人的一辈子有七十年，如果把七十分之一的时间拿出来做一件这么有意义的事情会让人生更加美好。”很感激支教的这段日子，感激所有给予帮助和鼓励的朋友，感激每一个可爱的学生，你们是我最大的财富。